《细胞的多样性和统一性》-完整版课件

第2节细胞的多样性和统一性课标领航1．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2．分析细胞学说建立的过程。3．掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系。【重点】高倍显微镜的使用；细胞的多样性和统一性。【难点】高倍显微镜的使用。情景导引关于人体内最大的细胞有各种说法：按细胞直径来说，要数卵细胞，其直径约200μm；以细胞长度而言，应为骨骼肌细胞，长的可超过4mm；而以细胞突出的长度来划分，当之无愧的是神经细胞。神经细胞的轴突，长的可达1m以上，故神经元可称之为体内最大的细胞了。你还了解哪些细胞？它们有哪些相同点和不同点？基础自主梳理一、观察细胞1．使用高倍显微镜的步骤和要点(1)转动_________使视野明亮。(2)在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至_____________。(3)将转换器转到高倍物镜。(4)观察并用_____________调焦。反光镜视野中央细准焦螺旋思考感悟1．在低倍镜下观察清楚后，为什么把要放大观察的物像移至视野中央？【提示】否则找不到物像。2．实验结果和结论(1)不同细胞形态、大小千差万别。(2)不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。结论：细胞既有多样性，又有统一性。二、原核细胞和真核细胞1．区别：原核细胞没有_______包被的细胞核，没有染色体，有拟核，这体现了细胞的________。2．联系：有相似的___________、细胞质，都有DNA分子做遗传物质，这体现了细胞的________。思考感悟2．绿藻和蓝藻都可以进行光合作用，二者在结构上的最显著区别是什么？【提示】蓝藻无核膜包被的细胞核。核膜多样性细胞膜统一性三、细胞学说建立的过程1．建立：19世纪30年代由_________和施旺建立。2．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由___________________所构成。(2)细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3．意义：证明动植物界具有最本质的联系。施莱登细胞和细胞产物相对独立核心要点突破要点一原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁绝大多数有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁原核细胞真核细胞不同点大小较小较大细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体动物细胞、植物细胞、真菌原核细胞真核细胞相似点(1)都有相似的细胞膜和细胞质(2)都有与遗传关系密切的DNA分子将下列生物按要求填入表格(只填序号)。①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵

⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌例1特征生物无核糖体具核膜有核糖体，无染色体自养型【思路点拨】本题主要考查生物的分类及各类生物的主要特征。【尝试解答】⑥⑧②③④⑤①⑦⑨①④⑤【探规寻律】原核生物和真核生物的判断(1)“菌”类的判断：凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。跟踪训练下列生物中属于原核生物的一组是(

)A．青霉菌、黄曲霉菌B．酵母菌、甲烷杆菌C．乳酸菌、霍乱弧菌D．大肠杆菌、金针菇解析：选C。青霉菌、黄曲霉菌、酵母菌和金针菇都是真菌，它们的细胞结构中都有以核膜为界限的细胞核，因此都属于真核生物。甲烷杆菌、乳酸菌、霍乱弧菌、大肠杆菌都是细菌，这些生物细胞中都无以核膜为界的细胞核，所以都是原核生物。1．表现(1)基本结构：不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。(2)化学组成：不同细胞有基本相同的化学元素和化合物种类。(3)细胞来源：同一生物个体的不同细胞一般都最终来自同一个受精卵的分裂。要点二细胞的统一性2．意义细胞的统一性说明了生物之间存在着或远或近的亲缘关系，为达尔文的进化论提供了理论基础。下列关于细胞学说的叙述，错误的是(

)A．体现了生物界的统一性B．说明生物之间存在一定的亲缘关系C．说明新细胞只有通过细胞分裂才能产生D．明确了细胞是生物体结构和功能的基本单位例2【思路点拨】本题考查的是对细胞学说的理解，可按以下思路分析：【误区警示】理解细胞学说内容时常出现的误区认为新细胞只能通过老细胞分裂产生。除了细胞分裂会产生新细胞外，细胞融合也会导致新细胞的形成，如精子与卵细胞结合形成受精卵。【互动探究】

(1)一切生物都是由细胞组成的对吗？(2)细胞学说能否体现了生物学的多样性？【提示】

(1)不对，如病毒。(2)不能。【尝试解答】

________C实验探究创新显微镜的使用1．使用步骤(1)一般步骤：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。特别提醒显微镜操作歌诀一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。2．显微镜放大倍数的相关变化(1)物镜和目镜的特征比较(2)高倍镜与低倍镜的比较(3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。实战演练

(实验探究)显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①把______________移到________________。②__________________________________________。③________________至物像清晰。(2)下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(放大倍数)。(3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为________________________。(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较清楚的观察到口腔上皮细胞？________________________________________________________________________。答案：(1)①要放大观察的物体视野中央②转动转换器换上高倍镜③调节细准焦螺旋(2)40×

(3)逆时针(4)缩小光圈(或调节反光镜)降低视野的亮度第一章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性考点1、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。2．分析细胞学说建立的过程。生物单细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫、变形虫等植物细胞动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞低等植物细胞：水绵高等植物细胞：叶肉细胞、洋葱鳞片页表皮细胞原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小染色体细胞核细胞质生物类群较小较大无成形的细胞核，无核膜，无核仁有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等细菌、蓝藻真菌、植物、动物

无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起

有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起

原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小染色体细胞核细胞质生物类群较小较大无成形的细胞核，无核膜，无核仁有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等细菌、蓝藻真菌、植物、动物

无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起

有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起

DNA拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：染色体细胞质：线粒体叶绿体原核细胞和真核细胞根本区别：有无成形的细胞核

拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有

DNA分子质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子共性：都有遗传物质DNA、细胞膜、细胞质、核糖体

细胞结构生物（有无以核膜为界限的细胞核）真核生物：原核生物：植物动物真菌（菇类，霉菌，酵母菌）细菌蓝藻（支原体衣原体放线菌）细胞学说主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立要点：细胞是一个有机体细胞是一个相对独立的单位新细胞可以从老细胞中产生细胞学说建立的过程从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。科学发现的特点长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。

科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说建立的意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。

1、下列生物中，属于原核生物的一组是（）蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧链霉菌A、①⑦⑧B、①②⑥⑧C、①③④⑦D、①⑥⑦2、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A真核生物B、异养生物C、无核膜生物D、有线粒体生物

3、细胞学说主要阐明了

A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性4、下列说法不正确的是（）A．蓝藻进行光合作用B．蓝藻是自养生物C．大肠杆菌是腐生类异养生物

D．大肠杆菌进行寄生生活5．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是（）A．细胞核B．细胞膜

C．细胞质D．细胞壁6、下列生物不属于原核生物的是（）A．大肠杆菌B．蓝藻

C．酵母菌D．脊髓灰质炎病毒7．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为A