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文档简介

伶官传序欧阳修呼兰六中关秀艳以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。作者简介：

北宋文学家，史学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。是北宋中叶诗文革新运动的倡导者，并培养了大批的古文作家，如“三苏”父子、王安石等都是出其门下。欧阳修

五代（907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。

100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史•伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》所作的序言。“序”

序作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲契领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。诵读指导：

1）读出重音2）读出节奏3）读出对比4）读出语气

分析课文

文章第一段提出了什么样的观点？分析课文文章第二部分可分成两层次，分别写了庄宗得天下和失天下，在得天下的过程中写了哪几件事？分析课文得天下------15年----盛失天下------3年----衰

分析课文

对比论证，例证→得天下失天下引证：满招损，谦受益能力提升欧阳修得出了哪些历史教训，对我们今天的学习和生活可以得到哪些启示？立论：论点——盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？论证：庄宗复仇灭敌——成则由人（“得”）庄宗身死国灭——败也由人（“失”）总结：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

板书板书写作意图：

欧阳修写《伶官传》并冠以短序，目的是评述伶官

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