2022年中考语文复习新题速递之综合读写

2022年中考语文复习新题速递之综合读写一、综合读写（共25小题）（2021秋•城关区校级月考）［材料探究］老师出示了两则材料让大家探究，请写出你的探究结果。材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来我国芯片这类产品竟如此依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。材料二：中国高铁经历了从无到有、从弱到强、从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。摺起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。（2021秋•城关区校级月考）你们班级要开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。［寻找人物］请举一位具有自强不息精神的人物并仿照示例写一句颁奖词.示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。（2020秋•惠民县期中）小明从网络上找到了《二十四节气歌》，但不知道“冬雪雪冬小大寒”中第二个“冬”的含义，也无从知晓这个节气的习俗。假如你是小明的好朋友，请你告诉他第二个“冬”是什么节气，以及我们当地人的主要习俗。（2020秋•惠民县期中）下面句子是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观，③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”“银河夜月”“三潭印月”等。④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。（2020秋•惠民县期中）崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。无论是万众敏

致敬辞示例完成下面问题互联网JD.COM【低碳生活我知道】（2020秋•广饶县期中）综合运用传统集市传统仃货卖场传统银行传统交通件统幻娘仰的时代楷模，还是周边亲朋身上可贵的闪光点，都值得我们高声礼赞，仿照2020年11致敬辞。（不少于50字）生活中，致敬辞示例完成下面问题互联网JD.COM【低碳生活我知道】（2020秋•广饶县期中）综合运用传统集市传统仃货卖场传统银行传统交通件统幻娘仰的时代楷模，还是周边亲朋身上可贵的闪光点，都值得我们高声礼赞，仿照2020年11致敬辞。（不少于50字）生活中，人如其名，低调谦和，朴实无华；舞台上，说学逗唱，热情似火请根据下面的材料，简要概况什么叫“低碳生活老好人难当，初心纯净，灿烂如花；篇包袱不易，闪转掷，一抖就炸。虚怀若谷会实践活动，请你完成下列任务始终捧口艮，甘做小配角，见俗见雅，一生追求终成大家互联已成为我们生活中不可或缺的东西。请根据下图内容，解释“互联+”的含义（2020秋•惠民县期中）班级在开展“我们的互联网时代”综合性学习，请你积极参与近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社CCTV“致敬经典”栏目给相声演员李文华的致破辞，给你敬仰的那个人写一段支付宝打下软件相亲网站盛夏；做朋友，真诚坦荡，为人师表，尽善尽美；为艺术，一丝不苟，风格独具所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【低碳生活我宣传】（2）请仿照下面的示例，为本次实践活动拟一条宣传标语。示例：低碳走进千万家，节能环保我参加。【低碳生活我践行】（3）爷爷九十大寿，你的父亲准备了很多烟花爆竹，准备大肆燃放烟花来庆贺。请结合任务一的材料，从“环保”的角度劝阻你的父亲不要放烟花。（2020秋•海南期中）八年级（1）班的同学们正在开展“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（2）拟写座右铭：请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭，要求紧扣主题起到激励、警醒的作用。（2020秋•嘉祥县期中）一位同学准备向大家介绍敦煌壁画，他拟写了下面一段文字。阅读这段文字，完成问题。敦煌文物众多，壁画是其中重要的组成部分。敦煌壁画的内容丰富多彩，佛教故事、民间生活、自然风光，无所不有.其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”【甲】有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的彩带飘浮，漫天遨游【乙】敦煌壁画 是艺术瑰宝，—是记录历史的百科全书，—翻开它，便能尽览千年岁月的变迁。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A.句号破折号B.句号省略号C.冒号破折号D.冒号省略号(2)在文段横线处依次填入关联词，最恰当的一项是A.不仅还只要B.不仅还只有C.或者或者只要D.或者或者只有(2019秋•城固县期中)【诗歌我仿写】在名家诵读感染下，一位同学有了创作冲动，他仿照《假如我是一只鸟》写了下面几句小诗，歌颂如画的秋景。请你根据语境，将诗歌补充完整。假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这金黄的初秋温柔地抚慰着的大地。泛着点点苍苍色彩的开阔的草原,

和那层林尽染的起伏的群山，(2019秋•东海县期中)阅读下面的文字，完成练习。拼搏是一束耀眼的光，可以驱散失败的阴霾；,;拼搏是一把锋利的剑，可以斩断前进路上的藩篱。8月21日，在顽强拼搏精神指引下，中国女排时隔12年后再夺奥运金牌。这是女排梦，也是中国梦！她们曾经失败过，但她们没有自惭形会，而是从失败中jl( )取教训，心无旁鹫继续训练，积赞了强大的力量，以十连胜的超强战绩，提前一轮拿到2019年女排世界杯的冠军！'‘女排精神”也成为了鼓舞各行各业努力拼搏的四字zh@n()言。(1)根据拼音写出相应的汉字。(2)文中有2个错别字，请找出并改正。(3)在横线处续写句子，使之与前后构成一组排比。（4）女排的主力队员之一龚翔宇是连云港人，在载誉归来时刻回到了家乡连云港，如果你作为连云港日报社的小记者采访她，你会对她说；O（2019秋•牡丹江期中）今年是中华人民共和国成立70周年。70年来，新中国的发展经历了从无到有、由弱到强的历史跨越。请阅读下面材料，回答问题。材料一：中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。材料二：国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。显示力量增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。材料三：新中国成立70周年的大阅兵，让世界再次看到了中国的强大。这次阅兵编59个方（梯）队和联合军乐团，总规模约1.5万人，各型飞机160余架、装备580台（套），是近几次阅兵中规模最大的一次。对于广大的中国人民而言，大阅兵能够激发我们的爱国热情，是我们向历史致敬的一次深情表白。（1）请概括三则材料的主要内容。（2）请结合生活实际，说说作为新时代肩负着强国使命的青少年你将会做些什么？10月1日全国各大媒体实况转播了北京天安门广场举行的国庆大阅兵，学校号召同学们在家进行观看并写观后感，可你的同桌小明却认为观看大阅兵耽误了学习时间，你将怎样劝说他？（2019秋•陆川县期中）根据下面的活动情景，完成下题。语文老师在“有朋自远方来”的综合性学习课上说：“同学们，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句，请同学们说出一句有关交友的名言或警句，并简要谈谈你对交14.（2019秋•全椒县期中）七年级某班开展“有朋自远方来”系列活动，请你参与。请按要求修改下面征文片断。【A】《礼记•学记》中说，“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助，共同成长。交友要真诚相待，患难与共才见真感情，风雨同舟才是真朋友!生命中有多少人，当你得意时，他们靠前；当你落魂时，他们跑远。【B】这便是典型的不能同甘只能共患难的假朋友。(1)征文中有错别字的词语是“"，正确写法是“二[A]处画线句标点使用不当，请提出修改意见。[B]处画线句子有语病，请提出修改意见。(4)为了宣传本次主题活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法拟写一则宣传语。.(2019秋•汝阳县期中)阅读下面材料，按要求答题(1)近日，《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹，请根据下面的材料，为本期拟一个标题，写在方格中。书写要正确、端正、整洁。(不超过16个字)【材料】在城市的街道社区，有不少志愿服务站。志愿者们通过志愿服务站了解附近居民的生活状况，长期开展帮扶困难群众，并提供家电维修、法律援助、就业咨询等志愿服务活动。不定期举办“邻里节”活动，引导邻里之间互帮互助，让人们随时感受到关爱和温暖。(2)请写一段话，向志愿者们表示感谢。要求：①体现下面“中国志愿服务标志”的主要构图要素和寓意。②至少使用一种修辞手法。.仿照下面句子，展开想象，写一句话远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。.课文《天上的街市》多义词语解释。“我想那缥缈的空中”，诗中“缥缈”这个词：词典义： 文章义： .读了《蚊子和狮子》后，从“蚊子”的叹息声中你得到怎样的启示？请结合社会现实来诠释。.昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对饮而三。”作者巧妙地套用了我们学过的两句古诗文。请任选一句写出。（意思要完整）.课文《智取生辰纲》对自然环境的描写，采用了正面描写和侧面描写相结合的描写方法,主要表现为对天气炎热的描写。直接写“热”的近二十处之多，以“凉”衬“热”也不下十余处。请你也用正面描写和侧面描写相结合的描写方法，写一个体现天气寒冷的片段。100字左右。.班里要组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（1）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。（2）假如下面是你们小组调查得来的错别字。①锦上天（添）花②签（鉴）定书③茅台沈（酒）④孤注一置（掷）⑤正（整）齐⑥相形见拙（细）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。.（2020秋•广饶县期中）主题阅读与传统文化。A.狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔,,；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。（《骆驼祥子》——《语文主题学习》六上一一2）B.衣带渐宽终不悔，«（《蝶恋花》——《语文主题学习》六上一一1）C.子日：“君子坦荡荡，（《中华优秀传统文化》——坦荡处世）.（2020秋•三台县期中）某班同学开展了“人无信不立”的综合性学习活动，请你参加。请给下面新闻拟个标题。（不超过20字）本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，11月17日上午十点，涪江中学八年级召集各班学生代表于毓秀楼前操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长于成老师，副组长陈伟老师以及各班班主任。于组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。.（2020秋•三台县期中）你所在的小组开展了以下活动，请你参照示例再设计两个活动。【示例】活动一：诚信人物图片展活动二： 活动三： .（2020秋•广饶县期中）综合运用。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。【低碳生活我知道】请根据下面的材料，简要概况什么叫“低碳生活”？所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。2022年中考语文复习新题速递之综合读写参考答案与试题解析一、综合读写（共25小题）（2021秋•城关区校级月考）［材料探究］老师出示了两则材料让大家探究，请写出你的探究结果。材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来我国芯片这类产品竟如此依赖进口!这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。材料二：中国高铁经历了从无到有、从弱到强、从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。憎起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查材料阅读探究。仔细阅读两则材料，通过国人对“芯片”技术的了解、反思和中国高铁的发展说明只有勇于创新，发展科技，才能不受制于人，才能够引领世界科技潮流的道理。据此分析概括作答即可。【解答】答案：示例：国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2021秋•城关区校级月考）你们班级要开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。［寻找人物］请举一位具有自强不息精神的人物并仿照示例写一句颁奖词。示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。【考点】仿写语句.【答案】见解答。【分析】本题考查仿写句子。根据例句可知，要选择自强不息的人物，写出人物的精神品质、卓越贡献，注意格式一致。【解答】可以用“人物+品格+荣誉称号”的格式来仿写。答案：示例：花木兰代父从军，驰骋沙场，无愧“巾帼英雄”。【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。（2020秋•惠民县期中）小明从网络上找到了《二十四节气歌》，但不知道“冬雪雪冬小大寒”中第二个“冬”的含义，也无从知晓这个节气的习俗。假如你是小明的好朋友，请你告诉他第二个“冬”是什么节气，以及我们当地人的主要习俗。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查中国传统文化常识。根据平时积累作答。“冬雪雪冬小大寒”中第二个"冬"指‘‘冬至"；冬至是24节气之一，一般寓意着吉祥和团结，也是中国人传统意义上的真正寒冷来临，故冬至又叫“数九”。中国的冬至一般在每年的十二月二十一至二十三日之间，而且冬至这天一定是北半球夜晚最长的一天。冬至这天要吃饺子、混沌、祭祖等。【解答】答案：冬至示例：祭祖、吃饺子、吃混沌等。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2020秋•惠民县期中）下面句子是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病,请找出来并改正。①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观，③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”“银河夜月"''三潭印月”等。④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人们共同的心愿。【考点】病句辨析与修改.【答案】④用月饼寄托思念故乡、亲人的情感，已成为天下人们共同的心愿。【分析】本题考查病句的辨析与修改。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。【解答】④句成分残缺，应在“亲人”后面加“的情感”。答案：④用月饼寄托思念故乡、亲人的情感，已成为天下人们共同的心愿。【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。（2020秋•惠民县期中）崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。无论是万众敏仰的时代楷模，还是周边亲朋身上可贵的闪光点，都值得我们高声礼赞，仿照2020年11月22日CCTV“致敬经典”栏目给相声演员李文华的致破辞，给你敬仰的那个人写一段致敬辞。（不少于50字）致敬辞示例：生活中，人如其名，低调谦和，朴实无华：舞台上，说学逗唱，热情似火，引爆盛夏；做朋友，真诚坦荡，为人师表，尽善尽美；为艺术，一丝不苟，风格独具，自成一家。老好人难当，初心纯净，灿烂如花；蕉包袱不易，闪转掷，一抖就炸。虚怀若谷,始终捧口艮，甘做小配角，见俗见雅，一生追求终成大家！【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】本题考查致敬词的拟写。根据题目所给的示例，我们可以按照其主要手法去仿写，对他的精神和闪光点进行描述，突出他的可贵即可。

城市的独特气质与接续精神力量完成下面问题互联网JD.COM【考点】综合读写互联网+’的含义传统集市传统仃货卖场传统银行传统交通心统幻娘【分析】本题考查图文转化能力。抓住题中所示的答题要点热情洋溢、诚恳真挚雨步履中解读人生。你用时间诠释无怨无悔的大爱与尽职尽责的担当；用行动阐释一个【点评】致敬信可以写得朴素无华，也可以写得华丽多彩，但是有一点却不能变，即要漫天繁星，你是那最亮的一颗。扫帚是你的眉笔，勾画着城市的美丽；街巷是你的互联已成为我们生活中不可或缺的东西。请根据下图内容，解释“城市的独特气质与接续精神力量完成下面问题互联网JD.COM【考点】综合读写互联网+’的含义传统集市传统仃货卖场传统银行传统交通心统幻娘【分析】本题考查图文转化能力。抓住题中所示的答题要点热情洋溢、诚恳真挚雨步履中解读人生。你用时间诠释无怨无悔的大爱与尽职尽责的担当；用行动阐释一个【点评】致敬信可以写得朴素无华，也可以写得华丽多彩，但是有一点却不能变，即要漫天繁星，你是那最亮的一颗。扫帚是你的眉笔，勾画着城市的美丽；街巷是你的互联已成为我们生活中不可或缺的东西。请根据下图内容，解释“互联+”的含义舞台，呵护着每寸的洁净。无数人群从你清扫过的道路上逐梦前行；万千过客在你的风（2020秋•惠民县期中）班级在开展“我们的互联网时代”综合性学习，请你积极参与示例：黎明的晨曦中，映衬你忙碌的身影；人们还睡梦时，听见你急促的脚步。华灯初注意其中重要的文字信息“传统的各行各业”，如今都变成与互联网有关，据此概括支付宝打下软件相亲网站仔细观察图表中的内容，'‘传统集市”对应“淘宝”，“传统百货大市场"对应“京东作答。【解答】答案：示例：所谓“互联网+”就是将互联网枝术与传统的行业结合起来，形成新的行业，或新的更加快捷的经营模式。【点评】解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。（2020秋•广饶县期中）综合运用。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。【低碳生活我知道】（1）请根据下面的材料，简要概况什么叫“低碳生活”？所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低破生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【低碳生活我宣传】（2）请仿照下面的示例，为本次实践活动拟一条宣传标语。示例：低碳走进千万家，节能环保我参加。【低碳生活我践行】（3）爷爷九十大寿，你的父亲准备了很多烟花爆竹，准备大肆燃放烟花来庆贺。请结合任务一的材料，从“环保”的角度劝阻你的父亲不要放烟花。【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】（1）本题考查给“低碳生活”下定义。根据“低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可概括出：低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式。（2）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“低碳生活”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。（3）本题考查语言表达的能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：劝说爸爸不要燃放烟花。解答时，开头应有称呼，然后从践行低碳生活的角度进行劝说，要注意语句连贯，语言得体。【解答】答案：(1)示例：低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式。(2)示例一：清爽地球靠大家，低碳走进你我他。示例二：少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。示例三：温室效应我不要，低碳生活我拥抱。(3)示例：爸爸，表达孝心的方式有很多种，可以为爷爷买礼物、达成爷爷的愿望、关心爷爷的身体等，而放烟花会排放二氧化碳，不符合现在提倡的低碳生活方式。咱们还是不要燃放烟花了，好吗？【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。(2020秋•海南期中)八年级(1)班的同学们正在开展“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。(1)读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。(2)拟写座右铭：请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭，要求紧扣主题起到激励、警醒的作用。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】(1)本题考查阅读感想的表述。题干给出的是著名的“曾子杀猪”的故事，我们可围绕“言而有信，诚实待人”“父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。(2)本题考查写座右铭。以“诚信”为主题来写，紧扣主题，起到激励、警醒的作用即可。【解答】答案:(1)示例：读了这个故事，我明白了诚信是做人之道，更是立身处事之本。人与人相互交往、生活的基础就是要诚实守信，我们只有时刻以诚待人，才会得到别人的尊重和理解，别人也会诚恳地对待我们。(2)示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。示例三：诚信是金，是与他人合作交往的通行证，是打开成功之门的钥匙。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。(2020秋•嘉祥县期中)一位同学准备向大家介绍敦煌壁画，他拟写了下面一段文字。阅读这段文字，完成问题。敦煌文物众多，壁画是其中重要的组成部分。敦煌壁画的内容丰富多彩，佛教故事、民间生活、自然风光，无所不有。其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”【甲】有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦：有的彩带飘浮，漫天遨游【乙】敦煌壁画 是艺术瑰宝，—是记录历史的百科全书，—翻开它，便能尽览千年岁月的变迁。(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是DA.句号破折号B.句号省略号C.冒号破折号D.冒号省略号(2)在文段横线处依次填入关联词，最恰当的一项是AA.不仅还只要B.不仅还只有C.或者或者只要D.或者或者只有【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查正确运用标点符号的能力。甲处，“其中最引人注目的是那姿态万千的‘飞天对下文起提示作用，应使用冒号。乙处，“飞天”的姿态还有很多种，这里不再一一列举，应使用省略号。故选：D。（2）本题考查正确运用关联词语的能力。“是艺术瑰宝”“是记录历史的百科全书”两句是递进关系，应使用“不仅……还……由最后一个分句中“便”可知，“翻开它”与“能尽览千年岁月的变迁”是充分条件关系，应使用“只要二故选：Ao【解答】答案：DA【点评】冒号的作用：.用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。.用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。（2019秋•城固县期中）【诗歌我仿写】在名家诵读感染下，一位同学有了创作冲动，他仿照《假如我是一只鸟》写了下面几句小诗，歌颂如画的秋景。请你根据语境，将诗歌补充完整。假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱：这金黄的初秋温柔地抚慰着的大地。泛着点点苍苍色彩的开阔的草原,

和那层林尽染的起伏的群山，【考点】补写改写句子.【答案】见解答【分析】本题考查句子仿写。运用“假如我是一只鸟，我也......”的句式，联系“新时代”的事例作答。【解答】假如我是一只鸟，我也应当用响亮的喉咙歌唱现代化大都市流光溢彩，社会主义新农村日新月异。【点评】在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。11.(2019秋•东海县期中)阅读下面的文字，完成练习。拼搏是一束耀眼的光，可以驱散失败的阴霾；,；拼搏是一把锋利的剑，可以斩断前进路上的藩篱。8月21日，在顽强拼搏精神指引下，中国女排时隔12年后再夺奥运金牌。这是女排梦，也是中国梦！她们曾经失败过，但她们没有自惭形会，而是从失败中ji()取教训，心无旁鹫继续训练，积赞了强大的力量，以十连胜的超强战绩，提前一轮拿到2019年女排世界杯的冠军！“女排精神”也成为了鼓舞各行各业努力拼搏的四字zh@n()言。(1)根据拼音写出相应的汉字。(2)文中有2个错别字，请找出并改正。(3)在横线处续写句子，使之与前后构成一组排比。(4)女排的主力队员之一龚翔宇是连云港人，在载誉归来时刻回到了家乡连云港，如果你作为连云港日报社的小记者采访她，你会对她说； 你是我们国家的骄傲。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】(1)本题考查字形。根据平时积累作答。“ji”应写作“汲”；“zh@n”写作“箴”。(2)本题考查字形辨析。根据平时积累作答。“自惭形会”应为“自惭形秽”；“积赞”应为“积攒”。(3)本题考查句子续写。参照“拼搏是一束耀眼的光，可以驱散失败的阴霾”结构格式来写，运用比喻修辞，与前后句构成排比。(4)本题考查口语表达。表达对“冠军”的赞美，语言得体，简练。【解答】答案：(1)汲箴(2)示例：拼搏是一颗明亮的星，可以指引我们前进的方向。(3)示例：你是我们国家的骄傲。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2019秋•牡丹江期中）今年是中华人民共和国成立70周年。70年来，新中国的发展经历了从无到有、由弱到强的历史跨越。请阅读下面材料，回答问题。材料一：中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立，这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。材料二：国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。显示力量增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。材料三：新中国成立70周年的大阅兵，让世界再次看到了中国的强大。这次阅兵编59个方（梯）队和联合军乐团，总规模约1.5万人，各型飞机160余架、装备580台（套），是近几次阅兵中规模最大的一次。对于广大的中国人民而言，大阅兵能够激发我们的爱国热情，是我们向历史致敬的一次深情表白。（1）请概括三则材料的主要内容。（2）请结合生活实际，说说作为新时代肩负着强国使命的青少年你将会做些什么？10月1日全国各大媒体实况转播了北京天安门广场举行的国庆大阅兵，学校号召同学们在家进行观看并写观后感，可你的同桌小明却认为观看大阅兵耽误了学习时间，你将怎样劝说他？【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查材料内容的概括。认真阅读，抓住关键词句提炼概括。材料一说的是国庆节的来历；材料二讲的是国庆节的意义和基本特征；材料三讲的是新中国成立70周年的盛大阅兵活动。（2）本题考查个性化阅读。联系生活实际，谈谈作为新时代肩负着强国使命的青少年你将怎么做，围绕“学习”“报国”等来谈即可。【解答】答案：（1）示例：材料一：10月1日国庆节的来历：材料二：国庆节的意义和基本特征；材料三：新中国成立70周年的大阅兵，形显了中国的强大。（2）示例：寻访身边的红色经典，感受中华民族崛起百折不挠、勇往直前的精神；刻苦学习，用知识点亮梦想，为祖国富强、民族复兴贯献力量；平时多运动，锻炼身体，健康的体魄是革命的本钱。（3）示例：小明同学，阅兵是国家军事力量展现的途径，让其他国家了解部分军事实力。新中国成立70周年的大阅兵，让世界再次看到了中国的强大，我们感到骄做和自豪。再说阅兵两个多小时，不会耽误学习时间，让我们一起来观看阅兵仪式吧，好吗？【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2019秋•陆川县期中）根据下面的活动情景，完成下题。语文老师在“有朋自远方来”的综合性学习课上说「'同学们，古今中外的诗文中有很多【答案】见解答。【分析】本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后引用有关交友的名言或警句，谈对交友的看法，要注意语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。【解答】答案：示例：同学们，我的交友警句是：“海内存知己，天涯若比邻。”我认为交友就应该交心,真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔的。如果朋友有困难，无论身在哪里，大家都会想方设法互相帮助。这样的朋友才值得交往。【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。（2019秋•全椒县期中）七年级某班开展“有朋自远方来”系列活动，请你参与。请按要求修改下面征文片断。【A】《礼记•学记》中说，“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友,可以相互帮助，共同成长。交友要真诚相待，患难与共才见真感情，风雨同舟才是真朋友!生命中有多少人，当你得意时，他们靠前；当你落魂时，他们跑远。【B】这便是典型的不能同甘只能共患难的假朋友。（1）征文中有错别字的词语是“落魂”,正确写法是“落魄[A]处画线句标点使用不当，请提出修改意见。[B]处画线句子有语病，请提出修改意见。（4）为了宣传本次主题活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法拟写一则宣传语。【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】（1）本题考查汉字字形的辨析与修改。根据字词积累，“落魂”中的“魂”应写作“魄”。（2）本题考查标点符号使用正误的辨析与修改。“独学而无友，则孤陋寡闻”属于完全引用，“说”后面的逗号应为冒号。（3）本题考查病句的辨析与修改。画线句子不合逻辑，应改为“这便是典型的只能同甘不能共患难的假朋友二（4）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“有朋自远方来”来拟写宣传标语，还要注意比喻或对偶的修辞方法。【解答】答案：（1）落魂落魄“说”后面的逗号改为冒号。（3）将“不能"和“只能"调换位置。（4）示例：朋友如一杯清新的绿茶，沁人心脾。【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。（2019秋•汝阳县期中）阅读下面材料，按要求答题（1）近日，《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹，请根据下面的材料，为本期拟一个标题，写在方格中。书写要正确、端正、整洁。(不超过16个字)【材料】在城市的街道社区，有不少志愿服务站。志愿者们通过志愿服务站了解附近居民的生活状况，长期开展帮扶困难群众，并提供家电维修、法律援助、就业咨询等志愿服务活动。不定期举办“邻里节”活动，引导邻里之间互帮互助，让人们随时感受到关爱和温暖。(2)请写一段话，向志愿者们表示感谢。要求：①体现下面“中国志愿服务标志”的主要构图要素和寓意。②至少使用一种修辞手法。【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】(1)本题考查标题拟写。材料的描述对象是服务站，主要事件是长期开展帮扶困难群众等志愿服务活动，让他们感受到关爱和温暖。因此，可拟题为：小小志愿服务站，爱心温暖千万家。(2)本题考查感谢语。注意要求，要有一种修辞手法，还要结合标志的主要构图要素和寓意。观察构图，会发现中间的标志“志”，是由白鸽和心组成的，寓意把爱心放飞。根据这样的意义，加上称呼，表达感谢即可。【解答】（1）示例：小小志愿服务站，爱心温暖千万家。（2）示例一：尊敬的志愿者们，谢谢你们!你们像白鸽一样，飞到哪里就把温暖带到哪里。你偿用无私的爱心托起了幸福与和谐，温暖了整个社会！示例二：尊敬的志愿者们，感谢你们用爱放飞了理想的白鸽，感谢你们用爱连成心灵的纽带，感谢你们用爱点燃志愿服务的激情。【点评】拟标题要高度概括材料内容，并且简介明了，语言通顺，还要有吸引力。仿照下面句子，展开想象，写一句话远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。【考点】仿写语句.【答案】见解答【分析】本题考查仿句。仿写时，可采用“……的……，好像……”的句式，同时采用比喻的修辞手法。【解答】答案：示例：亮亮的眼睛眨着，好像闪着无数的星星。天上的星星现了，好像眨着亮亮的眼睛。【点评】仿句要求：在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似；在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。课文《天上的街市》多义词语解释。“我想那缥缈的空中”，诗中“缥缈”这个词：词典义：高远隐约貌。文章义：隐隐约约，若有若无。【考点】字词的含义.【答案】见解答。【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：高远隐约貌隐隐约约，若有若无【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。读了《蚊子和狮子》后，从“蚊子”的叹息声中你得到怎样的启示？请结合社会现实来诠释。【考点】内容主旨.【答案】示例：世间万物都是一物降一物。【分析】本题考查对课文内容主旨的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。【解答】由《蚊子和狮子》内容可知，蚊子战胜狮子后“吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了”，而叹息“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”。蚊子战胜狮子，蜘蛛战胜了蚊子，这告诉我们，世间万物都是一物降一物。答案：示例：世间万物都是一物降一物。【点评】解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解文章主要内容和情感，注意复习和归纳。昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对饮而三。”作者巧妙地套用了我们学过的两句古诗文。请任选一句写出。（意思要完整）【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查积累能力。由“有亭翼然”可联想到《醉翁亭记》中的“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。由“与明月对饮而三”可联想到李白《月下独酌》中的“举杯邀明月，对影成三人【解答】答案：示例一：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。示例二：举杯邀明月，对影成三人。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。课文《智取生辰纲》对自然环境的描写，采用了正面描写和侧面描写相结合的描写方法,主要表现为对天气炎热的描写。直接写“热”的近二十处之多，以“凉”衬“热”也不下十余处。请你也用正面描写和侧面描写相结合的描写方法，写一个体现天气寒冷的片段。100字左右。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查描写片段的写作。根据题干要求，想象一个合理的情境，运用对人或事物的正、侧面描写相结合的方法，来表现天气的寒冷即可。如正面写一个人来表现天冷，可描写人物的动作、衣着、表情等，以侧面描写来表现表冷，可通过描写人物身边的小树、小草的表现来达到目的。注意想象合理，语句生动，字数在100字左右。【解答】答案示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，裹挟着彻骨的冰冷在行人的脸上呼啸而过，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定要将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树早已瑟瑟发抖，鲜花早已静静枯萎，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再呢喃，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。冰冷，不足以形容这样的天气，冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。【点评】正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。又称“直接描写二侧面描写也叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。班里要组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。（1）你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。（2）假如下面是你们小组调查得来的错别字。①锦上天（添）花②签（鉴）定书③茅台沈（酒）④孤注一置（掷）⑤正（整）齐⑥相形见拙（细）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】（1）本题考查设计调查方法的能力。此题可结合学生实际，从学生合作、实地调查、请教老师等方面进行设计，合情合理即可。（2）本题考查分析错别字成因的能力。“锦上天（添）花”“签（鉴）定书”“孤注一置（掷）”属于两者读音相近而出现错误。“茅台沈（酒）”“相形见拙（细）”属于两者字形相近而出现错误。“正（整）齐”属于写简化字造成别字。【解答】答案：（1）①成立调查小组，号召广大师生提供生活中常见的错别字现象；②开展实地调查，了解门店及生活用字出现的错别字现象。（2）①因音近而造成别字；②因形近而造成别字；③写简化字造成别字。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2020秋•广饶县期中）主题阅读与传统文化。A.狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。（《骆驼祥子》——《语文主题学习》六上一一2）B.衣带渐宽终不侮，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》——《语文主题学习》六上——1）C.子日：“君子坦荡荡，君子坦荡荡J（《中华优秀传统文化》一一坦荡处世）【考点】综合读写.【答案】见解答。【分析】本题考查名句的默写。根据平时的积累作答即可。【解答】答案：A.张得特别的大 小贩们不敢吆喝 柏油路化开清静B.为伊消得人憔悴C.君子坦荡荡【点评】默写类答题技巧：熟背原文；理解原文的意思；注重积累，将易错处分类整理,加强记忆。（2020秋•三台县期中）某班同学开展了“人无信不立”的综合性学习活动，请你参加。请给下面新闻拟个标题。（不超过20字）本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，11月17日上午十点，涪江中学八年级召集各班学生代表于毓秀楼前操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长于成老师，副组长陈伟老师以及各班班主任。于组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查拟写新闻标题。根据“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，II月17日上午十点，涪江中学八年级召集各班学生代表于毓秀楼前操场举行诚信考试宣誓活动”可拟写为：涪江中学八年级举行诚信考试宣誓活动。【解答】示例：涪江中学八年级举行诚信考试宣誓活动【点评】给新闻拟写标题，关键是抓住新闻的导语部分（通常为新闻的第一句或第一段话），然后从中提取关键信息加以整合即可。注意语言要简明扼要，字数不宜过多。（2020秋•三台县期中）你所在的小组开展了以下活动，请你参照示例再设计两个活动。【示例】活动一：诚信人物图片展活动二：诚信故事我来讲活动三：诚信名言大家背【考点】综合读写.【答案】加解答【分析】本题考查活动设计。围绕“诚信”活动主题来设计，言简意赅，吸引大家。【解答】答案：示例：诚信故事我来讲；诚信名言大家背；“诚信”经典我来诵……（合理即可）【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。（2020秋•广饶县期中）综合运用。近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。【低碳生活我知道】请根据下面的材料，简要概况什么叫“低碳生活”？所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式，比如少用纸巾，一次性用品，多步行少开车等等。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。【考点】综合读写.【答案】见解答【分析】本题考查语言表达。给词语下定义，要抓住材料中的关键词句，适当删减不重要的修饰成分。结合“低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式”可概括出“低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式二【解答】答案：示例：低碳生活是在生活中极力减少二氧化碳的排放行为的生活方式。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。考点卡片.字词的含义【考点讲解】一、知识点讲解品析字词的含义有两种情况，一是单独字词的意思，一是句子中某个字词的含义。【规律总结】理解单独字词的意思时，可借助工具书作答，也可根据词语中每个字的意思探究整个词语的意思。理解句子中某个字词的含义时，可借助句子的语境具体分析。此类题目一般不要求统一答案，言之成理即可。.补写改写句子【考点讲解】：一、《课标》要求能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。二、考试题型1、嵌入式。所写句位于材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2、补写式。根据例句的内容和句式，补写一个或多个句子。3、仿写式。仿照所给句子的内容、结构、修辞、表达方式等进行续写。4、开放式。根据题干要求，进行补充，改写。三、知识讲解补写、改写是一个综合性很强的考点，一般涉及到语法、结构、表达方式、语言连贯、修辞运用等多个方面，并兼及知识积累、生活体验等语文素养的广义范畴，是语言理解和语言表达能力的一种具体的体现。1、补写：语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。补写要根据材料内容补写句子，并且不能照抄材料，另有字数限制；补写的句子内容来源于文本，要从上下文的有关材料中去提炼和概括；补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）；既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。2、改写：（1）把字句和被字句（2）反问句与陈述句（3）直述句与转述句（及直接引语与间接引语）（4）扩句、缩句（5）双重否定句与肯定句（6）将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句（7）用关联词把两个句子合并成一个句子（8）将原句用上文明用语【解题步骤】1、补写/续写的方法和步骤：一般补写：（1）根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文：在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。（2）根据合理顺序推断一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。（3）根据提示语（标志语）推断有些语言（词语）对补写的语句进行暗示。（4）根据特殊句子推断比较有特点的句式，比如因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的句子,有修辞手法的句子。根据这些“特殊句式”，常常能准确地推断。(5)根据科学常识推断自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。(6)根据标点符号推断根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容，还有选词、句式。分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写。问号，说明该句是问句；冒号、破折号表解说。续写：(1)要认真阅读提供的情节。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。(2)根据提供的句子，仿照其结构、修辞、语意进行续写。(3)要抓住要点。续写不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。(4)要反复推敲修改。续写写好之后一定要反复推敲，仔细修改，与续写句子的周围的语境相一致。(5)要注意叙述角度的统一。比如原文是第三人称，续写部分也要是第三人称，不能换成第一人称或第二人称。2、改写的方法和步骤：(1)缩句方法：方法一：A.找出“的"和“地”；B.删掉前面的修饰词；C.去掉时间、地点和数量。方法二：A.什么是什么；B.什么怎么样；C.什么做什么。(2)扩句方法：A.拆开句子，加入“的”或“地二B.在“的”或“地”字前加上修饰词；C.可以适当地加入时间、地点或者数量。（3）陈述句改为反问句方法：A.将肯定词（是、能、会、有）改为否定词（不是、不能、不会、没有），或者将否定词改为肯定词；B.在前面加上“怎么”或“难道”反问语气词：C.句尾加上“呢”或“吗”，并把句号改为问号。（4）反问句改为陈述句的方法：A.将肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词；B.把反问语气词（怎、怎么、难道）去掉：C.将句尾“呢”或“吗”去掉，问号改为句号。（5）转述句方法：A.明确谁对谁说话；.找出引号中的人称，并换成人名：C.把“这"改为“那”，必要时加入“叫”“让”或“问”；D.改掉符号。（6）运用修辞法：根据改写的句子内容和特点，运用恰当的修辞手法进行改写。.仿写语句【考点解读】（-）定义解读：“仿用句式”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，比较突出对结构和修辞手法的考查。（二）仿写四原则：（1）话题一致：包括陈述对象一致和中心主旨一致。（2）结构一致：句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。（3）修辞一致：仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。（4）格调一致：感情一致，风格一致，色彩一致。（三）仿写四注意：（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。【常见题型】（一）嵌入式例句：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。和谐，是清晨的阳光，是,是;和谐，是给无助的人以扶持，是,是;和谐是雪中炭，和谐是锦上花。在中华大地，善举义施每天都在发生，爱心的暖流正推动着和谐社会的发展。参考答案：迎面的和风，相逢的笑脸；给贫寒的家以温暖，给迷茫的心以希望。（二）续写式例句：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是,,。参考答案：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到：乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。（三）命题式例句：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。参考答案：时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。病句辨析与修改【考点讲解】病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句（搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。中考关于病句的题型可以分为2大类：（1）病句辨析类；（2）病句修改类。而病句修改类又可划分为语句修改类和语段内病句修改类。一、选择辨析类该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。解答此类题，明确病因是关键。常见病句的类型：（一）搭配不当.主谓搭配不当例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。.动宾搭配不当例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。.主宾搭配不当例：冬天的上海是美丽的季节。解析：本句提取主干为“上海是季节“，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。.修饰语和中心语搭配不当例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。.一面与两面搭配不当。例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。（二）语序不当.名词修饰语次序不当例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。解析：“无穷的”应紧靠“力量”。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。.动词修饰语次序不当。例：开考半个小时后，就有人陆续交卷。“陆续"应移到''有"的前面。多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所;②先介词结构后动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语：④不要弄错修饰对象。.关联词语位置不当。例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。解析：“他”应移到“如果”后面。一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。（三）成分残缺或赘余.缺少主语例：通过形式多样的活动，使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。解析：“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语，充当状语，后一分句由“使”领起，造成该句缺少主语，“通过”或“使”保留一个即可。.缺少宾语中心语例：经过阿富汗与伊拉克战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。解析：此句缺少宾语中心语，“得出”与“打赢一场战争”不能搭配，应在“战争”后面加上“的结论”。.主语赘余例：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，献出了多少宝贵生命。解析：句首有主语“我们的革命先辈”，中间又出现“这些革命战士”，造成主语赘余，应删去“这些革命战士”。.谓语赘余例：这部小说曾在《扬子晚报》上连载发表。解析：“连载”是“连续刊载”的意思，与“发表”重复，应删去“发表”。.宾语赘余例：她说出了自己的心事和心里话。解析：宾语“心事”和“心里话”重复，应改为“她说出了自己的心事”。.修饰语赘余例：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。解析：“非常”修饰“奇缺”，“奇缺”就是“非常缺少”的意思、，前面再用“非常”修饰就多余了，应删去“非常”。（四）结构混乱一个句子套用了两种结构。例：一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。解析：“关键在于内因”与“内因起决定作用”保留一个即可。.两个分句糅成一个单句。指本来是两个分句组成的复句，却被杂糅成一个单句。例：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。解析：“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号；“兼任”一词一直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。.藕断丝连。指一句话结构已完整，却把它的最后部分用作另一部分的开头。例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。解析：“民间力量”在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了后部分的主语，整个句子的结构乱了。为突出“民间力量”，可从它后面断开，再在“在舆论……的作用”前加“民间力量”，使整个句子变成两句话。.中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。解析：”观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……的主语”显然不是“我们”，中途更换主语造成了结构混乱，删去“对（五）不合逻辑.自相矛盾例：他是多少个死难者中幸免的一个。解析：既然''幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人遇难了，他是幸免的一个”。.并列不当。例：他们一面拼命地往上爬，一面又不免跌落深渊。解析：“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命地向上爬，但是最终不免跌落深渊”。.强加因果。例：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？.主客体颠倒。例：他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。解析：“山山水水”是客观存在，是“熟悉”的客体，'‘他”是“熟悉”的主体。这句话正确的说法应该是“他从小在这长大，对这里的山山水水，他太熟悉了”。（六）表意不明表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。例：两个学校的学生来到锦江公园。解析：是“两个学校”还是“两个学生”，表意不明。【规律总结】一、辨析病句的方法辨析病句是对病句的识别和分析。辨析病句常用的方法有：.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。二、修改病句的原则.不要改变句子的原意。.修改后不能再出现新的语病。.要保持句子的简洁。.要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句，改动的字数要尽量少。切忌违背原意，另起炉灶，按自己的意志另选一个句子去代替原句。三、修改病句的方法。.增加法，成分残缺要增加。.删除法，成分多余要删除。.替换法，用词不当要替换。.移动法，语序不当要移动。.情景对话【考点讲解】：一、考试题型1、单一应对型。题干设计了一种情境，要求考生将自己代入材料中的某个人或几个人，说出他或他们应该说的话。2,多种角色型。试题要求考生以几种不同的"角色”，面对同一种情境说出符合各自“角色”的话。3、代为转告型。题目设计一种情景，要求考生充当材料中某个人物，将别人说的话转告给另一个人。4、情境变换型。题目设计了几个不同的情境，要求考生代入材料中的某个人物，面对不断更换的情境和人物，说出相应得体的话。二、知识讲解所谓“情境对话”，就是命题者设置一个语境，要求考生根据提示，为题中虚拟人物代拟话语。这类题型，属于“语言表达得体”这一考点。商场购物、电话交流、探望病人、委婉劝说、辩论反驳、接受采访、补足笑话等，都可纳入考试的范围。【答题方法技巧】1、说话要讲究文明和修养，尊重对方，注意对象和场合。说话要讲文明，懂礼貌。根据对象的年龄、身份、职业、教养、心态以及长幼、亲疏等，考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的言辞、语气、态度来说。说话还要做到因地制宜。如在非正式场合与同学、朋友交谈，应注意自然、亲切；在正式场合，则必须庄重、严肃；在喜庆场合，应多讲些吉利话；在悲痛场合，就不能任意谈笑，言谈举止应与当时的气氛一致。2、说话要了解对方的意思，领会意图，抓住中心和要点。训练学生能听懂对方所讲的话，领会对方讲话的用意和目的，是讽刺、蔑视，还是赞扬、歌颂，从而取长补短，充分利用有利条件，不断充实完善自己。3、说话要语句连贯，条理清楚，能正确表达自己的想法和心情，努力使对方理解。4、说话要围绕话题，简洁明了。要围绕中心话题说，做到观点清楚，有理有据，简洁明了，使听话的人容易接受。在明确话题内涵的基础上，牢牢把握住话题中心，不要偏离这个中心。5、复述和转述时，说话要力求完整准确，意思明白清楚。给别人带口信，要讲清楚时间、地点、人物、事件，力求使对方能听懂你所讲的话，完成带口信的任务。.综合读写【考点讲解】一、《课标》要求.能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。.掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。二、考点解读给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。【常考类型及解题技巧】：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。一、考点一：图文转换题.考点解读图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达