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............《愚溪诗序》练习............1.下列句子中加点字在文中的意思,解释不正确的一项是()A.又买居之,为愚泉居占据C.水,智者也乐喜爱、爱好
B.水之阳有溪焉阳北面.无以利世,而适于类像A占,拥)2.下列句中加点的字,意义和用法都相同的一项是A.名之以其能,故谓之染溪。以故其后名之曰“褒禅”B.是溪独见辱愚,何哉?寡之国C.更为愚溪入愈深,其进愈难.其南为愚亭
而予亦悔其随之,而不得极夫游乐也C(A.介词用介,为B.介词被介,于代词它代词它;词自)3.以下句子分别编为四组,都属于作者委婉地表达对黑暗政治抗议的一组是()①盖其流甚下,不可以溉灌②虽不合于俗③故凡为愚者,莫我若也④负土累石,塞其隘⑤以予故,咸以愚辱焉⑥以愚触罪,谪潇水上A.①③④.④⑥C.①②⑤.⑤⑥D4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.《愚溪诗序》通篇就是写了一个“愚”字。从“予以触罪”,到“以愚辞歌愚溪”,充分表达了一个遭受重重打击的正直士大夫的愤世嫉俗之情。B.明是风景极佳的地方,可是,作者把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、、堂、亭、岛的头上。溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛仿佛全是作者苦难的知己,而奇石异木便成了作者耿介性格象征。C.章第四段,写到宁武子和颜回,说他们都不是真的愚笨,是聪明人装糊涂,而自己就完全不一样了,是在政治清明的时代做出了与事理相悖的事情,表达了自己的羞愧。.章清新秀丽,前两段基本是记叙和描写,在记叙中抒发感情,后三段则主要是议论,在议论中发表感慨。语言简洁生动,结构严谨妥帖,不愧是传世的名篇。C(是达己羞,是曲的现自内的懑)5.把下面文言文句翻译成现代汉语。5分①或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。3分)有说有姓的经在里所把条水做溪(“”1分“”名活作动,名;意整1。②溪虽莫利于世,而善鉴万类。2分)这溪然世没什好,可却够好映万(“虽利世”状后分“”照。阅读下面的文章,解答后面的题目:答毕仲举书苏奉别忽十余年,愚瞽顿仆,不复自比于朋友,不谓故人尚尔记录,远枉手教,存问甚厚,且审来起居佳胜,感慰不可言。罗山素号善地,不应有瘴疠,岂岁时适尔。既无所失亡,而有得于齐宠、忘得丧者,是天相子也转间别十年了我钝乏别力遭坎,而再够列为友没到朋尚如记,我朋之。屈从方手写教我问得殷,且我详你来常居活好感欣得不话罗向被称好方不有疠毒,许是季适。已有么失东,且够悟受与受没区、失应于心这是天祐你。仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避,初不论巧拙也。黄州滨江带山,适耳
...........目之好,而生事百须,亦不难致,早寝晚起,又不知所谓祸福果安在哉我因放心径向,有听长的导触法然祸如是可免那就用当是是了黄州江山既适目赏娱并生所各物也易到早晚起又我知说祸在...........偶读《战国策》,见处士颜蠋之语“晚食以当肉”,欣然而笑。若蠋者,可谓巧于居贫者也。羹菽黍,差饥而食,其味与八珍等;而既饱之余,刍豢满前,惟恐其不持去也。美恶在我,何与于然到战策,到士蠋“迟饭间从饭可成肉样美”我然笑像蠋可说善在困生的。茶饭在饿时食,它味和珍味样口而经吃了后各美的食满前唯别不走是是坏于我心,里外有么关。所云读佛书及合药救人二事,以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看,但暗塞不能通其妙,独时取粗浅假说以自洗濯,若农夫之去草,旋去旋生,虽若无益,然终愈于不去也。若世之君子,所谓超玄悟者,仆不识也。往时陈述古好论禅,自以为至矣,而鄙仆所言你说研佛与配物治姓两件事认这对居人厚赏。于经我去经阅读然头昏,智塞不够领其的妙处独的候找其浅的容读洗去灵尘。好是夫草过程刚掉马又长来虽好是有么益然毕竟没的。那上君,尘脱得深的,是有识。去述喜谈禅,自认已达最境,而我所的为陋仆尝语述古,公之所谈,譬之饮食龙肉也,而仆之所学,猪肉也,猪之与龙,则有间矣,然公日说龙肉,不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶?为出生死、超三乘,遂作乎?抑尚与仆辈俯仰也?学佛老者,本期于静而达。静似懒,达似放。学者或未至所期,而先得所似,为无害。仆常以此自疑故以为献我曾陈古:您谈的,像食龙,而所习,是猪,猪与肉有大别,而整空龙,如吃肉感到味、子的实不道您佛中得究是什?为超生和乘而佛?是重我们类不上相?习道人本是求静旷的而静似懒惰旷近于诞求的或没有到许境,先到那相的西不没害的。常因怀自,以把些问呈出与探。来书云处世得安稳无病,粗衣饱饭,不造冤业,乃为至足。三复斯言,感叹无穷。无缘面论,当一笑而已。你来说行世,求安病解决饱不坏,足了我次味些,有穷感。有缘面流姑读笑吧(选自《苏轼文集》,有删改)对列加点词的解释,不正确的一项是3分A.且审来起居佳胜比:最近B.是子也相祐助C.刍豢满前豢饲养D.有矣
间:差别C(畜此指类畜肉)下各组句子中,加点词的意义和用法相同一组是3分A.①欣然笑②期于静达B.①食当肉②常以此自疑C.①若农夫去草②之食龙肉也①其味八珍等②尚与仆辈俯也D(A项①词表饰②词表列;B项:连,目;介词因;项:结助,在谓间取句独性②节词无;D项:词同。把中画线的句子翻译成现代汉语。8分()以任意前,不用长者所教以触罪罟分我因放纵意直前没听长的导触法。“意,不”分“罪”,意通1。()者或未所期,而先得所似,不为无害
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