名校集团介绍 推动武侯教育从个体优质走向集群优质

推动武侯教育从个体优质走向集群优质2019年12月成都市武侯区教育局武侯区建成名校教育集团12个涵盖学校50所涵盖基础教育各学段推进城乡教育一体化、促进教育公平扩大优质教育覆盖面、实现优质教育资源共享武侯区名校集团发展的初步探索武侯区名校集团发展的基本做法下一步工作思考和措施武侯区名校集团发展的初步探索锦官新城小学2010年9月锦官新城小学“……成都市锦官新城小学实施‘确保每个孩子享有自信和成功的精致教育’，都是很好的理念和思路。民办学校在学习实践活动中的这些探索创造，应当坚持深化”武侯区名校集团发展的初步探索龙江路小学分校武侯祠大街小学--龙江路小学分校1999年“捆绑发展”武侯区名校集团发展的初步探索“孵化-培育-成熟-退出”“孵化-培育-成熟-退出-再孵化”武侯区名校集团发展的初步探索武侯区名校集团发展的基本做法下一步工作思考和措施武侯区名校集团发展的基本做法龙江路小学教育集团发展概况发展方针：文化引领，多元互动优势互补，和而不同鲶鱼效应：领办一所、点亮一处、辐射一片、带动一方现有学生5240人.全市名校集团2018学年度考核中列小学集团第一名坚持资源合作共享，实现集团学校“同构”建设武侯区名校集团发展的基本做法龙江路小学教育集团发展概况集团运行机制：以文化为灵魂，以制度体系为框架，以规则程序为纽带双向流动机制：“刚性流动”“柔性流动”输送干部教师25人，交流达598人次

坚持资源合作共享，实现集团学校“同构”建设武侯区名校集团发展的基本做法龙江路小学教育集团发展概况发展机制：“孕育-扶持-成熟-独立-再孕育”名校+新校：龙小南区、新城分校、祥云分校新领办：龙成小学、天府三小

坚持资源合作共享，实现集团学校“同构”建设武侯区名校集团发展的基本做法构建“三项制度”，推动优质资源共享畅通集团内轮岗通道，积极推进集团队伍常态流动师徒结对“传帮带”教师管理共同研修准入退出两个通道：教师专业成长和学生全面发展三联：联研、联培、联考三项制度构建审批准入机制及合理退出机制，推动集团学校规范、有序发展坚持集团资源合作共享，实现集团学校“同构”建设武侯区名校集团发展的基本做法川大附小教育集团发展概况坚持品牌“名实合一”，实现集团“同形”发展2003年7月川大附小“捆绑”龙爪小学（川大附小清水河分校）“三同”建设：同发展、同考核、同督导2004年8月川大附小领办川大附小分校2008年8月川大附小领办川大附小东山学校（民办）2009年9月川大附小与新津一小签订互动发展联盟协议2009年9月川大附小江安河分校进入川大附小集团优质教育资源辐射到了第二、三圈层武侯区名校集团发展的基本做法川大附小教育集团发展概况坚持品牌“名实合一”，实现集团“同形”发展全市名校集团2018学年度考核中列小学集团第二名武侯区名校集团发展的基本做法川大附小教育集团发展概况坚持品牌“名实合一”，实现集团“同形”发展发展机制：“共建共尊”发展格局：“一体、两翼、一辅、一领、一联”思想引领：“现代生活教育”文化生态：“实力本部、活力西区、品味东山、若水清水河、田园江安河、润泽新一小”“三个形态”，“三个坚持”近5年，干部教师校际间交流达130余人次武侯区名校集团发展的基本做法实施“两个建设”，推动名校集团名实合一坚持品牌“名实合一”，实现集团“同形”发展

实施“两个建设”☆制度建设。集团章程“审定、备案”制度，

“一校一章程”☆理念建设。“紧密合作型”“松散型”

“集团共同体”建设。武侯区名校集团发展的基本做法棕北中学教育集团发展情况坚持发展“和而不同”，实现集团“同质”提升2009年首批初中名校教育集团2010年棕北中学西区实验学校加盟棕北教育集团2013年对棕北中学西区实验学校直管2014年普兴初中挂牌成为棕北中学天府新区分校武侯区名校集团发展的基本做法棕北中学教育集团发展情况坚持发展“和而不同”，实现集团“同质”提升办学思想：“以人为本、面向未来”“既关注现在、更关注未来”“两高一低”“一体两翼”“整体教育质量提升”战略“国际理解、未来学校”文化品牌“一校一品”武侯区名校集团发展的基本做法棕北中学教育集团发展情况坚持发展“和而不同”，实现集团“同质”提升在全市名校集团年度考核中，位居全市初中集团第一名武侯区名校集团发展的基本做法棕北中学教育集团发展情况坚持发展“和而不同”，实现集团“同质”提升棕北中学西区实验学校：

成都市新优质学校棕北中学天府分校（新津普兴初中）

成都市新优质学校武侯区名校集团发展的基本做法注重理念共享，实现学校发展和而不同坚持发展“和而不同”，实现集团“同质”提升“各美其美，美美与共”坚持政府统筹保障，促进集团建设再结硕果政府重视，强化制度和投入保障名校教育集团管理办公室2013年《武侯区关于加强名校教育集团工作的管理办法》2015年《深化区域教育综合改革大力培育名师名校的实施方案》2016年《在我区开展校长岗位职级聘任制工作的通知》《关于建立名师优师专项激励机制的试行意见的通知》名校集团学校1070名名优教师得到激励，2016年至2018年，累计投入专项资金1100余万元坚持政府统筹保障，促进集团建设再结硕果对标管理，促进区域教育提质增效两项对标石室双楠实验学校红牌楼小学棕北小学集团学校向发达地区学校对标区内其他学校向集团学校对标坚持政府统筹保障，促进集团建设再结硕果全区优质学校覆盖率达80%择校热逐年降温“以点带面、优质集群”“四川省一级示范校”2所“成都市一级幼儿园”23所“新优质学校”14所对标管理，促进区域教育提质增效2017

教育现代化发展水平总达成度、教育国际化发展水平均位列全市第1；公共服务满意度达89%，全市排名第3、五城区第1全区中考一次合格率92.6%，位列成都市第12014，“成都市教育现代化先进区县”坚持政府统筹保障，促进集团建设再结硕果对标管理，促进区域教育提质增效武侯区名校集团发展的初步探索武侯区名校集团发展的基本做法下一步思考和措施下一步工作思考建立AB角岗位工作制度123畅通人才培养渠道建立名优教师成长梯队加大名优教师培养力度细化完善制度机制梳理完善名师优师考核标准引入区域外优秀教育人才指导名校集团面向社会自主招聘优秀教师促进学校特色发展集团建设求同存异创新管理机制方式减少管理内耗下一步工作思考建立AB角岗位工作制度123实施校本特色规划，建设特色校本课程开展教师专业培训，融入成员学校文化发展遵循历史沿革，推动有机融合展现集团文化，凸显内涵特色畅通人才培养渠道建立名优教师成长梯队促进学校特色发展