《让世界充满爱》留学生班主题班会教案

《让世界充满爱》留学生班主题班会教案《让世界充满爱之爱在朝高》主题班会教案一、班会主题：《爱在朝高》三、班会时间：2013年12月11日四、班会目的：五、设计理念1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵，让学生情感受到强烈碰撞，更好地指引学生今后的行为。六、准备工作为了本次班会能够圆满的完成，我们必须做好以下准备：1、选定好主持人，熟悉本次班会的整个流程，采取适当的排练，并做好相应的应对措施；2、让学生具体的了解班会中环节的开展，有更多的想象空间；3、道具（音乐材料，图片材料，问题设计等，准备到位，并做好开展班会的所需的PPT）。七、班会过程班会开篇：爱在朝高男：古人这样来表示人间四喜：久旱逢甘雨女：他乡遇故知；男：洞房花烛夜，女：金榜提名时。男：艺珍，你知道吗？来到中国我学会了很多，我知道汉字“人”的结构就是相互支撑。女：是吗？那我再告诉你“人”字的其他含义。男：是什么呢？女：是人让爱的光环映射每一个角落，而又是爱让心与心的距离不再遥远，男：那我明白了，也就是说我们虽然来自韩国，但对爱的表达，并无区别，女：对，你说得太好了。因为爱无国界。男：下面请欣赏诗朗诵《爱无国界》女：（翻译）---诗歌朗诵---女：感谢四位同学的精彩朗诵，下面请大家看大屏幕男：（翻译）---看视频---女：看完视频以后，我感觉虽然我们来自异国他乡，但我们从未感到寂寞，因为爱已经超越了地域和时空，在这里，我们不仅收获了知识，更是收获了爱的果实。---提问---(看完视频后的感受)男：日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间的脚步，但是我们可以主宰自己的心情。男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。合：因为，我们始终相信：明天会更加美好！---小品---男：亲爱的朋友们，微笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。女：微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，直至每个人脸上都挂起不落的灿烂。因为爱，就在心中。男：下面请欣赏合唱《爱因为在心中》女：（翻译）---大合唱---男：快乐的时间总是过得这么迅速，在这欢声笑语的友好气氛中，今天的主题班会要接近尾声了。女：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。合：让我们继续努力，开创更加美好的明天和未来！谢谢各位领导的光临。——班主任总结——---结束---

第二篇：让世界充满爱主题班会让世界充满爱主题班会五.（2）中队一、主持人开场白甲：爱是人类永恒的主题，它永恒的时间为为每一个爱的瞬间的停驻。乙：爱是人类最美的语言，它美丽的任何语言在它面前都显得苍白无力。甲：爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只稍一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。乙：爱是寂寞中的一朵鲜花，当你寂寞惆怅时，看一眼，满目生辉;闻一下，沁人心脾；心里得到恬适，不会孤独。甲：爱充塞在广宇之中，乙：爱激溢在大地之上，甲：在无穷的时空里，爱在消逝，乙：在无穷的时空里，爱在滋长，甲：它永无止境在生，在灭，在延续，在传播，在发扬。乙：从一滴水里，寻找太阳的光辉，从一片叶中，推敲生命的奇迹，用真善美点缀世界，让世界充满爱！甲：世界虽大，却并不寂寞，因为有你，有我，有他。乙：更因为在我们之间有满满的爱。甲：爱在我们的眼中，乙：爱在我们的心中，合：爱在我们的行动中，甲：我们生活的世界是美好的，可是却有这样一位不幸的人生活在我们的身边，她就是张慧敏阿姨。她是怎样的不幸呢，让我们在李响的讲述下来了解吧二、介绍主人公1、介绍张惠敏一位姑娘曾经说过，我好想飞翔！可你知道吗？她从未走过路，她的世界里只有眼前的那扇窗。窗外的莺飞草长，窗外的鸟语花香，她只能用心去感受。这一切，都源于她重度残疾，卧床41年，她家境贫困，每月享受低保350元，她的身长不足一米。她就是张惠敏阿姨。每当窗外响起孩子们的欢歌笑语，她总是伸长了脖子，想看看孩子们蹦蹦跳跳的身影：没当窗外群鸟的歌声像潮水般涌进屋子，她多希望长双翅膀跟着鸟儿一起飞翔。去年国庆节前，市残联送给她一辆轮椅，她兴奋极了，多希望立刻坐在轮椅上，走出屋子，走进大自然，去感受生命的美丽。年迈的父母多么希望能带着自幼残疾的女儿，看看外面的世界啊！可现在，他们没有能力让女儿坐上轮椅，更没有能力带女儿走出家门。他们衰老了，四年前的那场灾难把他们击倒了。38岁的儿子因癌症离开了人世，一家人陷入了万分悲痛之中。残疾的女儿，想结束自己的生命来换取父母晚年平安。伤心父母怎肯再失去这个相依为命的孩子呢主持人甲：听了张惠敏阿姨的故事，真的让人产生了怜悯之心，我们无法想象她是怎样的生活状态，怎样的一个人，她就这样被生活所打倒了吗?不，她没有。她用一种行动告诉大家她是坚强的。下面我们了解一下张惠敏阿姨的事迹。张惠敏阿姨没有有被磕磕绊绊的磨难拦住，也始终没有忘记社会给予她的恩惠，她选择了坚强，选择了用爱心回报社会。肢体一级重残的她，以自己的善良的品格和对人生的理解，先后多次向社会捐助。2006年“六一”儿童节，她委托家人向办事处妇联捐款100元，以自己微薄的力量表达对贫困孩子的关爱，更是以自己的行动唤起社会力量关注贫困孩子。2008年5月，突如其来的汶川大地震，牵动着她的同胞心、骨肉情。她请求社区派工作人员到她家里接受她的捐款，实现她帮助灾区人民的心愿。自市慈善总会号召“百万市民一百捐”那天起，张惠敏阿姨每年捐款一百元，2010年春天，南方遭受特大旱灾，她又捐款一百元。三、捐赠1、主持人乙：张惠敏阿姨身体是残疾的，她不能像正常人一样感受阳光、追求理想，但她把爱的种子播撒我们每个人的心中，把爱送到每个需要它的地方。今天张惠敏阿姨又把她的爱心送到了我们**中心小学。呈现物品2、主持人乙：她要把这些钱、物捐赠给单亲留守贫困的孩子们捐赠仪式3、师：对于有钱人可能这些钱物不算什么，可对于全家靠低保度日，每月只有350元生活费的张惠敏阿姨来说她奉献的是自己所有的财富，她所奉献的不仅仅是她的财富，而是心中那满满的爱。她的爱如一缕阳光，把温暖和关爱，洒向人间，无声的慰藉着受过她帮助的人，她的爱如丝丝甘霖，滋润着我们的心灵，她的爱真实，纯洁，高尚。同学们此时此刻，你有什么话想对张阿姨说吗？（同学纷纷举手诉说着内心的感动）四、师总结：这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。让我们像张惠敏阿姨学习，做个有爱心的人，幸福之花将处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！最后我们把一首诗送给张阿姨，感谢她所付出的一切。感谢您甲：我们用真心感谢您！已：我们用真爱感谢您！丙：您伟大的举动震撼着我们每一个人的心灵。丁：您时时牵挂别人的痛苦，关心他人的冷暖。乙：您那无私的爱，好似一股暖流注入了我们每个人的心中。甲：您是爱心的使者，让我们尽情的沐浴在阳光下。丙：您是生命的强者，告诉我们精神力量的强大。丁：您虽身体残疾，但您有着坚强的意志。甲：您虽不幸，但您并没有放弃对美好生活的憧憬。乙：您虽苦难，但您没有忘记用爱心回报社会。丙：您虽有瘦小的身躯，但它蕴含了强大的力量。合：这力量是什么，那就是爱。丁：爱的种子已在我们的心中生根发芽。甲：是您，让爱在我们心中停驻。乙：是您，让我们懂得了一个人或者要有价值。丙：是您，让我们看到了爱的伟大。丁：是您，让我们感受到了爱的温暖。合：我们感谢您，我们代表**中心小学全体师生感谢您。最后我们祝愿张阿姨幸福安康，万事如意。**心小学五.（2）中队让世界充满爱主题班会到此结束。

第三篇：《让世界充满爱》教案综合实践课《让世界充满爱》活动设计授课教师：赵爱春学校：黑河五中授课课型：综合性学习活动课设计说明：没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力；没有了亲情与友情；缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，唤醒他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。活动目的：1、唤醒学生的爱心，让他们懂得关爱亲人、他人、社会。2、培养学生社会实践能力和搜集整理资料能力3、培养学生的口语交际能力。活动步骤：一、课前准备活动1、积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。2、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。3、教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。4、调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦二、倾诉爱心1、激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。然后教师用激情的过渡语导入新课。（如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸；如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈„„是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。）2、交流积累⑴学生交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。（师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流）⑶师生同说听了这些事迹后的感受3、教师放光碟看抗洪抢险场面——生谈观后感——师谈观后感4、列举反面现象，说感受、说策略。丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）三、关爱广泛1、播放人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天”这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受？（师生同谈）2、播放被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎杀你做过哪些？你看见别人做过哪些？你认为这样做会为别人带来些什么？（师生同说）3、假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理？写下你的设想。（师生同写，然后交流）四、爱的永恒1、听《让爱住我家》《神奇的九寨》《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。2、以“爱”为话题，把自己想说的话写下来。（师生同写）3、点评：师给生评，生给师评五、友情链接（多媒体展示）1、值得一读的“哈尔滨不会忘记共和国不会忘记”：2、可亲可敬的朱总理亲临抗洪现场3、关爱名言警句、诗词、歌曲、文章（《平安扣》六、活动小结围绕同学们的观察，思考，讨论交流，抓住他们思维的火化，闪光的语言，进行总结评述。

第四篇：1.让世界充满爱主题班会让世界充满爱主题班会黄金中学八（6）班袁明老师胡庆钢老师活动目标：1、让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。2、培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3、培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。4、培养学生写作记叙文的能力。活动形式：课件演示、交流、讨论等。活动时间：两课时，一节课讨论，一节课展示。活动地点：多媒体教室。活动准备：1、分组：课代表和班委组织同学六人一组，共九个小组，开展一次以收集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。2、整理材料：每人写一篇爱心故事。3、每三个小组完成一项观察任务，并写出观察所得、感受和建议。观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱；观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的、沿街乞讨的，思考应该怎样关爱他们；观察最近的媒体报道，思考应该怎样帮助那些有困难的人。4、多媒体课件、歌曲等。5、学生准备主持台词。活动主持人：男、女生各一名。活动过程：一、音乐为背景爱心故事导入，主持人开场。1、音乐《奉献》，多媒体课件演示《让世界充满爱》，主持人开场白，引入一个感人的爱心故事作为班会主题的切入点。主持人台词：甲、乙：亲爱的老师，同学们，大家好！甲：同学们，爱是我们共同的语言。乙：在这个世界上，人人都需要爱。甲：在这个世界上，爱是相互的。乙：爱是人类最美好的感情。甲：爱是人类最美好的语言。齐：让世界充满爱是我们共同的心愿，共同的企盼！甲：什么是爱呢？让我们来听一个感人的爱心故事，让它告诉大家爱的内涵。乙：听完这段感人的爱心故事，同学们有哪些感受呢？（每小组请一个同学谈下具体的感受）2、同学们的爱心故事。（将2-3个同学的爱心故事进行展示）二、学生搜集资料，小组互相交流。1、关爱每个伙伴。收集相关资料的2、同在一片蓝天下。3、人人都献出一片爱。（活动方式：Ⅰ、班会交流分组为三个小组，分别收集三个不同活动的资料（关爱每个伙伴、同在一片蓝天下、人人都献出一片爱）。交流内容：①．资料的主题。②．概述所选主题的主要内容。③．找出资料中感人的语句或段落读一读。Ⅱ、三项活动的讨论以小组为单位，讨论“关爱每个伙伴、同在一片蓝天下、人人都献出一片爱”三个内容，每个小组讨论一个，然后互相交流。）主持人台词：甲：当你徒步于干旱的沙漠，爱是一股清泉，滋润你干枯的喉咙。乙：当你跋涉于漫天风雪的草原，爱是一堆烈火，温暖你冰冷的胸膛。齐：当你孤单、忧伤时，爱就会“雪中送炭”拉近你我的距离，给你无穷的力量。朋友，在你的周围，你一定感受到了那浓浓的爱的氛围了吧！下面就让我们一起来听听XXX的故事吧——xxx写的爱有关的故事《xxx》甲：谁不想拥有爱？乙：谁不想体验爱？齐：朋友，当你沉浸在充满浓浓的爱意氛围中，别忘了，给你身边的人多一些爱，多一份关心。这样，你才能永远拥有爱，爱心常驻。甲：关心他人，首先应爱你的父母。乙：爱你的老师。甲：爱你的同学。乙：爱你的邻居。齐：爱你周围所有的人吧！这样我们才会感受到世界的温暖。甲：下面请同学们说说自己的或他人的感人的故事吧！乙：“慈母手中线，游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。乙：我把老师比作太阳，她给我温暖。甲：我把老师比作大海，她胸怀宽广。乙：下面，让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱！(朗读写给老师的一封信)三、谈爱的感受。学生选择性的谈谈自己对爱的感受，可以分组讨论，然后派代表进行发言。并让每个同学写一小段话，表达自己开完这次班会的感悟和体会。主持人台词：甲：人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临。乙：每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。甲：当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助?乙：请你谈谈自己的经历和当时的感受吧！班会结束词：爱就是尊重、信任、宽容、理解、关心、奉献，人人需要爱，爱是相互的，爱应从身边的事做起，爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居、爱你周围所有的人。既然我们有缘共存于这个世界，就让我们去创造爱，去体验爱，让我们行动起来，随时帮助那些需要帮助的人，因为世界需要热心肠。只有这样，这个世界才会充满爱！齐：八（6）班《让世界充满》主题班会到此结束！甲：谢谢各位老师和同学们的支持！齐：祝大家工作顺利，学习进步，身体健康，开心快乐！（播放《让世界充满爱》，班会在音乐声中结束）

第五篇：让世界充满爱(167班)让世界充满爱（《让世界充满爱》观后感）167班肖诗妍泪又一次流下来，那激昂奋进而又感人的声音久久回荡在我的耳畔„„“为什么而读书”，“为中华之崛起而读书！”这两句话在我耳边回响了许多，挥之不去，已经深深地扎入我的脑海中。是的！我们为了什么读书？是为了中国之崛起而读书！一个民族，一个国家的崛起和振兴需要的是一种精神，一种不言败、坚持不懈的、以国为荣的精神！非洲的小男孩带着队友们的希望，代表着整个黑人民族，出现在赛道上。这样一个又瘦又小的男孩，摔倒之后又站起来，站不起来，硬是用受伤的已经留着血的手指抠着地面前进，拖出一百多米的的血迹，到达终点。虽然结果已定，但他还是坚持地冲向终点这一举动，让我们震撼，。为祖国而奋斗，为祖国而坚持不懈。我们这一代缺少，需要的不就是他的这中不言败，坚持不懈，让世界所有人都震撼了的这种精神吗？如果有人问你：“你爱你的老师跟父母吗?”我想你一定会回答：我爱！可能你是真的爱他（她）们，因为你懂得爱是什么；而更有可能你不是真正的爱他（她）们，因为你不懂爱是什么？当你高高兴兴地跟伙伴们玩耍时，老师还在翻阅着书本、备课，准备明天上课讲的内容；当万家灯火俱灭时，教师宿舍楼上还亮着灯，那是你的老师在批改着我们的作业；当我们与家人在节日中团聚，开开心心地准备去公园玩时，老师却只能一个人在冷清的办公室中收获来自电话那头话语的温暖；甚至过年老师都不能与家人再多住几天，因为要开学了，孩子们还等着他（她）去上课呢！老师的双鬓在变白，他（她）们为我们付出那么多，那么他（她）们为我们付出了那么多，那么，他（她）们有没有得到我们的回报呢？我是个留守儿童，一年到头与父母在一起的日子不过二十多天，有时候甚至一两年都见不上面，我常想他（她）们想到哭，躲在被子里哭，抱怨他（她）们为什么不陪在我身边，那么就都不回来，让我那么想，那么伤心。但其实我犯了一个天大的错误，爸爸妈妈在外面那么辛苦，努力地工作，打拼是为了谁？还不是为了我们吗？而我却那么无知，那么地不懂事！我是他（她）们的孩子呀！他（她）们见不到我，不一样伤心吗？甚至比我更伤心，他（她）们也是身不由己呀！爸妈只要我说句。什么东西通通买给我，自己却连一件便宜衣服都舍不得买，过年都是穿着旧衣服，把从牙缝里挤出来积攒的钱给我们用。他（她）们那么辛苦，付出那么多！那我们呢？付出了吗？有一点点吗？为中华之崛起而读书！我爱您老师！感谢您！给我们知识！我爱您们，爸爸妈妈！感谢你们给我生命和养育！

小学心理健康主题班会教案篇1活动目的：通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班集体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。活动准备：班班通电子白板展示心理健康教育。活动过程：一、班主任介绍班会内容。同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班集体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。老师现在给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说：“温宇馨”。下面就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。二、说说心里话。生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友.。生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。生5：她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。......师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢?我们与她相比，一定不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服掉毛病，成为我们班集体里人人关爱的同学。三、小组讨论：1、今后同学之间应该怎么做?2、找代表发言。(归纳)(1)、同学之间，要学会友好。(2)、同学之间，要学会尊重。(3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。(5)、同学之间，要学会体贴。四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。五、总结：同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心里，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。

小学心理健康主题班会教案篇21、教师展示小故事：虎子特别喜欢家里一只黄嘴巴的小鸡，就对妈妈说自己想好好照顾它。妈妈说：“你行吗?”虎子说：“我能行。”妈妈便把小鸡交给虎子照看。刚开始的时候，虎子很用心地给小鸡舔食加水。几天后，他一玩耍就忘了照顾小鸡。有一天，虎子正玩得高兴，忽然看到别人家的小鸡在觅食，他才想起自己的小鸡。等他跑到自己家的鸡笼旁，只看到空鸡笼里的几只鸡毛，小鸡已不知道被什么东西叼走了。虎子很伤心的哭了起来。师：看了这个故事，请同学们讨论一下，虎子做得对吗?为什么?学生讨论，交流，老师请几位同学回答，随时予以点评。师：同学们说的真好。看来你们都是有责任心的好孩子。那么，你们觉得责任心是什么呢?学生思考，回答。教师明确：责任心就是答应了别人的事情，一定要做到;该自己做好的事情，一定要做好。2、师：下面请同学们帮“责任心”找找它的小主人吧。教师展示小事例：(1).小刚每天坚持做早操。(2)李宇答应别人的事情总是努力做到，说话向来算数。(3)陈乐犯了错误总是勇于承认，并努力改正。(4)李罗天天不完成作业，他觉得学习是为了父母和老师。(5)燕燕玩过玩具之后从来不收拾。(6)莎莎犯了错误，从来不把责任往别人身上推。(7)点点与同学一起出去玩耍，可是她总是迟到，一直与同学们都不愿意和她一起玩了。学生活动：我为“责任心”找到的小主人是：3、师出示问题：(1).你有没有遇到过别人答应你却没有为你做到的情况?谈一谈你当时的感受和想法。(2).你有没有答应别人却没有为别人做到的事情?如果有，和小组的同学讨论一下，以后怎样改正?学生活动，讨论，交流，回答，教师应予以点拨、指导。4、师：通过上面的活动，同学们已经明白了什么是责任。那么，我们应该从哪些方面培养自己的责任心呢?学生讨论，交流，回答。教师明确：(1)做自己应该做的事。比如：自己收拾玩具、整理书包、尊卑上学需要带的物品、独立完成家庭作业等。(2)主动关心他人，体谅他人，有感恩之心。比如，爸爸妈妈病了，给爸爸妈妈端饭倒水;帮年迈的爷爷奶奶整理东西;在公共场所，给老人让座等。展示小案例：班主任王老师今天早上一走进教室，就看到了教师地面上的纸屑，她皱着眉头问到：“昨天是哪个小组值日?”“我们组。”小组长张红不安地站了起来。王老师说：“教室里怎么有这么多的纸屑?”张红说：“昨天我们将教室打扫得很干净。”王老师严肃地看了一会儿全班同学，然后重重地看了张红一眼，张红委屈地流下了眼泪。教室里静极了。范磊偷偷地看了看老师和张红，心想：“这些纸屑是我早上和同学打闹时撒落的。”看到张红替自己承受过错，范磊想站起来，但是看到老师严肃的神情，他又犹豫了。“我该怎么办?”“我的过错怎么可以让别人承担……”想到这里，他低着头慢慢地从座位上站了起来：“老师，是我扔的，我错了，下课我一定打扫干净。”没想到，老师严肃的神情一下子变得柔和起来：“范磊同学，你能站出来，老师很高兴。同学们犯错时难免的，勇于承担责任，勇于改正错误才是最重要的。”张红带头为范磊鼓起了掌。思考：下面几个问题：张红为什么带头给范磊鼓起了掌?范磊身上最重要的品质是什么?老师的申请为什么变得柔和了?对我们有什么启发?学生思考，讨论，回答，教师予以指点。在学生回答的基础上，教师明确责任心的第三点：(3)勇于对自己的过错负责。如果我们泛滥错误，要勇于承担责任，不要让别人为我们承担。5、教师总结，班会结束。

小学心理健康主题班会教案篇3一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。二、活动过程：(一)谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：(二)情境表演1.《跳皮筋》小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。2.《上课铃响了》：上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害。生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)同学之间学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)(三).说句心里话(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。(3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做：生：遇到这种情况我会这样做：师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微学会调节消除嫉妒学会激励互相进步过渡：接下来，老师还给大家带来了校园短剧《糖葫芦的故事》，边看边想，你有什么感触?(放视频)看过“小学心理健康主题班会教案”的人还看了：2.小学心理健康班会教案3.小学生心理健康教育主题班会4.小学心理健康班会课设计方案5.心理健康主题班会课教案安全教育小学班会主题教