2021年河南省濮阳市第二实验中学高二生物模拟试卷含解析

2021年河南省濮阳市第二实验中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人类遗传病的说法，正确的是A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病B．21三体综合征(先天性愚型)是一种染色体异常遗传病C．人类所有的遗传病都是基因病D．多指和白化病都是由显性致病基因引起的遗传病参考答案：B2.图是获取克隆大熊猫的理论示意图，有关叙述不正确的是（）A．重组细胞第一次分裂时进行基因重组B．体外培养需要配制一系列含有不同成分的培养液C．在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理D．过程尚未实现可能与免疫排斥有关参考答案：A【考点】RD：动物细胞核移植技术；S5：胚胎移植．【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体．哺乳动物早期胚胎发育过程为：卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚，从囊胚期开始出现细胞分化．分析题图：图中甲为核移植、乙为早期胚胎培养、丙为胚胎移植、丁为胚胎发育．【解答】解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，重组细胞第一次分裂时有丝分裂，A错误；B、体外培养胚胎时，必须配制一系列含有不同成分的培养液培养不同发育时期的胚胎，B正确；C、在丙胚胎移植过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理，C正确；D、一般情况下受体母畜对同种移植胚胎一般不会发生免疫排斥反应，而异种的胚胎移植可能会发生免疫排斥，D正确．故选：A．【点评】本题考查动物细胞培养，核移植，胚胎移植等知识，意在考查考生识记能力和识图能力，属于中档题．3.在人体内的不同DNA分子中，下列比值可能不同的是A．A/T B．G／C

C．(A+G)/(T+C)

D．(A+T)／(G+C)参考答案：答案：D4.如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是()A．图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的FB．种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是b时期C．图1中流入D的总能量小于F获得的总能量D．某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少参考答案：B5.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述，正确的是：A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色参考答案：C6.为了认识酶作用的特性，以体积分数为3%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验结果见下表。通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是方法实验结果①常温下自然分解氧气泡少而小②常温下加二氧化锰氧气泡稍多而小③常温下加新鲜动物肝脏提取液氧气泡极多而大④加入煮沸后冷却的新鲜动物肝脏提取液氧气泡少而小①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA②从催化活性看，酶变性后就失去活性③从催化底物范围看，酶有专一性

④从催化反应效率看，酶有高效性A．①②

B．②③

C．②④

D．②③④参考答案：C从实验①、②、③可以得出：酶有高效性；从实验③、④对照可以得出：高温使酶变性后就失去活性。7.下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的是A.细胞外液渗透压的90%以上来源于无机盐和蛋白质B.造成组织水肿的原因就是组织液渗透压升高或血浆渗透压下降C.正常情况下，内环境组成成分及各项理化性质保持恒定不变D.人的血浆渗透压约为770kPa，与质量浓度为0.9%的NaCl溶液相当参考答案：D细胞外液渗透压的90%以上来源于钠离子和氯离子，A错误；组织液渗透压升高或血浆渗透压下降是造成组织水肿的原因之一，此外毛细淋巴管堵塞等也会造成组织水肿，B错误；正常情况下，内环境组成成分及各项理化性质处于动态平衡中，C错误；人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压，与质量浓度为0.9%的NaCl溶液相当，D正确。8.用电子显微镜观察根毛细胞时，下列哪组结构均观察不到（

）。A．液泡和高尔基体

B．细胞核和核糖体

C．线粒体和内质网D．叶绿体和中心体参考答案：D9.小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是参考答案：A10.某种二倍体植物的花色是由4对等位基因共同控制，4对等位基因分别位于4对同源染色体上，它们分别是Aa、Bb、Dd、Ee。花色的深浅与个体所带显性基因数目有关，而与基因种类无关，如基因型AABBddee与aabbDDEE的表现型一致。若基因型为AaBbDdEe的个体自交，则子代表现型总数及基因型为aaBbDDEe个体的比例依次是（

）

A．9和1/16

B．9和1/64

C．16和1/16

D．12和1/64参考答案：B11.图为进行性肌肉营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体隐性遗传病，7号的致病基因是由（）A.1号遗传的

B.2号遗传的C.3号遗传的

D.4号遗传的参考答案：B试题分析：进行性肌营养不良遗传病属于X染色体隐性遗传，7号的致病基因来自其母亲5号，由于1号正常，没有致病基因，则5号的致病基因只能来自2号。考点：考查X染色体隐性遗传的特点。点评：难度中等，理解X染色体隐性遗传的特点。12.在进行课题研究时，甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中错误的是（）A.甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B.乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液C.丙用化学法诱导原生质体的融合D.丁用体外培养法制备单克隆抗体参考答案：B试题分析：去除植物细胞的细胞壁可采用酶解法（纤维素酶和果胶酶），A正确；配制小鼠细胞的培养液应该加入小鼠的血清，B错误；诱导原生质体融合的方法包括物理法（离心、诊断、电刺激）和化学法（聚乙二醇），C正确；制备单克隆抗体的方法包括体外培养法和体内培养法，D正确。考点：植物体细胞杂交13.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（

）A．a图表示植物细胞有丝分裂中期

B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D．d图细胞中含有8条染色单体参考答案：D14.下图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图象，下列叙述不正确的是

A.该生物为一种动物B.该生物的成熟体细胞中含4条染色体C.该细胞处于有丝分裂后期D.该细胞中含有8条染色单体参考答案：D15.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是

A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角参考答案：D16.某兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析不正确的是A．理论上b中不应具有放射性 B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质参考答案：C略17.下列实例中，属于恢复力稳定性的是

（

）

A．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分B．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态参考答案：D略18.关于群落的说法正确的是A．弃耕的农田不能演替形成树林B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C．在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等D．任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素参考答案：B19.下列各项中不是生物体中水的生理作用是(

)A.各种离子和分子的良好溶剂

B.缓和生物体温度的变化C.代谢反应与物质运输的主要介质

D.维持生物体的酸碱平衡参考答案：D20.关于群落演替的叙述，错误的是A.围湖造田活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替参考答案：D略21.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，它们适于分离的是（

）A.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌B.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌C.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌D.甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌参考答案：B根据所提供的甲、乙两种培养基的成分分析，甲培养基有葡萄糖、淀粉作为有机碳源，适于分离异养型微生物；乙培养基无有机碳源，适于分离自养型微生物。两者都不含氮源，说明这两种培养基都适于分离自生固氮菌。故选：B。22.下列说法与图示不相符的是A.若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度B.若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度C.若A表示血液中的CO2浓度，则B可以表示呼吸频率的变化D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量参考答案：B23.用氮15标记含有100个碱基对的DNA分子其中有胞嘧啶60个该DNA分子在氮14的培养基中连续复制4次下列有关叙述错误的是：A：含有氮15的DNA分子占1/8

B：含有氮14的DNA分子占7/8C：复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D：复制结果共产生16个DNA分子参考答案：B24.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（

）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞内染色体与DNA分子数目始终不变参考答案：C25.根冠内含有脱落酸，并能向根的生长部位（分生区和伸长区）主动运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲程度最大的是（

）参考答案：B26.代谢旺盛的细胞中，能够保持相对稳定的是A．自由水含量

B．核DNA含量

C．线粒体数量

D．核糖体数量参考答案：B27.由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是

A．自然选择

B．适者生存

C．用进废退

D．定向变异参考答案：A28.为验证食虫植物猪笼草的分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如右图所示。在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中分别加入适量双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，可以达到实验目的的是A．只有实验①可以B．只有实验②可以C．实验①、实验②都可以D．实验①、实验②都不可以参考答案：B29.下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是（）A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D30.种群数量增长数学模型建立的一般步骤是A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型B．观察并提出问题→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物性质→检验或修正数学形式参考答案：A31.根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如下图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如下图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如下图3所示。下列叙述中错误的是

A．图1的B组细胞位于图3的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成B．图1中的C组只有部分细胞位于图3的乙～丙段C．图2中，D组表示精原细胞，E组表示初级精母细胞，F组表示次级精母细胞D．图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中参考答案：C32.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（

）A.森林中有乔木层，灌木层，草木层和地被物层

B.一片竹林中的竹子高矮不一C.森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛

D.鹿群中有的鹿高，有的鹿矮参考答案：A33.人习惯拥右手（B）对习惯有左手（b）为显性，两手的手指交叉时，右拇指（R）在上对左拇指（r）在上为显性，一对夫妇均习惯右手、手指交叠时右拇指在上，预测生出一个习惯左手、手指交叠时左拇指在上的子女的最大概率为

A.1/16

B.2/16

C.3/16

D.9/16参考答案：A34.江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。“加拿大一技黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一技黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一技黄花”的叙述中正确的是（）A.“一技黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性B.“一技黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C.为控制“一技黄花”可以再从原产地引进其天敌D.为控制“一技黄花”可从原产地引进与其有竞争关系的生物参考答案：B由题意可知该黄花造成了物种入侵现象，所以是降低了我国生物多样性，A错误。其能够成灾最主要是因为是引入本地后缺乏天敌，B正确。再引入天敌或与其有竞争关系的生物都可能会造成新的物种入侵现象，C、D错误。点睛：在引种时一定要保证原来地区的生态平衡，如果破坏了该地区的生态平衡就造成了生物入侵，会降低当地物种多样性，所以我国在引种方面有严格的法律法规。35.下列统计结果误差与其他选项不同的是（

）A．样方法：在个体密集区取样B．标志重捕法：生物第二次被捕获的难度加大C．丰富度调查：不统计不认识的物种D．抽样体检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样参考答案：C36.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（

）A．麦芽糖

B．核糖

C．葡萄糖

D．蔗糖参考答案：C37.谷胱甘肽(分子式C10H17O6N3S)是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸缩合而成的，而半胱氨酸可能的分子简式为A．C3H3N

B．C3H5ONS

C．C3H7O2NS D．C3H3O2NS参考答案：C略38.利用酵母菌酿酒时，从开始便持续向发酵罐内通往氧气，结果是（）A.酵母菌大量死亡，酒精减产

B.酵母菌数量不变，酒精产量不变C.酵母菌数量增多，酒精减产

D.酵母菌数量增多，不产生酒精参考答案：D39.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是（）A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量 C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著参考答案：D【考点】酶促反应的原理．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答． 【解答】解：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂相比，降低化学反应所需的活化能的效果更显著． 故选：D 【点评】此题主要考查酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．40.2011年10月3日诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家布鲁斯·博伊特勒、法国籍科学家朱尔斯·霍夫曼及加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼，以表彰他们在免疫学领域取得的研究成果。为研究不同淋巴细胞的免疫作用，将活的R型肺炎双球菌注射到四种免疫状态的小鼠体内，下列相关叙述错误的是A．吞噬细胞缺失的小鼠对该球菌的非特异性免疫能力减弱B．B淋巴细胞缺失的小鼠对该球菌的体液免疫能力丧失C．正常小鼠可通过记忆细胞对该球菌维持较久的免疫能力D．T淋巴细胞缺失的小鼠仍能通过效应B细胞分泌的抗体来抑制该球菌数量的增加参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响．下列分析不合理的是（）A．图甲中的a表示抑制，b表示促进B．图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成D．用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加参考答案：AC【考点】C7：植物激素的作用．【分析】生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育．【解答】解：A、从图甲可判断，赤霉素通过a过程促进生长素合成促进生长，通过b过程促进生长素分解抑制生长，A错误；B、从图乙可以看出，生长素和赤霉素都可以促进茎段生