牛津译林英语七年级下册总复习-重点语法

牛津译林语七年级下总复习-----重点语法一．数词1．数词的基本分类（）数词表示数目多少的数词叫基数词，如five,ten,thirty,等。（）数词表示顺序先后的数词叫序数词，如sixth,tenth,等2．数词的构成（）数词的成1）达英语中有相对应的单词数表达方法为整数加个位数组成三位数如onehundredand百和十位之间加and，后面两位数要加连字符，四位以上只有在百位和十位之间加and，如1134thousand,onehundredand。批注：英语中没有万，千万，亿等单位，如果需要表示万的话用thousand计,如1,4283fourteenthousandhundredand果要表示千万和亿的话用计算，如2,1824,5200twohundredandeighteenmilliontwohundredandforty-fivethousandandtwo。2）用作基数词单位的hundred,thousand,million,billion不复数词-，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。例：Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大约有两千人在地震中丧生。Thousandsofpeoplegotheseasideyear.每成千上万的人到海滨去。3）表示整十的基数词用复数形式可以表示人的大约岁数或年代。例：Heisinhisearlytwenties.他二十出头。Thistookplacein1930s.这事发生在20世纪30年代。批注：数词和名词，形容词连用时有连字符和没有连字符在句中的位置是有区别的，例如five-year-old和fiveyearsold.有字符的在句中做定语，修饰后面的名词；无连字符的在句中做表语，放在系动词后面。例：five-year-oldboycandress那5岁的孩子自己能穿衣服了。Myisafive-year-old我儿子是一个五岁的男孩。（）数词的成1）许多序数词是由相应的基数词后加词-th构的，如four/，/；twentieth,thirtieth,fortieth等示整十的序数词，由相应的基数词将词尾改为ie再加th构成。批注：基数和序数词间的转规律：基数词变为序数词的规则口)基变序，有规律，词尾加上；一、二、三特殊记，八去”九““”用替见“y”成”尾加上th若是遇到几十几，只变个位就可以。2）几个常考的不规则变化序数词需注意ninth，，等）整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第，thirty-sixth(第，第，hundredandsixty-fifth(第等3．数词的用法：（）数前常要用定冠词，但当序数词前有形容词性物主代词时，通常省略前的定1

冠词。例：Todayis’fortiethbirthday.批注：有时序数词前不用定冠词，而用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加。例：’havetodoitasecondtime.我们得再做一次。（时的表示小分钟秒钟都用基数词表示例fiveo'clock,thirty,twoeight等（），月，的表示：年份用基数词，日用序数词。例如，月八号写作Maytheeighth批注示在几世纪这个概念时数词21世纪写作inthecentury.（在分数的表达分须用基数,母用序数词分子如是1以的基数,分须用复数形式。如1/3写作，3/4写fourths。（）号表：基数词放到名词的后面，前面的名词要大写；序数词放在名词前面，要加定冠词。例如：Lesson，thefirst批注本分可以依照从基数词序数词的顺序给孩子讲解数字的表达方法基数词变序数词的方法和特殊的书写词分一些知识点比较零散师在讲完知识点后要注意以简洁的语言给孩子系统总结。二．物主代词和所有格1．物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词具有形容词性，在句子中作定语修饰名词：例：lovemyparents.IsthisThisistheirteacher,Miss

我爱我的父母。这是你的汽车吗这是他们的老师李老师。名词性的物主代词具有名词词性，后面不能修饰名词。例：Thatcarmine,notyours.Thesebooksareours.Whoseishers.

那辆汽车是我的不你的。这些书是我们的。这是谁的书?是的。批注分形容词性物主代词与词性物主代词时只需要判断后面有没有名词果则用形容词性物主代词，如果没有，则用名词性物主代词。2．名词所有格名词所有格一般是在名词后面加上“’s为某某人的……所属关系。名词有格有“’“”和双重所有格分类

构成方式及意义

例子’s结

(1)一般情况下单名词的词尾直Jim'sfootball吉的足球接加。(2)以s结的复数名词只能在词尾加。(3)不以s结的不规则复数名词在词尾加’s。2

theteachers’chairs老师们的椅子Children'sDay儿节

(4)若表示两人各自所有的两个东西应在两个名词后面都加上“’s，后接

Tom'sandMikerooms汤和迈克的房间人各有一)复数名词表两人共同所有的一个andMikeroom姆和迈克的房间东西只在后面那个名词后面加上(两共同拥有的间房“’s，后接单名词。“of结双重所有格

(5)一些表示日期时间距国名称的无生命名词可’s构所有格。(6)如“后名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。of表示无生命的所属关系“双所有格形，就是既含有“’s结

fiveminutes’五分钟的路today'snewspaper今的报纸atthedoctor's在诊所，在医务室thewindowsofthe房屋的窗户theofroom房间的门theEnglishbookofyourbrother’s你哥构，又含有“of短语，组合了的语书＋结构。

anoldfriendoffather’s我父亲的一位老朋友注意：名所有格要与名词作形词区分开来five’walk与walk.三、冠词和方位介词1．零词的用法(1)专名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，一般不加冠词。如：ChinaAmerica,Smith

中国、美国、史密斯(2)可名词前有物主代词、指示代词、名词有格等限制时，不加冠词。如：Thisdictionaryismine.

这个字典是我的(3)季、月份、星期、节日、假日、一日三名称前一般不加冠词。如：March,NationalDidsupper?Springisthebestseasonoftheyear.

三月、五一劳动节、国庆节你吃午饭了吗？春天是一年中最好的季节。(4)学名称、球类、棋类名称前不加冠词。：Dostudyphysics?Helikesplayingfootball/chess.

你学习物理吗？他喜欢踢足/下象棋。(5)复名词表示泛指一类人或事物时前不用词。如：Theyareworkers.

他们是工人。3

(6)在by连的交通工具名称前不加冠词。如：Theyoftengoschoolbybus.

他们经常坐公交车上学。批注：acar,onthebike,takeabus,thetrain/需意。(7)某固定词组中不用冠词。①名词词组中wife,brotherandsister,bodysoul,dayandnight,knifeandfork②介词词组中to(at,from)school,(to)class,in(to,at,（（into,church,to(in,into,outof)prison(hospital,bed),to(at,from,outof)work,to(in,from)at(from)home,to(at)sea,atnight(noon,midnight),carbicycle,plane),foot批注：注意inhospital住院（因病inhospital在院（工作、参观等inof在前面，指某物体之thefrontof在前部，指某物之内。冠冠词分为不定冠词和定冠词，不定冠词a/an常来泛指某个人或物，定冠词the常用来指特定的某个人或物。1）不定冠词a/ana/an用在表示“一”的概念，但不强调数目概念。我们在第一次提到某人或某物时，如果是可数名词单数，常其前加定冠词a/an“+单名词”表示“一个……或“某一……(1)表“一个当于，某人或物Ihaveanewcomputer.我一台新电脑。(2)代一类人物Aknifeisatoolforcuttingwith.刀切东西的工具。(3)用一些习用语中。如alot许；少；kindof一。注意：以辅音音素开头的单数可数名词前用，元音音开头的单数可数名词前用，元音音素不等同于元音字母。Iwantapear.I’wantanapple.我想要一个梨。我不想要一个苹果。2)定词the定冠词the用在谈到之前提的某人或某物前，或特指些或物，使其区别于同类的其他人或事物，相当于thisthat，以与可数名词连用，也可与不可数名词连用。(1)用表示上文已提及的人或事物。IhaveanewThebikeisbirthdaypresentfrom我一辆新自行车这车是我叔叔送给我的生日礼物。(2)用表示谈话双方都知道的人或事物。Heiswaitingformeattheschoolgate.他学校门口等我。(3)用序数词和最高级前。ThisisfirstforvisitBeijing.这我一次去北京旅行。EddietonextthebiggestrestaurantinBeijing.埃想住在北京最大的参观旁边。(4)用世界上独一无二的事物前。TheEarthmovesaroundthesun.(5)用方位名词前。JiangsuistheeastofChina.(6)用由普通名词构成的专有名词前。WearegoingtovisittheGreatWall.(7)用乐器名词前。

地球围绕太阳转。江苏位于中国东部。我们打算去游览长城。4

Hecan’tplayfootball,buthecanplaytheviolin.他不会踢足球，但是他会拉小提琴。(8)与些形容词连用，表示一类人，是复数概念。InChina,livehappy

在中国，老人们过着幸福的生活。(9)用姓氏的复数前，表示一家人，是复数概念。Thearehavingafternoonteaatpresent.此，格林一家正在喝下午茶。(10)用于一些习用语中，如：Inmorning/afternoon/eveningInmiddle…在……的中间有、无定冠词的区别

在上午下晚inhospitalattableinprisoninfrontofgotoschoolgotocollegeleaveschoolonearth

住院在吃饭坐牢在…外的前上学上大学毕业究竟

inhospitalattheinprisoninfrontofgototheschoolgotothecollegeleaveschoolontheearth

在医院坐在桌边在监狱里在…内部的前到那所学校去到那所大学去离开学校在地球上3．方位介词的用法方位介词用来表示地点、方位和位移。含义

用法at,inBetweenamongabove,over,onbelow,underbeside,nexttoInsideoutsideinfrontofbehind

在…在之间在之中在上方在下方在旁边在里面在外在的前面在的后面

at+地点；大点表示两者之间，而表示在三者或三者以上的之间，要用above示高某义词为表在垂直的正上方，不接触表”，反义词为on表示在一平面上，相互接”两者可互换反义词为outside，“在外面”表示“在物外部的前面”，义词为；thefront表示“某物内容的前”，义短语atthe5

backof…例如Someoneiswaitingforyouattheschoolgate.IwithfamilyinBeijing.Thereisaboxonchair.Sandysitsbeside/nextKitty.Heiswatchinginsideroom.Therearesometreesinfrontourclassroom.Neil’behindhiskitchen.

有人在校门口等你。我和家人一起住在北京。椅子上有只盒子。桑迪坐在基蒂旁边。他正在房间里看电视。我们教室前面有些树。尼尔家的花园在厨房后面。四．一般将来时基本用法1．基本结构一般将来时有两种结构：going/willdo例willhavepicnicintheparkweekend.=Wearegoingtohaveapicnicinthethisweekend.批注：如果主语是第一人称，句子是表示征求别人意见的一般疑问句时，shall，用第二人称you,而going则能表示征求别人的意见。例：Shallgoclimbingtomorrow?Willyougoshoppingwithmesoon?2．用法详解(1)将要发生的动作。例：WewillhavewritingcompetitionnextMywillbuyacoatforme.(2)将一段时间内的状态。例：willworkintheshopduringthisholiday.(3)一将来时的时间标志有：soon,thisevening,tonight,thisweekend,twodays,innextweek等例：willfinishmyworkindays.Wewillpartin’birthdaypartytonight.3句式变化(1)一将来时的否定句：在be动或者will后直接加not。例：He’gobecauseisraining.Heisn’goingplaypianothisevening.(2)一将来时的一般疑问句：直接将be动或will提放到句首。例：Willyouhaveatestnextweek?Aregoingjoin(3)一将来时的特殊疑问句：特殊疑问词开，后面加一般疑问句。例：willfinishhomework?4．特殊注意点(1)主从现if引的条件状语从句用一般现时表将来动作，主句用将来时。例：Ifyouworkhard,willgetbettergrades.eatwillfat.(2)现进行时表将来：如果该动作是计划安好了的，且动词come,arrive,leave,start,end等示动向的动词时，可用现在进时表将来。6

例：Christmasiscoming.Mr.leavingforBeijingthisevening.(3)一现在时表将来：第一种就是出现在主从现原则中，其次考查较多的是时刻表。例：trainleavesatthree’五．情态动词1，could，的法．(1)can表能，有“能思Canyoudrivea？Jimcanplayfootballwell.(2)can表可性，常用于否定句和疑问句。如：TodayisSunday.Hecan'tbeschool.Idon'tbookthiscanJim's.(3)过式could示能力如：couldn'tplaypianointhepast.表示可能性如：Wecouldn'tflykitesbecauserained.表示语气更加委婉、客气如：Icometoseeyou(4)may表“可以求见或允许，常用于晚辈对长辈老师说话时，语气较正式。如：Icomein?表示“也许；可能”如：Hemaybeanurse.六．感叹句型＋＋容词＋可数名词单数＋主谓)如：Whataninterestingfilm(it＋形词可数名词复数主谓!如：Whatbeautifulflowers(theyare)!＋形词不可数名词主谓!如：Whatbadweather(it＋形容词副＋主语＋谓语动词！如：Hownicetheflower！happilytheyplaying!打油诗一首

感叹句往后看形容词后是名单就用whatawhatan形后若是不可数或名复数只用what就以形容词后乱糟糟只写就OK了七．形容词形容词是用来修饰名词和代词示人和或事物的性质特征状或属性的词如tired,boring,busy,beautiful,easy,difficult,exciting等形词描述事物，作为修饰词，形容词常常在名词前adj.+n.形词修饰名词。：waswindyday.Canhearastrangenoise?形词描述事物，和系动：词一起用，形容常常放在系动词后，系动形词作7

表语（语中的常见的连系动词有feel,get,grow,keep,look,seem,smell,taste,turn等。口诀：一be,二保持stay三become,turnget,五官look,smell,feel,sound,taste,等：Sheishonesthelpful.Thelooksbeautiful.Theplansoundsgood.注意：多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词、数词、描绘词（大小，长短，形状，新旧，颜色处材料性质、类别、名词。如famousFrenchmedicalschool;anexpensiveGermansportscar英语形容词的排序有一定的难度，有人归纳出这样的规律口诀，可以试一试。大哥限描大，二哥形龄颜，小弟籍物类，同站名词前。分别解释为：限：限定词the，，，this…数数。序数词在前，基数词在后，，描：描绘性形容词。，beautiful，lovely，nice…大：大小、高低、长短等形容词，，small…形：形状。，square…龄：年龄大小、新旧、年代等young，，new…颜：颜色。，，green…籍：国籍、地区、出处。，，…物：物质材料的形容词。golden，wooden，…类：表示类别、用途，chemical，writing八．不定代词1.someone/somebody,anyone/anybody,noone/nobody指代人的不定代词，当我们