【新教材】《喜看稻菽千重浪-记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件-统编版必修上册语文

现在就有一位可以被称为“中国的脊梁”。他用辛勤的汗水，无私地奉献，解决了我国上亿人口的吃饭问题

杂交水稻之父-----袁隆平鲁迅《中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”现在就有一位可以被称为“中国的脊梁”。鲁迅《中国人失喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平沈英甲

2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。shū喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平200七律·到韶sháo山毛泽东1959年别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。七律·到韶sháo山学习目标语言建构与运用

把握人物通讯的写作特点。思维发展与提升

体悟选材特点、细节描写的魅力以及结构特点。审美鉴赏与创造

体会袁隆平的高贵品质中表现出的情感美和本文的结构美。文化传承与理解

体会了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。学习目标语言建构与运用文体：本文是一篇人物通讯

通讯是除消息外最常用的新闻体裁和新闻报道形式。通讯按内容分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。通讯容量大，事实详细，一般篇幅长，一篇优秀的通讯都能缩写成一篇消息。所以，简单地说，通讯就是“比消息更详尽的新闻”。文体：本文是一篇人物通讯通讯是除消息外最常用的新闻体人物通讯反映新闻人物为对象的通讯，以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。人物通讯的特点有“两条线”，一条是“过程线”，一条是思想线。“过程线”：人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。“思想线”：作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。人物通讯反映新闻人物为对象的通讯，以人物为中心报道对什么样的人物容易被写成人物通讯呢？各行各业的英雄模范人物人们普遍关心的社会名流体现出某种人生价值，对人民有贡献的普通人某些对社会有警示作用的反面人物人物通讯有三种类型：

①传记式：特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。

②特写式：侧重于写人物的一时一事或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。

③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。什么样的人物容易被写成人物通讯呢？饥馑（jǐn）田埂（gěng）稻穗（suì）掖（yē）着颁（bān）发阐（chǎn）明贬（biǎn)斥一蔸（dōu）花蕊（ruǐ）籼（xiān）稻粳（jīng）米淤（yū）泥撒（sǎ）播屏（bǐnɡ）气分蘖（niè）基础识记泛指植物由茎的根部长出的分支笼罩囚笼lǒnglóng【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt饥馑（jǐn）田埂（gěng）基础识记泛指植物由茎的

刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。

亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。不敢越雷池一步：原意是要坚守原地，不要越过雷池到京城去。后比喻做事谨慎或保守，不敢超越原来的规定或限度。无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。基础识记【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心分析文本

前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，作为一名高中生，学习一篇通讯主要从三方面入手：

“写了什么”，培养自己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；

“怎么写的”，从中学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。

“为什么写”，培养自己的分析理解和概括能力。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt分析文本前面我们已经了解了人物通讯的基本常识，作为一“写了什么”1、快速阅读课文，完成下面的表格。人物大事记人物姓名职业思想观念外部评价个性话语成就主要事迹（时间+地点+人物+做什么事）（一）曾记否，到中流击水（二）创新是科学家的灵魂和本质（三）事实是科学家的空气（四）饥饿的威胁在退却袁隆平农业科学家“用农业科技战胜饥饿”“尊重权威但不崇拜权威”“实践能发现事实，发现真理，并验证真理”“泥腿子专家”“泥腿子院士”“杂交水稻之父”“曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。”开创水稻研究新纪元“饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。②1961年袁隆平地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt“写了什么”1、快速阅读课文，完成下面的表格。人物大事记人物2、袁隆平的这些事迹分别体现了他哪些精神品质？（以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质”的提示和依据。）①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。

热爱并献身于农科研事业②1961年袁隆平地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。

不怕吃苦，勤于实践，敢于探索③1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。

解放思想，挑战权威，不断创新④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。

坚持真理，实事求是⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想。

具有战略眼光，战自我，不断进取【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt2、袁隆平的这些事迹分别体现了他哪些精神品质？（以事例中叙议“怎么写的”

1、围绕主旨，选取典型事件；2、运用什么样的行文结构将这些具体的事件贯穿起来的？3、运用哪些艺术手法表现内容？【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt“怎么写的”1、围绕主旨，选取典型事件；【新教材】《2、行文结构（1）第一段与后面的四段是什么关系？

①总分关系。第一段：总述袁隆平研究成果的重大意义；第二段——最后：分述其事迹及表现。总分关系【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt2、行文结构（1）第一段与后面的四段是什么关系？【新教材】《（2）袁隆平的事迹有很多，作者是怎样进行分类的？

②作者按事迹体现出的品质进行分类，列小标题，组织材料。实践是他发现真理的途径创新是他的灵魂和本质实事求是是他的立场和态度引领“绿色革命”是他的心愿工作态度、方法学术精神、品格道德操守、准则个人理想、志向文中四个小标题的核心词分别是什么？分别体现了袁隆平哪方面的品质？【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt（2）袁隆平的事迹有很多，作者是怎样进行分类的？实践是他发现3、艺术手法（1）下面的选段运用了哪些表达方式上？他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律。袁隆平的实践让他发现了真理：只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量。再到科学家是真理的侍者，是事实的追随者。袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能检验真理。

①表达方式上，记叙为主，夹以议论记叙，总括式的记录了袁隆平发现杂交水稻繁殖规律的过程。议论，摆观点、明立场，表达了对袁隆平发现规律、践行真理的高度认可。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt3、艺术手法（1）下面的选段运用了哪些表达方式上？记叙，总括（2）作者是如何让人物跃然纸上的？（回顾《百合花》是如何塑造人物形象的）——②赏析人物通讯的细节描写突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！明确：作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了主人公袁隆平在发现雄性不育植株时的心情，再配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，就更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt（2）作者是如何让人物跃然纸上的？（回顾《百合花》是如何塑造

他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。明确：动作细节描写使人物形神兼备，充分表现了袁隆平寻找新品种的艰辛和发现新品种的欣喜。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，“怎么写”人物通讯:

三、以记叙为主，夹以描写、议论、说明，多种表达手法综合运用

一、必须搜集、占有大量的材料，精心挑选出能说明主题、突出主题、具有典型性的材料。二、还要善于谋篇布局。【新教材】《喜看稻菽千重浪——记首国家最高科技奖获得者袁隆平》优质课件—统编版必修上册语文ppt【新教材】《喜看稻菽千重浪——记