武进区苏科版一年级劳动上册《风车》第1课时教案（定稿）_第1页
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文档简介

课题风车-11课时月日教学目标1.巩固纸工制作中剪的技法，学习剪曲线的技巧。2.了解风车的组成，了解珠针的特性和用法，探究完成风车的制作。教学重点风叶的制作。教学难点风车的组装。教学准备师：风车范作、展示台。生：剪刀学情分析随着劳动教育受学校和家庭的重视度在逐渐提升，我们的学生在平时生活中已经知道并尝试着手工制作物品教学过程关注差异一、预学查异1.听儿歌：《大风车》。2.提问：小朋友，你在哪里见过这样转动的风车吗？出示范作：你们瞧，风车来到了我们的教室！3.板贴课题：今天，我们一起学习制作风车。二、初学适异1.想一想：你有什么好办法，能马上知道这个风车由哪些部件组成？2.拆一拆：（1）拆一拆，我们不妨来试一试。（2）原来风车是由这些小部件组成的。（出示图片）这根长长的小棒叫支架；中间的小圆片和珠针我们称它为转轴；转动的就是风叶。3.看一看：仔细观察展开的风叶，你有什么发现？（实物投影）风叶是用一张正方形的纸剪出来的。三、研学导异4.剪一剪:（1）我们的材料纸上就有一个这样的正方形。你知道这上面的黑色直线是什么意思吗？（课件出示）剪切线（板贴：剪切）（2）对啦！这是剪刀先生的跑道！还记得使用剪刀时要注意些什么吗？哪个小朋友来提醒大家？出示图文：手握剪刀柄刀口不挨手眼睛要看好（3）谁愿意上来剪一剪、试一试？（4）谁来说说他剪得怎么样？（相机引导评价，要注意正确使用剪刀，要剪平整、剪光滑。）（5）沿直线剪切难不倒小朋友们，可是这个圆形垫片。我们该怎么剪呢？（老师在投影仪下示范剪切）（6）看明白了吗？我们来比一比谁剪得最圆。拿起材料纸，每人剪一个圆片。记住要点：剪刀不转，纸片转（7）请两个小朋友把自己剪的小圆片拿上来看一看，大家来评一评。四、拓学展异5.装一装：（1）风叶和小圆片都剪好了，如何组装呢？请仔细观看大屏幕。（播放视频）（2）看明白怎么做了吗？（出示图例，相机板贴）扎孔穿针固定（3）（出示珠针）看看，这是什么？你发现它有什么特点？（尖锐，容易扎伤）我们使用时应该注意什么？灵灵和巧巧提醒我们：手握珠端远离针尖板书设计：风车

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