体育教学阶段计划四篇_第1页
体育教学阶段计划四篇_第2页
体育教学阶段计划四篇_第3页
体育教学阶段计划四篇_第4页
体育教学阶段计划四篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档体育教学阶段方案四篇体育教学阶段方案一一、指导思想为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要,进一步加强学校体育工作,结实树立“安康第一”的指导思想,全面进步学生的身心安康,广泛开展形式多样,丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生全面和谐开展。二、学情分析^p高一年级新生,来自不同学校,刚开场比拟有新颖感,所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好根底。班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习,如今看来总体还是很好的,兴致较高,但是有个别同学的根本身体素质,还要花一定的时间和精力。三、教学目的(一)理论目的1、运动参与①知道科学参加体育锻炼的原那么,积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目的、制定锻炼方案并按方案坚持体育锻炼;③能用简单方法理解自己的体能变化并正确评价自己与别人的体能测试结果。2、运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体赛事理解,懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别,认识体育运动对身体、心理安康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进展健身活动,积极参加各种体育活动和比赛。③理解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。3、身体安康①通过体育课各工程的学习开展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②理解体育运动对进一步开展体能和进步运动才能的作用,以及对其他运动工程技术和技能与进展选项学习的促进作用。③形成良好的体育运动习惯和安康行为。4、心理安康①通过参加体育活动,改善心理状态,并在体育运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目的,使自己在体育运动中不断进步体育运动才能,并在此过程中体验成功。③努力克制体育运动中的心理恐惧等现象,体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。5、形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感,不断增强学习的.自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷,进步自我情绪控制才能。运动过程中具有英勇、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处,尊重别人,遵守比赛规那么服从裁判,有良好的体育道德作用;具有协作配合意识,表达良好的团队精神。(二)详细措施将教材大纲内容落实到课堂教学中,遵循体育锻炼的科学原那么并认真落实“阳光体育运动”的号召,力求实在的表达学生的主导地位,力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来,让学生在每一堂体育课中都能学有所得。1、课课练:有氧耐力跑,有氧徒手操2、田赛工程:立定跳远,立定三级跳远,原地定向掷铅球,双手头上前抛实心球3、径赛工程:短跑(50m,100m,),接力跑(4_100米,男女混合迎面接力),耐力跑(800m,1000m)以及跑的专门性练习(小步跑,高抬腿跑,后蹬跑等)4、身体素质练习:主要运动关节的柔韧练习,上下肢及腰腹主要运动肌群的力量素质练习5、技巧:团身前滚翻,鱼跃前滚翻6、球类:乒乓球(握拍法、准备姿势、根本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以及比赛的根本规那么)四、期末测试与学生体能素质评价1月1日---1月20日,利用体育课时间对学生本学期所学体育工程进展测试及考核评价。体育教学阶段方案二__月份又过去了,由于公司决定要统一按区域管理,所以公司开会又再次划分了区域从__月份后半月开场就实行了模拟区域划分管理,这是公司把我们往更好的方向去带,让我们去到达更好的一个高度,这对我们来说即是机遇也可能是挑战,但对于目前的情况来说情况不太乐观,可能是市场出现了萎缩,但是与我们努力的不够可肯定是有关联的。一、总结开来__月销售方面有以下几点__月份的新客户不多,老客户购置同时也降低。新客户开发的少,有的还处于理解阶段,对于这个情况今后我们要从不同的渠道入手。如今就是重点的培养有潜力的客户,使他们对我们更有信心和认知度,去挖掘客户更深的信息。我们的销售技能还存在欠缺,根底功底薄弱,所以我们还要加强学习。“不找借口找方法”,这个是我们公司和我个人一直崇尚的,如今我的才能还缺乏,所以我要一直在努力,努力学习,努力工作,努力生活,让每天都是充满希望的。有人说过“态度决定一切”,简单而言,我对工作的态度就是选择自己喜欢的,既然我们选择了这个行业,可能是没有方法,但如今这是我们惟一喜欢的工作,对于自己喜欢的事情要付出的努力,在这段工作中,我认为一个积极向上工作态度是成功的一个必要前提,所以我们要用的激情投入到工作中去。二、__月工作方案__月我们将迎来一个新的销售重点,那就是区域划分,根本上包括__这几个区的潜力都很大,之前也一直在这几个地方跑,但也没有做出很好的成绩。通过公司的区域划分,__月我们要以团队为主,充分地发挥团队的力量,这次我们区域也组建了团队,成员有__和我,__他们都是特别优秀的业务人员,我们要互相学习,共同进步,我们每个人也都在努力着。希望再上一个新的台阶,打造出一片新的天地。对于__月我希望自己在工作中需要进步的主要有以下几点:1、先做好老客户的定期回访,防止导致老客户的流失,余下的时间去重点跟踪那些有潜力的客户。2、加强对于专业知识的理解以便在有客户咨询的时候可以做到游刃有余。同时重点加强学习全面综合的理论知识和销售技能3、通过和老客户的沟通去理解他们身边的客户,我们要把网撒的更大,同时做好我们的口碑宣传和产品推介。4、做好新客户的开发吸引工作,不一定就每一个客户都能做到销售,我们应该渐渐培养,最终要让他们的客户,成为我们的铁杆客户,至少在别人问到的时候不会说出我们的不好,这样也算是成功的一种,口碑很重要。5、做好大客户的维持工作,在客户关系里有个二八法那么,对于我们还是很适用的,80%的销售来自20%的客户,我们80%的销售来自20%的产品,所以我们要想方法做好大客户的维持同时不断开发新客户,在做好现有客户的产品维持同时扩大其他产品销售。6、做好公司安排的工作,尽我们的努力去完成公司规定的任务,百折不挠,勇往直前。总而言之,希望__月我们有更好的业绩,公司有更好的结果。希望到年底时我们都能满载而归!体育教学阶段方案三一、学生根本情况高一学生正处在由少年向青年的过渡时期,也是决定身心安康成长的要害时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展,经过一学年的学习锻炼及体育技能的进步,可以把握一定的技能,技巧并具备一定的体育根底,在高一阶段主要以进步学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的.性为主,为高三的学习保驾护航。现阶段学生的问题是心理是否安康,尤其是高二汽修和汽配班级学生,运动兴趣全无,手机不离手。如何正确的引导他们走向安康,逐步形成积极向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点。同时,如何实现每天锻炼一小时,也是本学期工作的要点。二、教学目的要求1、开展体育运动,落实全民健身方案。2、增强学生体质,进步学生的机体免疫力。3、养成良好的体育行为和体育习惯。4、培养终身体育意识和全民健身意识。5、学会根本的健身方式、方法。6、让学生理解学生体质评测的内容和意义,并进展针对性练习。以便更好地完成测评考核。三、教材分析^p主要学习《体育与安康课程》、田径、篮球。根据本校场地、器材的实际情况。本学期将以田径、排球、篮球为主要教学内容。四、教学重点、难点1、注重学生的身心安康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有安康的心理。2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和安康观。五、教学措施1、全面理解和分析^p学生的根本情况,对学生的体育根底,身体活动才能、爱好、身体素质和安康状况进展全面的理解和分析^p,以确保教学方案的施行。2、以教学大纲为根本出发点,以教材为根底,并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际情况出发,备好每一节课。3、培养体育骨干,协助开展教学工作。4、总结好每次课的教学效果,积累教学经历。虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。体育教学阶段方案四一、指导思想学习和贯彻科学开展观,开展教育活动,加强学风、班风建立,深化教学改革,全面推进素质教育,进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目的1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到开展。2、营造良好的校园体育文化气氛,积极开导学生每天参加1小时体育锻炼,使其养成锻炼习惯,终身受益。3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。三、教材情况分析^p由于传统的体育教学方法大注重老师的教法,对学生学的方法不够,老师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、认识程度和个体差异难以把握,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程度如何,难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体,减少注入式和训练式的教学方法,让学生通过自主学习,培养学生一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1、以德育为首,五育并进,形成整体推进素质教育的新格局;2、以教学为中心,深化教学改革,全面减轻学生过重的课业负担,大幅度地进步学生的素质;3、体育重点进步学生综合素质为导向,加强学生综合素质的练习4、不惜一切代价,带好今年体育高考队的准备工作。五、详细施行、措施1、对教育工作的热爱,对自己教育教学才能充满自信,对在学生中树立良好老师形象充满自信,对进步我校教学质量充满信心饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学方案的保障.2、认真研读《教学大纲》,理清重点、难点,根据学生的实际情况,设计与之相适应的教学方案,备好每一节课。上课过程中,通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际,面向全体,尽可能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论