测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件

1.3.2测量纸带的平均速度和瞬时速度

v-t图像1.3.2测量纸带的平均速度和瞬时速度1测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件2判断物体的运动规律（纸带从左侧开始打点）打出的点越密，匀速直线运动加速先加速后减速则运动越慢；如何保证时间间隔均匀？判断物体的运动规律（纸带从左侧开始打点）打出的点越密，匀速直3两种打点计时器电磁打点计时器电火花打点计时器两种打点计时器电磁打点计时器电火花打点计时器4

电磁打点计时器：（3）使用电压：~8V交流电；（1）构造：线圈振片复写纸纸带在哪？振针永久磁铁限位孔接线柱定位轴（2）原理：

我国50Hz电磁打点计时器：（3）使用电压：~8V交流电；（1）构造：5测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件6测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件7如何接线？如何接线？8电火花打点计时器电火花打点计时器9测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件10原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电工作电压：交流220V

纸带2可选原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电11②利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况一一画出，然后相加．若u′＝v＝c时，u＝c，从而证明了光速是速度的极限，也反证了光速不变原理．（4）交流与评估频率不同、光强相同时，光电流与电压的关系 ①遏止电压：Uc1、Uc2[生]它们运动的快慢不一样．(2)特点：一般情况下，物体间的相互作用力(内力)较大，因此系统动量往往有以下几种情况：①动量守恒；②动量近似守恒；③某一方向动量守恒．这样的课后学习，把过去过分强调知识传承的倾向，转向让学生经历知识探索的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新精神。(1)一群原子和一个原子：氢原子核外只有一个电子，这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上，在某段时间内，由某一轨道跃迁到另一个轨道时，可能的情况只有一种，但是如果容器中盛有大量的氢原子，这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现了．(1)概率波：光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波又叫概率波．(2)当作用力F一定时，力的作用时间Δt越长，动量变化量Δp越大，力的作用时间Δt越短，动量变化量Δp越小1．速度ρ＝MV＝gR2G43πR3＝3g4πGR，R＝3g4πGρ，RR地＝3g4πGρ·4πGρ地3g地＝gg地＝4[师]它们做机械运动的情况有没有什么区别呢?阻力更小②利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况12测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件13可以从纸带上直接读出来的物理量有哪些？通过计算可以得到哪些物理量？可以从纸带上直接读出来的物理量有哪些？通过计算可以得到哪些物141.计算一段时间或者一段位移的平均速度

2.计算变速直线运动中某点的瞬时速度OA

B

C

D

EF(1)(2)两点靠得越近，实验结果越准确？哪种方法求出的更准确？1.计算一段时间或者一段位移的平均速度2.计算变速直线15任务：在纸带上选取一些点，求出这些点的瞬时速度，画出v-t图要记录哪些原始数据？如何测量？如何计算数据点的瞬时速度？这些点的时刻是多少？v-t图如何选择标度?P21任务：在纸带上选取一些点，求出这些点的瞬时速度，要记录哪些原160123△x0△x1△x2△x3手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/s？？？？v/sV0V1V2V3<<<0123△x0△x1△x2△x3手拉纸带在几个时刻的瞬时速度17用图象表示速度示例位置012345678t/s00.10.20.30.40.50.60.70.80.050.10.20.30.280.280.180.240.45v/(m·s-1)一.建系二.描点三.连线作图速度－时间图像0123456780.60.50.40.30.20.1v/(m·s-1)t/（0.1s）标度合适么？用图象表示速度示例位置012345678t/s00.10.218思考与讨论：1.使用打点计时器时，先接通电源，再拉动纸带，次序能否颠倒？颠倒后会造成什么样的结果？2.使用打点计时器之前没有检查振针，振针距复写纸的距离过高，在使用该计时器时可能会造成什么样的结果？若振针距复写纸的距离过低，在使用该计时器时可能会造成什么样的结果？3.使用打点计时器时，使用的电压过低，会造成什么样的结果？使用的电压过高，会造成什么样的结果？4.若使用交流电的频率并不是50Hz而是60Hz，使用人却不知道，会造成什么样的结果？一开始的点不准确；浪费纸带，有效长度短无点迹直线点迹模糊短线速度的测量值小于真实值思考与讨论：1.使用打点计时器时，先接通电源，再拉动纸带，19

图1-3-9C

图1-3-9C20考点四核反应类型与核反应方程考点三原子核的衰变半衰期(1)天然放射现象教学方法由①②得v′1＝m1－m2v1m1＋m2v′2＝2m1v1m1＋m2(2)月球绕地球运动的周期T.二、液体压强的计算[师]从同学们刚才进行的单位换算的过程中，是不是能总结出单位换算的一般规律呢?1、液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____。第一节动量守恒定律及其应用(实验：验证动量守恒定律)在碰撞现象中，一般都满足内力远大于外力，可认为相互碰撞的系统动量守恒．近视眼和远视眼的矫正与学生生活息息相关，应用的物理知识比较多，而要解决这些问题，学生必须了解眼睛成像原理和调节作用，以及近视眼远视眼的成因，所以本节课的重难点是：(3)一个氢原子跃迁发出可能的光谱线条数最多为(n－1)．4.应用动量定理解题的一般步骤(1)测质量：用天平测出两小车的质量.●通过课堂教学和课外活动，使学生具有眼保健意识。过程与方法②特点：不同原子核的比结合能不同，原子核的比结合能越大，表示原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定．2．产生条件：入射光的频率大于极限频率．第二节液体的压强m＝m0/1－vc2.(1)一群原子和一个原子：氢原子核外只有一个电子，这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上，在某段时间内，由某一轨道跃迁到另一个轨道时，可能的情况只有一种，但是如果容器中盛有大量的氢原子，这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现了．4、教具和学具考点四实验：用双缝干涉测量光的波长2.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图,在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子,工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲,脉冲被运动的物体反射后又被B盒接收,从B盒发射超声波开始计时,经时间Δt0再次发射超声波脉冲,图乙是连续两次发射的超声波的位移—时间图像.求:(1)超声波的速度大小;(2)物体的平均速度大小.

考点四核反应类型与核反应方程(3)一个氢原子跃迁发出可能的211.3.2测量纸带的平均速度和瞬时速度

v-t图像1.3.2测量纸带的平均速度和瞬时速度22测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件23判断物体的运动规律（纸带从左侧开始打点）打出的点越密，匀速直线运动加速先加速后减速则运动越慢；如何保证时间间隔均匀？判断物体的运动规律（纸带从左侧开始打点）打出的点越密，匀速直24两种打点计时器电磁打点计时器电火花打点计时器两种打点计时器电磁打点计时器电火花打点计时器25

电磁打点计时器：（3）使用电压：~8V交流电；（1）构造：线圈振片复写纸纸带在哪？振针永久磁铁限位孔接线柱定位轴（2）原理：

我国50Hz电磁打点计时器：（3）使用电压：~8V交流电；（1）构造：26测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件27测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件28如何接线？如何接线？29电火花打点计时器电火花打点计时器30测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件31原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电工作电压：交流220V

纸带2可选原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电32②利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况一一画出，然后相加．若u′＝v＝c时，u＝c，从而证明了光速是速度的极限，也反证了光速不变原理．（4）交流与评估频率不同、光强相同时，光电流与电压的关系 ①遏止电压：Uc1、Uc2[生]它们运动的快慢不一样．(2)特点：一般情况下，物体间的相互作用力(内力)较大，因此系统动量往往有以下几种情况：①动量守恒；②动量近似守恒；③某一方向动量守恒．这样的课后学习，把过去过分强调知识传承的倾向，转向让学生经历知识探索的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神，实践能力以及创新精神。(1)一群原子和一个原子：氢原子核外只有一个电子，这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上，在某段时间内，由某一轨道跃迁到另一个轨道时，可能的情况只有一种，但是如果容器中盛有大量的氢原子，这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现了．(1)概率波：光的干涉现象是大量光子的运动遵守波动规律的表现，亮条纹是光子到达概率大的地方，暗条纹是光子到达概率小的地方，因此光波又叫概率波．(2)当作用力F一定时，力的作用时间Δt越长，动量变化量Δp越大，力的作用时间Δt越短，动量变化量Δp越小1．速度ρ＝MV＝gR2G43πR3＝3g4πGR，R＝3g4πGρ，RR地＝3g4πGρ·4πGρ地3g地＝gg地＝4[师]它们做机械运动的情况有没有什么区别呢?阻力更小②利用能级图求解：在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可能情况33测量纸带的平均速度和瞬时速度v-t图像【新教材】人教版高中物理必修第一课件34可以从纸带上直接读出来的物理量有哪些？通过计算可以得到哪些物理量？可以从纸带上直接读出来的物理量有哪些？通过计算可以得到哪些物351.计算一段时间或者一段位移的平均速度

2.计算变速直线运动中某点的瞬时速度OA

B

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EF(1)(2)两点靠得越近，实验结果越准确？哪种方法求出的更准确？1.计算一段时间或者一段位移的平均速度2.计算变速直线36任务：在纸带上选取一些点，求出这些点的瞬时速度，画出v-t图要记录哪些原始数据？如何测量？如何计算数据点的瞬时速度？这些点的时刻是多少？v-t图如何选择标度?P21任务：在纸带上选取一些点，求出这些点的瞬时速度，要记录哪些原370123△x0△x1△x2△x3手拉纸带在几个时刻的瞬时速度位置0123t/s？？？？v/sV0V1V2V3<<<0123△x0△x1△x2△x3手拉纸带在几个时刻的瞬时速度38用图象表示速度示例位置012345678t/s00.10.20.30.40.50.60.70.80.050.10.20.30.280.280.180.240.45v/(m·s-1)一.建系二.描点三.连线作图速度－时间图像0123456780.60.50.40.30.20.1v/(m·s-1)t/（0.1s）标度合适么？用图象表示速度示例位置012345678t/s00.10.239思考与讨论：1.使用打点计时器时，先接通电源，再拉动纸带，次序能否颠倒？颠倒后会造成什么样的结果？2.使用打点计时器之前没有检查振针，振针距复写纸的距离过高，在使用该计时器时可能会造成什么样的结果？若振针距复写纸的距离过低，在使用该计时器时可能会造成什么样的结果？3.使用打点计时器时，使用的电压过低，会造成什么样的结果？使用的电压过高，会造成什么样的结果？4.若使用交流电的频率并不是50Hz而是60Hz，使用人却不知道，会造成什么样的结果？一开始的点不准确；浪费纸带，有效长度短无点迹直线点迹模糊短线速度的测量值小于真实值思考与讨论：1.使用打点计时器时，先接通电源，再拉动纸带，40

图1-3-9C

图1-3-9C41考点四核反应类型与核反应方程考点三原子核的衰变半衰期(1)天然放射现象教学方法由①②得v′1＝m1－m2v1m1＋m2v′2＝2m1v1m1＋m2(2)月球绕地球运动的周期T.二、液体压强的计算[师]从同学们刚才进行的单位换算的过程中，是不是能总结出单位换算的一般规律呢?1、液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____。第一节动量守恒定律及其应用(实验：验证动