生态系统中的能量流动和物质循环初中生物课件

P83生态系统中的能量流动

P84生态系统中的物质循环P83生态系统中的能量流动

P84生态系统中的物质循环预习请同学们结合第16页学案自学填空的1、2、3、4、5、题，阅读教材。预习请同学们结合第16页学案自学填空的1、2、3、4、5、题第16页答案自学填空：1输入传递（包括转化）散失2太阳能3单向流动逐级递减10%4生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一营养级。5能量在沿食物链传递过程中，每一个营养级的生物代谢活动都会消耗相当多的能量，而使能量逐渐减少。

第16页答案自学填空：1输入传递（包括转化）散失2太阳三生态系统的能量流动1、概念：生态系统中能量的输入﹑传递(包括转化)﹑散失。生态系统能量的源头是什么?阳光三生态系统的能量流动1、概念：生态系统中能量的思考:1.生产者固定的太阳能有哪些去向?2.能量在第二营养级的变化情况如何?3.每个营养级传递能量方式相同吗?2、能量流动过程分析：思考:2、能量流动过程分析：能量流动过程分析：呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者三级消费者分解者(细菌、真菌等）呼吸能量流动过程分析：呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者12.6

62.8未固定生产者

464.6植食性动物

62.8肉食性动物

12.6请计算能量传递效率（输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比）13.5%20%单位（焦/厘米2·年）96.318.87.5

分解者

14.612.52.1微量

未利用

327.329329.35.0赛达伯格湖的能量流动图解

呼吸

122.612.662.8未固定生产者植食性动物肉食

单向流动:自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.6

62.8未固定生产者

464.6植食性动物

62.8肉食性动物

12.613.5%20%96.318.87.5

分解者

14.612.52.1微量

未利用

327.329329.35.0

呼吸

122.6

逐级递减:能量流动的特点:能量传递效率10%～20%不可逆向，不可循环单向流动:自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.6

林德曼10%定律林德曼1四、研究能量流动的意义

合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。四、研究能量流动的意义合理地调整生态系统中的能量流秸杆农业生态系统能量的多级利用牲畜分解者沼气沼渣枯枝落叶粪便秸杆农业生态系统能量的多级利用牲畜分解者沼气沼渣枯枝落叶粪便做学案2、3、4、5做学案2、3、4、5答案2B3C4B5D

答案2B3C4B5D阅读教材P84结合学案学习做学案自学填空6、7、8阅读教材P84结合学案学习做学案自学填空6、7、8答案6从无机环境生物群落回到无机环境7能量能量8太阳能大气环境降水蒸发CO2碳酸盐N2硝酸盐、氨核酸磷脂岩石

答案6从无机环境生物群落回到无机环境7能量能量8太二.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。这就是生态系统物质循环。无机环境生物群落光合作用、化能合成呼吸作用、微生物分解作用生物地球化学循环(有机物)(CO2)二.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等元生态系统中的能量流动和物质循环初中生物课件做学案练习题1、6、做学案练习题1、6、1B6ADE/能量流动200/64/1B6ADE/能量流动200/64/小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率10％～20％指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。2、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践单向流动逐级递减传小结：（1）碳循环的形式：（2）碳在无机环境中的存在主要形式：（3）碳在生物体内的存在主要形式：（4）碳进入生物体的主要途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：CO2CO2和碳酸盐绿色植物的光合作用食物链①生物的呼吸作用含碳有机物②微生物的分解作用③化石燃料的燃烧小结：（1）碳循环的形式：CO2CO2和碳酸盐绿色植物的光合

联系范围特点形式物质循环能量流动项目（1）同时进行、相互依存；（2）物质是能量流动的载体；（3）能量是物质循环的动力；（4）在生物群落中都以食物链（食物网）为流动渠道生物群落与无机环境之间生态系统各营养级之间循环流动、反复出现单向流动、逐级递减CO2含碳有机物联系范围特点形式物质循环能量流动项目（1）同时进只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。经验是由痛苦中粹取出来的。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。汗水是成功的润滑剂。我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。自己选择的路，跪着也要把它走完。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。身体健康，学习进步！只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。身体健康，学P83生态系统中的能量流动

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P84生态系统中的物质循环预习请同学们结合第16页学案自学填空的1、2、3、4、5、题，阅读教材。预习请同学们结合第16页学案自学填空的1、2、3、4、5、题第16页答案自学填空：1输入传递（包括转化）散失2太阳能3单向流动逐级递减10%4生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一营养级。5能量在沿食物链传递过程中，每一个营养级的生物代谢活动都会消耗相当多的能量，而使能量逐渐减少。

第16页答案自学填空：1输入传递（包括转化）散失2太阳三生态系统的能量流动1、概念：生态系统中能量的输入﹑传递(包括转化)﹑散失。生态系统能量的源头是什么?阳光三生态系统的能量流动1、概念：生态系统中能量的思考:1.生产者固定的太阳能有哪些去向?2.能量在第二营养级的变化情况如何?3.每个营养级传递能量方式相同吗?2、能量流动过程分析：思考:2、能量流动过程分析：能量流动过程分析：呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者三级消费者分解者(细菌、真菌等）呼吸能量流动过程分析：呼吸呼吸呼吸呼吸生产者初级消费者次级消费者12.6

62.8未固定生产者

464.6植食性动物

62.8肉食性动物

12.6请计算能量传递效率（输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比）13.5%20%单位（焦/厘米2·年）96.318.87.5

分解者

14.612.52.1微量

未利用

327.329329.35.0赛达伯格湖的能量流动图解

呼吸

122.612.662.8未固定生产者植食性动物肉食

单向流动:自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.6

62.8未固定生产者

464.6植食性动物

62.8肉食性动物

12.613.5%20%96.318.87.5

分解者

14.612.52.1微量

未利用

327.329329.35.0

呼吸

122.6

逐级递减:能量流动的特点:能量传递效率10%～20%不可逆向，不可循环单向流动:自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.6

林德曼10%定律林德曼1四、研究能量流动的意义

合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。四、研究能量流动的意义合理地调整生态系统中的能量流秸杆农业生态系统能量的多级利用牲畜分解者沼气沼渣枯枝落叶粪便秸杆农业生态系统能量的多级利用牲畜分解者沼气沼渣枯枝落叶粪便做学案2、3、4、5做学案2、3、4、5答案2B3C4B5D

答案2B3C4B5D阅读教材P84结合学案学习做学案自学填空6、7、8阅读教材P84结合学案学习做学案自学填空6、7、8答案6从无机环境生物群落回到无机环境7能量能量8太阳能大气环境降水蒸发CO2碳酸盐N2硝酸盐、氨核酸磷脂岩石

答案6从无机环境生物群落回到无机环境7能量能量8太二.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。这就是生态系统物质循环。无机环境生物群落光合作用、化能合成呼吸作用、微生物分解作用生物地球化学循环(有机物)(CO2)二.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等元生态系统中的能量流动和物质循环初中生物课件做学案练习题1、6、做学案练习题1、6、1B6ADE/能量流动200/64/1B6ADE/能量流动200/64/小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践意义单向流动逐级递减传递效率10％～20％指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。2、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。小结小结生态系统的能量流动概念过程特点实践单向流动逐级递减传小结：（1）碳循环的形式：（2）碳在无机环境中的存在主要形式：（3）碳在生物体内的存在主要形式：（4）碳进入生物体的主要途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：CO2CO2和碳酸盐绿色植物的光合作用食物链①生物的呼吸作用含碳有机物②微生物的分解作用③化石燃料的燃烧小结：（1）碳循环的形式：CO2CO2和碳酸盐绿色植物的光合

联系范围特点形式物质循环能量流动项目（1）同时进行、相互依存；（2）物质是能量流动的载体；（3）能量是物质循环的动力；（4）在生物群落中都以食物链（食物网）为流动渠道生物群落与无机环境之间生态系统各营养级之间循环流动、反复出现单向流动、