统编版语文三年级上册14-小狗学叫 知识梳理+同步练习

统编版语文三年级上册14.小狗学叫知识梳理+同步练习【学习目标】1．认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。2．能一边读一边预测后面的内容。3．能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。4．能尝试运用预测策略阅读课外书。【课文梳理】《小狗学叫》写一只不会叫的狗学叫的故事。它学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。最后，课文设计了三种不完整的结局，引导我们预测并展开丰富的联想和想象。【重点字词】讨厌发怒批评来访差不多默默模仿发疯汪汪搞不清统编版三年级语文上册课时练习14.小狗学叫一、填空题1.选择恰当的词语填空。相视而笑

哄堂大笑

捧腹大笑

哑然失笑老师带领我们做实验时，不知王浩同学说了一句什么话，大家________，性格外向的男同学们________，文静秀气的女同学们________，老师也________。2.给下划线词语选择恰当的反义词。A．犹豫

B．百无一存

C．困难（1）树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。________（2）狗索性到树林里练。________（3）我觉得很容易。________3.比一比组词。仿________没________哄________猪________从________访________设________洪________猎________丛________4.选出下列下划线字的正确读音。（1）要说这件事对他完全没有压（yā

yà）________力，我压（yā

yà）________根儿就不相信。（2）在中（zhōng

zhòng）________午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zhōng

zhòng）________了10环。（3）妈妈担（dān

dàn）________心我挑不来一担（dān

dàn）________水。5.圈出句中的错字，把正确的写在横线上。（1）小狗天天都炼习。________（2）他已经学得想当不错。________（3）子弹察过小狗的耳边。________6.给划线的字选择正确的读音。缺陷________（quēqiē）

滑稽________（jīqǐ）

忍着________（rànrěn）

模仿________（mómú）嘶鸣________（sīshī）

索性________（shuǒsuǒ）啼叫________（dítí）

委屈________（qūqǔ）7.按意思写词语。（1）形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。________（2）缺点；欠缺；不完美。________（3）（言语、动作或姿态）引人发笑。________（4）直截了当，干脆。________二、语言表达8.按要求写句子。（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）天空是那么________，那么________，那么________。（3）真想捧腹大笑。（修改病句）三、现代文阅读9.课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（1）仿写词语。百发百中（ABAC式）________、________（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。（3）选文主要写了什么？___________A.小狗学会了杜鹃叫。

B.小狗差点被猎人打死。

C.小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。10.阅读短文，回答问题。小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng

háng）家，到处(chǔ

chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期未，小鹰们都(dū

dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào

jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”（1）从括号内选一个正确的音节。（2）从文中找出小麻雀学习不专心的句子。（3）麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？（4）“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（5）读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？四、综合题11.课文内容我熟悉（多项选择）。（1）课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。小公鸡________

狐狸________

杜鹃________

猎人________A．嘲笑、看不起；

B．关心小狗，诚心诚意地教；C．误会、猜忌。

D．怜悯、关心；（2）课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种________，第二种________，第三种________。A．过于平庸，安于现状，比较保守。B．迷失了自我。C．找对老师，找到自己真正的位置。（3）我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（

）的狗。A.不幸、可怜

B.勤奋刻苦

C.有尊严、有追求、不甘人后

D.好吃懒做五、连线题12.连一连。汪汪叫

猫

奇怪的吃草哞哞叫

牛

安详地

叫声喵喵叫

公鸡

美味可口的

青草喔喔叫

狗

鲜嫩的

午餐

答案部分一、填空题1.相视而笑；哄堂大笑；捧腹大笑；哑然失笑2.（1）B

（2）A

（3）C3.仿佛；没有；哄笑；猪肉；从来；访问；假设；洪水；猎人；丛林4.（1）yā；yà

（2）zhōng；zhòng

（3）dān；dàn5.（1）炼——练

（2）想——相

（3）察——擦6.quē；jī；rěn；mó；sī；suǒ；tí；qū7.（1）百发百中

（2）缺陷

（3）滑稽

（4）索性二、语言表达8.（1）你知道狗会叫的。

（2）高；远；辽阔

（3）我真想捧腹大笑。三、现代文阅读9.（1）自言自语；自由自在

（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

（3）C10.（1）xíng；chù；dōu；jiāo

（2）小麻雀学习