《金色花》公开课教案

《色》学计一导入母爱似一棵大树庇护着我们成长;母似一盏明灯,它照亮我们前行的路母似一股清泉,它滋润着我们的心田。母爱是人类社会中最崇高最美好的情感。今我们就来一起欣赏一首以母爱为主题的散文诗—泰戈尔的《金色花让我们期待一次美的!二明确学目诵诗歌，品语言，悟真情。三走近作在学习课文以前们来了解一下印度佛教圣物——金色花和一代文豪——泰戈尔。、金色花简介、作者简介、补充文章体裁：散文诗。四听感老师多媒体播放朗诵诗歌，学生回答：、课文朗诵完了。跟随着诗的语言，你看到了一个怎样的场景。场景里都有谁？（子和他的妈妈，还有金色花）他们在干什么？（捉迷藏）请一位同学总结前面同学的发言，用一句话概括你看到的场景是？（一个孩子变成了金色花和他的妈妈在捉迷藏、徜徉在课文给我们描绘的场景中，看着孩子和妈妈在那里嬉戏，你有哪些感受？觉得这个场景事要表达什么主题？明确：感觉十分温馨、幸福。表达了母子间纯洁的爱，孩子依恋着妈妈。妈妈宠爱这孩子。、如让你读出这温馨与幸福，你觉得应该用怎样的语速和语调来朗读课文呢？明确：舒缓、深情五朗品、请大家用舒缓深情的语气齐声朗读课文，注意面带微笑，读出温馨、幸福的感觉边读边思考，课文给我们展现了哪三幅“我”和妈妈嬉戏的场景？明确：清晨，当妈妈沐浴后祷告时发出花香；午后，当妈妈在窗前读书时，“我”投影在书页；黄昏，当妈妈执灯去牛棚时变回了孩子，缠着妈妈讲故事。、从这三幅场景中能看出人物什么特点？这是一个怎样的孩子，他有一个什么样的妈？从文中哪些地方可以看出来(讨论）朗读过程中解决字词：匿）罗衍（）那例1：我从文中“笑嘻嘻地在空中摇，又在新叶上跳舞里笑，却一声儿不响开花瓣儿，看着你工作你妈妈道这是一个天真活泼的孩子气、娇、精灵般的孩子）朗读指导嘻”得轻快，活泼暗悄”轻声，声音渐弱。体现“我”兴奋、得意的心情。例、我从文中你要是叫道子你在哪里呀？”知道这是一个慈爱的妈妈。焦急的语气。例、先看前两个场景，妈妈在做什么？（沐沐浴常、告）看得出来，这是一个（虔诚）的妈妈，再读一读4段想象：清晨，刚沐浴完的妈妈一袭白衣，从金色的花荫下穿过，阳光透过树枝斑驳地照在身上。湿漉漉的头发细碎地反射着光线，看上去，妈妈好像笼罩着一层金光……你从树上看向妈妈，觉得她是那么……（美丽/圣洁）静的

午后妈捧着罗摩衍那坐在窗细细品味她那么陶醉，我把影子投在她的书页上知道她有没有察觉，妈妈十分……（沉/安详温柔）在妈妈祈祷、读书的时候“我”做了些什么事？“我”给妈妈送去花香，把影子投在妈妈读的地方，为什么要这么做？表现出“我”的什么特点？（给妈妈带来幸福，体贴、孝顺妈妈）例4、第三个场景，黄昏到了，我在上躲了一天，终于要结束这个游戏，又出现在妈妈面前，求妈妈讲故事给我听，妈妈怎么说？“你到哪里去了，你这坏孩子？”要出什么语气？（焦急、嗔怪，又惊又喜）我回答“我不告诉你，妈妈（撒娇。得意。俏皮。淘气）请同学读一读。比较，变换了语序和标点符号后，表达上与原句有什么区别？变换语序为孩子，你到哪里去了不告诉你明确：原文的句式强调“你到哪里去了的急切之情跃然纸上；强调“我不告诉你”表现出孩子的顽皮，自以为得意。这些情味改后的句子无法体现。变换标点为里去了，你这坏孩，妈妈明确原第一句重在问，而改重在责怪里坏孩子不是真的坏孩子，妈妈只是嗔怪告你妈妈是不是真的不想让妈妈知道呢？他不想让妈妈知道自己曾做过的事自以为得意但又望妈妈明白自己曾做过的事——那是他的杰作为叹句后，就变成绝对不想让妈妈知道了，不符合孩子的心理。总结：妈妈的焦急、惊喜、嗔怪”的撒娇、得意，俏皮，都体现出了“我”和妈妈的亲密和我们之间纯洁的爱样的意思换下语序、改一个标点，表达的效果就大不一样，我们以后写作的时候也要所注意这种细节上的精雕细琢。、三幅场景刚好是一天的时间，这一整天里，看似“我”在躲着妈妈，其实“我”时无刻不在注视着妈妈，陪伴着妈妈，依偎在妈妈的身旁。可以看出“我”对妈妈的（依恋和爱是一个幸福的孩子”的幸福源自哪里？（沐浴母爱）下面请学们再次齐读课文这是三幅宁静祥和的图画，徜徉其间们以体会纯洁的爱，要读得舒缓深情，读出诗的美感来。六探释：这次读得好多了，看来比起刚开始上课时大家对这首散文诗的理解更深了一步，你们还有没有什么疑问，请提出来与大家一起讨论。、为什么“我”变成金色花为妈妈所做的事要“暗暗地”？明确：孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。、作者为什么把孩子比作金色花，有什么作用？明确：金色花是印度最美丽的圣树上开的一种金黄色碎花，诗人把孩子想象成一朵金色花，是在赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。作用：借物抒情。七拓训请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。如：假如我变成了一条清清的溪流要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫要在妈妈口渴时让妈妈品尝我甘甜的水使重新变得容光焕发！八结语不管你会变作什么，唯一不变的，是那一颗奉献给妈妈的赤子之心。这颗心里装满了

孩子对母亲的依恋之情，这颗心里也有妈妈对孩子的关切之情。让我们带着这颗感恩的心，齐读课文，让诗的语言替我们传达那