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文档简介

第第页中班社会教案：找春天

中班社会教案：找春天1

活动目标：

1、在大自然中感受，观赏春天的漂亮景色，发觉春天的特征

2、培育幼儿爱惜花草树木的情感

活动预备：选择并确定观测的地点

提示幼儿穿合适的衣服与鞋子

活动过程：

一、出发前告知孩子活动的内容，提示幼儿外出活动要留意的事项

〔1〕“今日我们要到广济公园找春天，我们一起去看看春天来了，大自然有什么改变，你看到了什么呢？和我们大家一起共享共享，好吗？

〔2〕“我们一起来看看，人们穿的衣服与冬天相比有什么不同呢”

二、组织提示幼儿进行有目的的观赏，观测

“谁来说说，我们来到了什么地方，你看到了什么呀？”

“太阳晒在身上感觉怎么样，什么树发芽了，什么树开花了”

“树上的小鸟在干什么呀？”

“小河里有什么？”

“你还看到了哪些小动物啊？”

三、请幼儿休息，同时教育幼儿爱惜环境卫生，不乱扔垃圾，不任意摘花朵

组织幼儿回园，并与大家一起沟通“我看到的春天”

中班社会教案：找春天2

活动意图：

春天是生气勃勃的季节，是充斥着神奇改变的季节，是让孩子积极参加探究，培育幼儿认真观测技能的好时机。为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的微小改变。让我们从春天开始，共同欢乐学习每一天。

活动目标：

1、知道春天大自然的'改变。

2、感受春天的漂亮。

3、体验明显的季节特征。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

相机、卡纸、记号笔。

活动过程：

一、发觉春天。

1、一起到户外看一看春天的景色。

2、到户外参观幼儿园春天的春景。

二、找一找春天的改变，感受春季的不同。

1、春天带来了哪些礼物?

这是什么季节?太阳照在身上有什么感觉?

2、花草树木与小动物的改变，鼓舞幼儿大胆发觉。

观测树叶;迎春花和蝴蝶花等。

3、把春天带来的礼物记录下来?

三、春天的改变。

1、介绍自己找到的春天。

2、播放老师拍摄的春天美景。

老师总结：春天的改变—花开、

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