中班美术教案三篇

第第页中班美术教案三篇

中班美术教案篇1

【活动目标】

1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。

2、自由探究各种玩气球的方式，提高动作的协调性和敏捷性。

3、萌发幼儿对体育活动的喜爱之情。

【活动预备】

物质预备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴假设干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。

场地预备：空间足够大的空场地。

【活动过程】

一、热身活动：韵律《兔子舞》

老师：小伙伴们，今日要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!

幼儿随着老师听完整音乐有节奏的进行律动。

二、游戏：长了翅膀的气球老师

今日，老师带来了一个奇妙的气球，这个气球可奇妙啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!

给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。

老师：(拿着气球示范)小伙伴们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。

老师引导幼儿用手玩气球，老师参加其中，着重个别差异，鼓舞幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。

三、自由探究用身体各部位玩气球

老师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?

幼儿自由探究后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，老师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。

四、游戏"气球不落地"

两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。

(游戏中老师以裁判的身份参加游戏，留意幼儿的安全)

五、调整活动

观赏老师顶球老师：下面请观赏老师是怎么让气球飞起来的!

放背景音乐，老师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边观赏。

六、放松活动

一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿援助整理气球，结束活动。

中班美术教案篇2

活动目标：

1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

活动预备：

1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。

2、范例2份，红黄蓝绿颜料、棉签、抹布假设干。

3、高低不一的积木作展台。

活动过程：

一、瓶子穿衣服。

1、〔出示瓶子〕这是谁呀？〔瓶子宝宝〕今日瓶子宝宝要去参与伙伴的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？〔幼儿自由回答〕瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？

2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。

3、老师示范做新衣服的方法：

〔1〕先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。

〔2〕再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋〔瓶盖〕。

〔3〕然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。

4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。

二、瓶子的五彩衣。

1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不兴奋，你们知道为什么吗？〔幼儿讲解并描述缘由〕

2、老师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案〔花、线条、色块等〕。

3、观赏范例1：有一位先生也要去参与聚会，看他的衣服上设计了些什么?〔线条装饰〕

4、观赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？〔图案装饰〕

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避开衣服松开掉下。

2、提示幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要温柔地操作，以免把衣服弄破。

3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各式各样的图案，尝试用不同的色调搭配。

4、提示幼儿保持桌面和衣着的干净。

四、瓶子的聚会。

1、聚会开始了，瓶子宝宝们快来参与。

2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上。

3、引导幼儿自由沟通，观赏同伴的作品。

活动反思：

引出瓶子宝宝要去参与聚会，激发幼儿援助瓶子宝宝的欲望。老师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提示幼儿在穿衣的考前须知。观赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。幼儿观赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜爱的'瓶子宝宝进行讲解并描述。

中班美术教案篇3

【教学目的】

1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正确握笔姿态，让幼儿熟识毛笔和颜色的运用，以及常规训练。

【教学预备】

〔1〕幼儿作彩色画的用品；

〔2〕不同的姿态的红梅数枝。

【教学过程】

1、复习巩复固团点的技法。

出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

2、讲解示范勾线的方法画花枝。

〔1〕让幼儿通过观测知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，由于花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直〔同时出示实物，让幼儿观测〕所以用笔的轻重，笔的转动都要有改变。

〔2〕演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花