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文档简介

培养学生口语表达能力，让学生学会倾听看了孟老师的《推荐一部动画片》这节课，受益匪浅。《推荐一部动画片》是人教部编版第八单元口语交际的一项教学内容。要求学生在看过的动画片中，选择一部印象最深的动画片，推荐给其他的同学。要求孩子说的时候，要说清楚对这部动画片的印象最深的地方，也可以向同学讲一讲动画片中最吸引你的人物或故事情节。动画片是孩子们经常看的电视节目，也是孩子们非常感兴趣的内容。所以，调动孩子的积极性，活跃课堂气氛不是一件难事。但要让孩子们既要做到想说，敢说，又要做到会说，说好，却并不容易。本次口语交际各个环节设计巧妙、合理，尤其是导入环节，很好地激发了孩子们的兴趣，使他们快速地进入情境中。为了激发孩子们的表达兴趣，教师在开始设计了猜动画片人物，根据动画片片段猜动画片名，根据歌曲猜动画片等环节。学生特别感兴趣，他们的热情一下被点燃了。利用各种形式，激发学生开口说话。如：教师示范、小组讨论、全班讨论、找伙伴、展示汇报、组织评价等，使学生在轻松愉快的环境中学会总话，学会倾听。把课堂还给学生，关注学生的情感是新课标的又一特点。本节课，教师给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境，一切以学生为中心，和学生以朋友相待，体现了“以人为本”的教学宗旨。培养学生的口语表达能力，让学生学会倾听是新课标所倡导的。在本节课上，教师利用各种形式，激发学生开口说话。如；教师示范、小组讨论、展示汇报、组织评价等，使学生在轻松愉快的环境中学会说话，学会倾听。另外教师在课堂上注重引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。教师引导学生清楚地说出自己推荐动画片的理由，进行连贯地说一段话的训练，很好地注意学生声音是否响亮，推荐形式是否新颖、独特、有吸引力，推荐是否达到效果。让学生思考不足的地方该如何矫正、补充。整节课，孩子们对动画片非常感兴趣，他们在老师的引导下，讲起来绘声绘色，引人入胜，可以说这是一次非常成功的口语交际课。当然，这节课也有一些不足之处，主要表现在，有些孩子因为急于表

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