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文档简介

七年级地理习计划导语:复习课是更高次的新授课,不仅复习知识,还应串联知识,归纳知,整合知识,加深内涵的理解。一、复习目的:1、现在试题的一大点是灵活、联系实际,死记硬背是不行的,必须培养生综合分析、解决问题的能力,提高识图、析图、解图能。地图是学习地理知识的重要工具,在复习过程中,要使生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关题。2、使学生掌握好基知识,基本技能,让学生学习到对他们终生发展有用地理知识。3、通过复习弥补知的缺漏,强化重点,解决难点,真正提高学生的地理学素养。4、使学生通过复习在知识上有所收获,又能增强学生的自信心。二、学生现状分析及策1现状A复习时较短不进行全面系统的复习。B、一部分学生仍不会读图,个别学生,地理成绩不理想,班级之间差距大。C、不过学生有信心续学好地理知识,各班学风浓厚,争取取得好成绩。2、对策:

①一方面:发放复习料,强调复习方法,复习要做到“四到到、心、嘴到、手到。也就是要用心,对于易错难写字要动手写,为防止走神,边记边念。对照课本内容认真复习一遍对一些概念性的内容强调理解记忆,布置到位,目的要明。教师每堂课先点一下重点难点,梳理知识脉络,大部分间留给学生自己。各班分组进行基础知识过关,课代表每公布当天复习内容,要求组员到组长处过关,并签名。②第二方面:精讲多,以练为主,在巩固基础知识的前提下,加强运用及图能力的练习和提高。并查漏补缺,以及综合运用练习。讲全品上的课时练习。③第三方面:落实。天抽查几个学生的基础知识过关情况,及时督促。④第四方面:指出重地图:南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等图紧张的七年级地理下总复习又要拉开帷幕。然而,复习课的内容往往因缺新鲜感而提不起学生兴趣,如何在短暂的复习时间提高效,使学生复习得轻松,有效、有序,既掌握知识又发展能呢通过讨论,我们备课一致认为要上好地理的复习课,我认为应注意以下几:一、重视知识的系统合,引导学生构建知识网络。

在课堂上以学生为主,充分课发挥学生的主动性,老师主要起引导学生去理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面知识,复习课是更高层次的新授课,不仅复习知识,还应联知识,归纳知识,整合知识,加深内涵的理解。二、注重学法指导,结解题方法好的学习方法可以使生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学方法的指导,如做读图分析题,有的学生没有真正掌握好题方法,只是一味的死记硬背,最终还是一知半解,没有正理解知识,这时就需要老师及时提高学生看图分析的能和解题方法。三、精讲典型例题,养创新思维以往我们上复习课时常使用练习卷,采用学生练——老师讲的方式进行不自觉的陷入题海战果是学生喊累,老师着急,学生没有正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的法;并且可用少数的几个典型的习题,例如气候类型的

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