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文档简介

学写儿童诗微教案小雨滴的诗意之旅微教案学习目标：1、感悟儿童诗充满情趣，想象丰富的特点。2、尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。（重点和难点）教学准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入，营造气氛.同学们，我们生活在一个诗的国度。你爱读诗吗？你会写诗吗？我们一起来学写儿童诗吧！今天，我们诗歌创作的主题是小雨滴的诗意之旅.请看，我们的哪个朋友来了？解说词：小雨滴，真神奇！它本是大地的血液，隐藏在花草里，流淌在小溪间，奔腾在江河中，汇聚在浩瀚的大海。因为追随着阳光，升腾到空中，被云彩妈妈邀请，遨游在蓝天。）二、品味诗语，感悟情境1.这是一首儿童诗《小雨滴离开云妈妈》。A读完这首儿童诗，你发现了什么？对，儿童诗：充满情趣B小雨滴离开了云妈妈，会到哪里去？2、请你用眼睛、耳朵、心灵仔细看看：小雨滴湖面之旅的情景。A你想到什么？B也有一群小诗人用诗句这样记录下来。（出示六首诗）你发现儿童诗第二个特点了吗？是的，就是：想象丰富3、看，小雨滴马不停蹄地来到这片郁郁葱葱的大森林里。看着图画，谁来说一两句诗？（课件呈现小雨滴在树梢、草、花上的细节）三、情境迁移，尝试创作.小雨滴还会去哪儿，老师用相机捕捉了几个精彩的场景：沙漠、小鸟身上、窗前、马路、荷花……选你最喜欢的一张，展开想象的翅膀，听从内心的声音，用诗句记录下来。.扑捉感受，尝试写诗。四、总结激励，诗意余韵1.教师小结：今天，我们学习了写儿童诗，随着淘气可爱的小雨滴，到各处游历了一圈。我们知道了儿童诗的两个特点：充满情趣，想象丰富。有人说“孩子，你天生就是诗人。”老师希望你们用诗人的眼睛、耳朵和心灵去观察世界，感受生活，你将收获更多精彩。“学写儿童诗卜雨滴的诗意之旅”微反思本微课是为小学的孩子准备的，旨在让孩子感悟儿童诗充满情趣，想象丰富的特点。并自己尝试用儿童诗的形式表达情感。我准备了精美的图片、动听的音乐，用小雨滴的诗意之旅为内容主线，目的是引起孩子的兴趣，营造诗意的气氛，便于孩子创作。我用一首儿童诗《小雨滴离开云妈妈》让学生品味诗语，感悟儿童诗的特点之充满童趣；接着，我用小雨滴来到湖面的图画，翻开孩子们的视野，引导孩子观察，出示一群小诗人的诗句，引出儿童诗第二个特点一想象丰富。孩子们有了前面的学习积淀，肯定跃跃欲试，想自己创作诗歌了，于是我安排小雨滴来到一片郁郁葱葱的大森林里。让学生看着图画，来

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