初中作文指导：材料作文-审题立意的方法课件

材料作文

-----审题立意的方法材料作文学习目标：1、从文中找关键词句来立意。2、从描写对象的行为以及导致的结果多角度来立意。学习目标：

是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

材料来源寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语

材料作文材料形式:材料可分为单则材料和多则材料是根据既定材料，对材审题立意之方法一：1.抓关键词句法

有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意：永不满足再接再厉

追求是无止境的例1：审题立意之方法一：1.抓关键词句法有人问巴西球员提炼观点的方法一：抓关键词句开头句结尾句反复出现的词语结语句提炼观点的方法一：抓关键词句开头句学以致用材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。找关键词句法

学以致用材料：鞋匠的好奇找关键词句法学以致用材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。找关键词句法

学以致用材料：鞋匠的好奇找关键词句法学以致用材料：鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条­—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。找关键词句法

立意：好奇，往往是发明和创新的原动力。学以致用材料：鞋匠的好奇找关键词句法立意：好奇，往往是发明审题立意之方法二例子-----滥竽充数的故事

战国时代的齐宣王很喜欢听竽合奏，他供养了一支竽合奏队。由300名吹竽高手组成，当时一个叫南郭的人家境贫寒，又没有一技之长。为了生活，壮着胆子要求参加竽合奏队。齐宣王不加考核就让他参加了竽奏队。从此南郭就混在竽奏队吹竽，有吃有喝，衣食不愁。不久，齐宣王死了。齐宣王的儿子齐悯王继位。齐宣王的儿子喜欢听独奏，南郭先生三十六计，走为上计。最后抱着竽溜走了。审题立意之方法二例子-----滥竽充数的故事战国时代的

战国时代的齐宣王很喜欢听竽合奏，他供养了一支竽合奏队。由300名吹竽高手组成，当时一个叫南郭的人家境贫寒，又没有一技之长。为了生活，壮着胆子要求参加竽合奏队。齐宣王不加考核就让他参加了竽奏队。从此南郭就混在竽奏队吹竽，有吃有喝，衣食不愁。不久，齐宣王死了。齐宣王的儿子齐悯王继位。齐宣王的儿子喜欢听独奏，南郭先生三十六计，走为上计。最后抱着竽溜走了。看材料，思考：1、文中描写了哪几个对象？他们都有哪些行为？审题立意之方法二战国时代的齐宣王很喜欢听竽合奏，他供养了一支竽合奏看材料，思考：1、文中描写了哪几个主要对象？他们都有哪些行为？对象：齐宣王、齐悯王、南郭、（其他吹竽高手）对象行为齐宣王齐悯王南郭其他吹竽不加考核让南郭进吹竽合奏队听竽独奏，南郭不能再浑水摸鱼了。没有一技之长，混进吹竽合奏队任凭南郭浑水摸鱼看材料，思考：对象：齐宣王、齐悯王、南郭、（其他吹竽高手）对2、南郭逃走的原因是什么？没有真才实学,最终会被社会淘汰。3、通过以上的分析，我们分别从齐宣王、南郭、与南郭共事的吹竽人这三个角度去提炼观点，可以提出怎样的观点？（讨论，自由发言）2、南郭逃走的原因是什么？没有真才实学,最终会被社会淘汰。3可从以下三个角度提炼观点：1、从南郭的角度：不懂装懂，最后害的是自己。没有真才实学，最终会被社会淘汰。2、从齐宣王的角度：3、从其它吹竽人的角度：做人不能事不关己，高高挂起。建立竞争机制，才能识别人才。可从以下三个角度提炼观点：不懂装懂，最后害的是自己。没有真才1、从材料中的描写对象入手。多角度分析法。2、这些对象有哪些行为？3、这些行为导致了怎样的结果？从不同的行为以及导致的结果确定你的立意。审题立意之方法二方法：1、从材料中的描写对象入手。多角度分析法。2、这些对象有哪些

一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。从家长的角度——合理使用人才从儿子的角度——扬长避短学以致用◆训练题4一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一作业：根据下面材料进行审题立意。

鲜花感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”

细雨说道：“要感谢还得感谢春风妈妈，是她让我这样做的。”

多么动听的语言，多么和谐的春天，只有经历过严冬的人，才能感受到这景象的可爱。

作业：根据下面材料进行审题立意。

鲜花感谢细雨：“是你把一、析例古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖亚是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。根据以上材料，联系实际，提炼几个观点学以致用一、析例学以致用（一）、从安泰的角度无敌英雄安泰为什么会失败？一是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失掉了力量的源泉。据此可以提炼出这样的论点：1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；5、要不断完善自己。4、要扬长避短；3、自知者明，只有自知，才能无往而不胜；2、不要过份依赖母亲，要学会独立。（一）、从安泰的角度1、个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；（二）、从母亲的角度安泰的悲剧，做母亲的有没有责任？她为什么仅仅给予力量，而不努力培养安泰的自立能力？由此可以提炼出：7、让“安泰们”早些独立；6、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；（二）、从母亲的角度7、让“安泰们”早些独立；6、适当给予是（三）、从赫拉克勒斯的角度他为什么能打败安泰？因为掌握了对手的致命弱点。由此可以提炼：9、要讲究方法。8、知己知彼，百战不殆；10、出奇能制胜；（三）、从赫拉克勒斯的角度9、要讲究方法。8、知己知彼，百战多角度分析法。从材料中的人和事入手，问个“为什么”提炼出多个观点。如前面对“安泰之死”的材料的分析，就是分别从三个人物入手的。审题立意之方法二多角度分析法。从材料中的人和事入手，问个“为什么”提炼出多个学以致用◆训练题6

萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。学以致用◆训练题6萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是学以致用:新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……从材料中提取观点

学以致用:材料一:新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……从材料中提取观点

思考：（1）这则材料描写了哪几个对象？最主要是哪个对象？（2）它们都有哪些行为？对象有：小爬山虎、爬山虎的妈妈、竹笋、牵牛花、太阳伯伯、风姑娘、小孩、爷爷材料一:思考：对象有：小爬山虎、爬山虎的妈妈、竹笋、牵牛花、对象行为小爬山虎1、用自己的力量爬上屋顶。2、沿途不在意别人的看法。3、在风姑娘、太阳伯伯的鼓励下，爬上屋顶。4、给人带来阴凉，心里甜甜的。对象行为小爬山虎1、用自己的力量（3）从主角小爬山虎的行为中，你确定了什么个观点？小爬山虎:1、成功要靠自己。成功需要付出努力。2、做一件事情，难免会招来非议。重要的是走自己的路，坚持自己的看法。3、真诚的友谊，可以助人成功。4、为自己能为他人奉献而快乐，这就是奉献的快乐。（3）从主角小爬山虎的行为中，你确定了什么个观点？小爬山虎:在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找