阅读演讲稿范文5篇

阅读演讲范文5经典浸润童,智慧点亮人.中华文化源远流,五千年历史长河,名篇佳赋灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章.下面给大家分享一些关于阅读经典的演讲稿范文,希望对大家有帮助.阅读经典的演讲稿范文1尊敬的各位评委.各位领导.各位同仁:大家上午好,我是9号,今天我演讲的题目是《千年的经典博大的文化》.我们常说我们中国是一个具有五千年文明历史的伟大国度在五千年的历史长河中,大浪淘沙,留下了我们千年的经典,博大的文化……我记得在巩校长主编的《高中国学读本》,开篇杨敬农书记就提到:〝大学之道,明明德,在亲民在止于善〞又说:自天子以至于庶,是皆以修身为,身不修,何以齐家,何以治国,何以平天下?〞那怎么来明德.修身呢?我们这里说就是要阅读国学经典,弘扬中华文化.一直以来,我也经常在思考,作为一名语文教师,我到底怎样传承经典,弘扬文化呢?我又想,幸好我是一名语文教师,这样我不仅可以在课前.课后的诵读中引导学生学习经典,更多的是我们可以在课堂上学习经典文化在《论语》中,我们看到了孔子的仁爱,看到了周游于列国之间,悲悯世人的仁者形象;在《孟子》中我们看到了孟子的浩然正气,看到了奔走于诸侯之间宣扬主张的勇者形象;《荀子,我们看到了智慧,看到了〝学不可以已〞的进取者形象墨子教导我们要一腔热血,救助苦难;韩非教导我们要冷静处事,直面人生;老庄说,我们要辩证的生活.艺术的人生.读经典,读巨人,读出智慧,读出人生.于我而言,阅读经典,就像在午后的阳光下,躺在小院的椅子上,透过斑驳的树叶来仰望天空,我感受到的是心灵的一方宁静于我而言,阅读经典,就像爬到高高的山顶俯视大地万物,让我拥有〝一览众山小〞的豪情壮志.于我而言,阅读经典,就像站在长河落日的余晖中,远望滚滚东逝的长江水,让我体悟的是智者的豁达.乐观.

亲爱的同仁们,阅读国学经典传承中华文明,让我们一起来守护我们的传统文化吧!阅读经典的演讲稿范文2亲爱的同学们,尊敬的老师们大家下午好!今天,我们在此隆重聚会,开展中华经典诵读比赛活动,诵读千古美文,弘扬传统文化,以经典为伴,与圣贤同行.我们城关八小一直把中华经典诵读列为校本课程的必修课本次比赛,是对我校全体师生开展经典诵读活动的检阅和练兵,对我校创建书香校园,传承民族精神的宣扬和启迪.愿同学们和老师们以此活动为楔机爱读书,好读书,读好书.〝书山有路勤为径学海无涯苦作舟〞.背经典,诵古文,学做事,学做人做好事,做好人.〝踏踏实实做事,顶天立地做人〞,做一个堂堂正正的中国人请大家谨记伟大的教育家陶行知先生的名言:〝千学万学,学做真人;千教万教教人求真〞.同学们,老师们,传统文化蕴藏着巨大的语言宝库许多名篇,读之字字珠玑,诵之金声玉振.在抑扬顿挫的朗诵声中,我们可以感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹,同时也感受生命的厚重与永恒.中华文化,生生不息,博大精深,孕育了一代又一代优秀儿女;中华民族,代代相传,源远流长,造就了一代又一代英雄豪杰;滔滔黄河滚滚长江,长城内外,大江南北,仁人志士,英才辈出.正如〝江山如此多娇引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.〞中华民族载着它厚重的历史中华民族托着它光辉灿烂的文明,在_世纪的舞台上正在展示着深厚的内功和无穷魅力同学们,你们赶上了祖国繁荣昌盛的大好时机!_世纪,是你们的世纪,〝你们就像早晨八-九点钟的太阳希望寄托在你们身上.〞亲爱的同学们,〝海阔凭鱼跃

天高任鸟飞.〞今天,我们为大家提供了一个展示诵读风采的平台,明天,我们的祖国将为你提供一个自由翱翔的天空.愿每一个小朋友都能〝字正腔圆诵经典,意气风发展才华〞.预祝今天的比赛成绩斐然,祝比赛圆满成功!谢谢大家!阅读经典的演讲稿范文3尊敬的老师.各位评委:大家好!今天我演讲的题目是〝取之不竭的智慧之源——国学经典〞我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化.后来,在老师那里我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律.平仄平收知道了论语的和谐自然.淡泊.清静.我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践.这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享.因为我知道〝赠人玫瑰,手有余香〞的道理因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌.最善良的好孩子.当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫.大诗人歌德说〝读一本好书就像和一群高尚的人对话.〞是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养我们在书中学会做人的道理和准则,〝胸有诗书气自华〞,以《唐宋诗词三百首》为例读李太白诗,

一句〝飞流直下三千,是银河落九天〞便让我对大自然充满向往,读白乐天,一句〝可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒〞便让我对百姓的遭遇充满同情,文天祥一句〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞又让我感觉天地间浩气长存.与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友.让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!取之不竭的智慧之源——国学经典当中华文化开始摆脱弱势文化形象,挺直胸膛再次走向世界的时候,国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心〝走自己的路〞的时候,对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候,赫然发现它竟是一个用之不尽.取之不竭的智慧之源这就是——国学经典!阅读经典的演讲稿范文4上下五千年,中华文明博大而精深传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土.而那一部部宏伟的典籍,一册册光辉的篇章,一首首.一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗.词.赋.曲如群星璀璨.华光四射中华民族就是在这样的土地上,在这样的星空下,生生不息,继承和创造着当今世界,全球一体化进程不断加快发展成为时代的主题,我们将如何实现民族的复兴伟业?我们将怎样参与全球竞争?有一句话说得好,〝只有民族的,才是世界的〞,也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明以其独特魅力和力量才能〝征服〞世界,才能保有民族的特质,从而屹立于世界民族之林.了解传统.继承传统.发扬传统,阅读经典不失为最佳途径之一.因为阅读经典就犹如与先哲同行,聆听他们对世界.对历史.人生的感悟,你会被那睿智的思想灵光所照彻.比如读先秦诸子,你不但能感受到儒家〝仁爱〞的人性光芒,还能激发你〝济世.修为〞的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界,还能学会洞悉世界的方法……阅读经典,你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情屈原

峨冠博带.手执长剑,伫立在汩罗江边眺望楚都忧叹长问,文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌,岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛情景毕现,无不拨动人们的心弦.阅读经典,你还会走进祖国的山山水水李白雄奇瑰丽的诗笔,把你带进激情的山川;王维清丽的诗情,把你融入如画的意境;有那边塞的冷月.那大漠的孤烟.那长河的落日.那北国的壮伟.那江南的温婉……你怎能不倾情祖国的河山之美.阅读经典,你还会感受到慈母温暖的目光以及亲人倚门的殷殷期盼或看见朋友或踏歌而别,或把酒而叹;或体察到离别时又有前路无知己的孤寂……经典浩如烟海,我们只能撷英粹精让我们从小选取一些经典篇章来阅读或许我们现在有许多还无法解读,但不要紧,我们重在濡染经典的灵气.让经典长相伴随,日后的生活学习中你也许会豁然顿悟,更重要的是中华文化的脉气贯注于你,中华文明的特质熔铸了你.你,就这样走向人生走向世界.阅读经典的演讲稿范文5同学们,老师们:大家好!今天我演讲的主题是〝与经典同行为生命阅读〞.在我们开始这个话题之前,应该明确——什么是经典?经典,指具有典范性.权威性的著作.这是词典上的的解释.就我个人的见解来说我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制,以思想为支撑,以文字为载体带给世界启迪和感悟的作品.它们可以穿越百年的沧桑,历久弥新;可以纵横相连构成一个脱离了物质的世界.这,才是真正的经典.但是经典之作的价值体现,是以阅读为基础的.阅读就像是精神的交通线,文字通过阅读向一代又一代的人传输能量,再由这些能量引发思考和创造.人类是智慧的,类发明了文,承载生命的长度无法承载的内容.为,生活毕竟是有限就好像我们现在拥有的世界,只是一张课桌,还有窗户大小的一片蓝天.但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土,因为书籍深化了空间的价,实文化才是学校真正的灵.同样的,经典的著作,为你,为我,为每一个人,藏了一笔巨大的财富.千百年的智慧,像它新生时一样,含着热切的目光注视着你它等待着你去开启,它愿将自己的

全部毫无保留地奉献给你.或许你没有想过,在金戈铁马颠沛流离之中,完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运,而只要有心拾起你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西.高尔基说:〝书籍使我变成了一个幸福的人〞如此想来,阅读是多么珍贵的幸福啊.那请不要狠心地冷落了阅读我们往往没有自己认为的那么单纯,一个人的身体里面总有一点荷马,有一点柏拉图,有一点巴尔扎克有一点康拉德.或多或少,只是比例不太一样.而阅读,就是直击真我,调整精神成分的重要方式.我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友,为什么就不能多用一点时间来认识自己呢?当你突然在某个远离你的世纪中发现了共鸣,你就开始接近真,并越来越享受这一过,其实此时已经不比在乎你用了一个下午走完了古人五百年都没有走完的路因为结果只是副产品.以上我说的,很大程度上过于理想化了北京大学教授.著名作家曹文轩说出了一个现实〝中国孩子的阅读量少得惊人,一个普通的美国高中生,一学年要阅读_个剧本.36部长篇小说,还要在课堂上学习和讨论各种文学流派.而中国孩子一学年读两部长篇小说的人不多,而且读的书普遍品质不高青少年远离经典已