灿烂的青铜文明教学课件

第5课灿烂的青铜文明1第5课灿烂的青铜文明1什么是青铜?天然矿石（孔雀石）纯铜（红铜）青铜（红铜与铅、锡的合金）孔雀石2什么是青铜?天然矿石（孔雀石）孔雀石2

青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代。

青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。灿烂的青铜文明

青铜：是铜和其他金属的合金制品。小知识3青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的我国是什么时候开始出现青铜器的呢？到了夏、商、西周青铜器的发展呈现什么样的趋势了？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明4我国是什么时候开始出现青铜器的呢？《中国历史》（七年级上）一、奴隶社会的手工业1、技艺高超的青铜器

原始社会末期：出现夏朝：种类逐渐增多商朝：规模大，品种多，工艺精美西周：种类更加丰富，大量用于祭祀⑴发展过程《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明5一、奴隶社会的手工业1、技艺高超的青铜器原始社会末期：青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？想一想一是：用于生产二是：用于生活(酒器、乐器、铜器、食器）三是：用于祭祀——礼器。《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明6青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？想一想一是：用于生商周的青铜器的制作特点有哪些呢？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明7商周的青铜器的制作特点有哪些呢？《中国历史》（七年级上）青铜方罍(lěi)

商

兽面纹斝

(jiǎ)商

兽面纹觯(zhì)西周酒器8青铜方罍(lěi)

商

兽面纹斝

(jiǎ)兽面纹觯(食器龙虎尊商害夫簋（gǔi）商镶嵌狩猎纹豆春秋9食器龙虎尊害夫簋（gǔi）镶嵌狩猎纹豆9镶嵌十字纹方钺夏镶嵌兽面纹戈

商目雷纹刀商兵器10镶嵌十字纹方钺镶嵌兽面纹戈

商目雷纹刀商兵器10晋侯苏编钟

西周兽面纹铙

商商朝神人纹双鸟鼓乐器11晋侯苏编钟兽面纹铙

商商朝神人纹双鸟鼓乐器11“见日之光”透光镜

西汉五牛枕

战国七牛储贝器

西汉日用杂器12“见日之光”透光镜

西汉五牛枕

七牛储贝器

日用杂器1食器特点一：品种繁多兵器农具酒器乐器礼器13食特点一：品种繁多兵器农具酒乐器礼器13世界现存最大的青铜器——司母戊鼎14世界现存最大的青铜器——司母戊鼎14司母戊鼎1.1米1.33米重832.84千克每个坩埚能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要约个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作.这说明什么？特点二：规模宏大6715司母戊鼎1.1米1.33米重832.84千克特点二：规模宏大司母戊鼎制作的想象图

特点二：规模大16司母戊鼎制作的想象图特点二：规模大16司母戊鼎17司母戊鼎17饕餮纹狩猎纹凤鸟纹夔龙纹18饕餮纹狩猎纹凤鸟纹夔龙纹181919蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美20蕉叶形四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美20青铜立人像青铜面具青铜神树

三星堆文化距今约三千多年，是商朝时期我国西南成都平原上古蜀人的文化。21青铜立人像青铜面具青铜神树三星堆文化距今约三千多年，是三星堆文化长江流域特点四：分布广泛与商周同期我西南地区成都平原一种独特的青铜文化黄河流域长江流域22三星堆文化长江流域特点四：分布广泛与商周同期黄河流域长殷墟23殷墟23三星堆24三星堆24青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：

2、青铜制造业鼎盛于：

3、青铜制造中的精品有：

4、青铜制造业的特点：

原始社会末期商、周时期四羊方尊、司母戊方鼎规模大品种多工艺精美范围广《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明25青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的制造外，还有其它的手工业吗？陶瓷业玉器业漆器业酿酒业说明当时手工业全面发展26互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的陶瓷业玉器业漆器业酿酒“玉，石之美者”。“黄金有价玉无价，藏金不如藏玉”。

“君子必佩玉”27“玉，石之美者”。“黄金有价玉无价，藏金不如藏玉”。“君子商·龙纹玉璜商·玉象28商·龙纹玉璜商·玉象28商·玉鳖商·玉虎29商·玉鳖商·玉虎29商·跪坐玉人商·玉人30商·跪坐玉人商·玉人30瓷：假玉31瓷：假玉31互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？农业手工业畜牧业商业32互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常地位：农作物：农业技术：农具：禽畜品种：其他：社会主业“五谷”齐备已经知道选种、施肥和治虫害等技术使用青铜农具农业畜牧业商业发展今天家禽家畜的主要品种，商朝已都有，建有牲畜圈栏。商王室和贵族有专门的牧场33地位：禽畜品种：社会主业“五谷”齐备已经知道选种、施肥和治虫五谷丰登六畜兴旺你知道吗？“五谷”指什么？“六畜”何时都已出现？34五谷丰登六畜兴旺你知道吗？“五谷”指什么？“六畜”何时都已出既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢？动脑筋《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明35既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器石器时代夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代36北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，介于金石并用时代和铁器时代之间，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明”？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明37既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？1、图片资料1：说明奴隶可以随意买卖或转让三、奴隶的悲惨生活《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明

五个奴隶等于一匹马加一束丝的记载，见于西周中期的曶鼎铭文，其中第二段记载了奴隶主曶曾向另一个奴隶主买来五名奴隶，其代价是用一匹马加一束丝，双方并订立了契约。这幅图就是根据上面的内容绘制的，它说明西周奴隶的地位是何等低下。

38与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来

奴隶的悲惨处境

奴隶的悲惨生活说明奴隶没有人身自由《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明39白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动夜里：奴隶主将奴商王大墓商东子坑

商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器人殉40商王大墓商东子坑商后岗祭祀坑中的人骨和青铜2文字资料：

在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑，其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀奴隶。另：在安阳的一座商王大墓中，有四百多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有的和车马、狗同葬。说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品可以被任意的杀死或活埋。奴隶的地位和猪狗一样。412文字资料：在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑，说明：三、奴隶的悲惨生活表现：1、被迫在农田集体劳动、手工作坊里做工；2、没有人身自由，受非人待遇，如人牲、人殉。42三、奴隶的悲惨生活表现：1、被迫在农田集体劳动、手工作坊里小结43小结43

有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？开放课堂《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明44有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。

45这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然课堂小结灿烂的青铜文明歌：原始社会到末期，我国已有青铜器。夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期。司母戊鼎造型巨，四羊方尊精工艺。举世闻名“三星堆”，青铜立人有新意。奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸。戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖。生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明46课堂小结灿烂的青铜文明歌：《中国历史》（七年级上）第51、迄今为止发现的商代最大的青铜器是（）A、编钟B、三星堆青铜立人像C、四羊方尊D、司母戊鼎2、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（）A、装饰品B、食器C、乐器D、盛水器皿3、夏商西周社会中为主的是（）A、青铜制造业B、商业C、农业D、畜牧业测一测DcB471、迄今为止发现的商代最大的青铜器是（）2、古代4、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称五谷的农作物，我国在（）时期已齐备

A、夏朝B、商朝C、周朝D、商周5、在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（）

A、传说中的尧舜禹时期B、商周时期

C、西周、春秋、战国时期D、夏、商、西周时期6、以下关于夏、商、西周时期奴隶的处境，错误的说法是（）

A、可以被随意转让和买卖B地位与牛马猪狗等同C、没有人身自由D、有属于自己的一小块土地D5、在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（

A、传说中的尧舜禹时期B、商周时期

C、西周、春秋、战国时期D、夏、商、西周时期DD484、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称五谷的农作物，我国7、我国青铜文化的灿烂时期是（）

A、商朝B、西周

C、夏朝D、尧舜禹时期A8、下列哪一个不是“三星堆”文化的青铜器代表（）

A、青铜面具

B、大型青铜立人像

C、司母戊鼎

D、青铜神树

C497、我国青铜文化的灿烂时期是（）A8、下列哪一个9、下列说法不正确的是（）A、青铜器文明主要包括夏、商、周三个朝代B、“五谷”农作物，商周已经齐备C、世界上最大的青铜器是四羊方尊D、青铜神树是“三星堆”文化的代表C10、世界上现存最大的青铜器是（）

A、四羊方尊B、司母戊鼎C、青铜神树D、青铜立人像

A11、今天家畜家禽的主要品种，早在（）时已经产生。

A、北京人B、山顶洞人C、夏朝D、商朝

D509、下列说法不正确的是（）C10、世界上现存最大的青二、填空：商周时期青铜铸造工艺已很先进，因此奴隶社会又被称为____________时代。著名的青铜器代表作品有____________和____________。我国青铜器最早出现在_____________末期，_________朝是我国青铜文化的灿烂时期。与商周同时，我国西南地区的成都平原，有一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“_____________”文化。除青铜铸造外，夏、商、西周的____________业也很发达。我国是世界上最早发明__________的国家。青铜司母戊鼎四羊方尊原始社会商三星堆陶瓷瓷器51二、填空：青铜司母戊鼎四羊方尊原始社会商三星堆陶瓷瓷器51三、阅读下列材料：

禹穴之时，以铜为兵。

请回答：（1）我国青铜器出现在什么时间？（2）分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况？（3）请你列举出你知道的两件青铜器的名称。原始社会末期夏朝时青铜器的种类逐渐增多；商朝时是我国青铜文化灿烂时期；西周种类更加丰富司母戊鼎、四羊方尊等52三、阅读下列材料：

禹穴之时，以铜为兵。

请回答：原始社会末第5课灿烂的青铜文明53第5课灿烂的青铜文明1什么是青铜?天然矿石（孔雀石）纯铜（红铜）青铜（红铜与铅、锡的合金）孔雀石54什么是青铜?天然矿石（孔雀石）孔雀石2

青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代。

青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。灿烂的青铜文明

青铜：是铜和其他金属的合金制品。小知识55青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的我国是什么时候开始出现青铜器的呢？到了夏、商、西周青铜器的发展呈现什么样的趋势了？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明56我国是什么时候开始出现青铜器的呢？《中国历史》（七年级上）一、奴隶社会的手工业1、技艺高超的青铜器

原始社会末期：出现夏朝：种类逐渐增多商朝：规模大，品种多，工艺精美西周：种类更加丰富，大量用于祭祀⑴发展过程《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明57一、奴隶社会的手工业1、技艺高超的青铜器原始社会末期：青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？想一想一是：用于生产二是：用于生活(酒器、乐器、铜器、食器）三是：用于祭祀——礼器。《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明58青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？想一想一是：用于生商周的青铜器的制作特点有哪些呢？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明59商周的青铜器的制作特点有哪些呢？《中国历史》（七年级上）青铜方罍(lěi)

商

兽面纹斝

(jiǎ)商

兽面纹觯(zhì)西周酒器60青铜方罍(lěi)

商

兽面纹斝

(jiǎ)兽面纹觯(食器龙虎尊商害夫簋（gǔi）商镶嵌狩猎纹豆春秋61食器龙虎尊害夫簋（gǔi）镶嵌狩猎纹豆9镶嵌十字纹方钺夏镶嵌兽面纹戈

商目雷纹刀商兵器62镶嵌十字纹方钺镶嵌兽面纹戈

商目雷纹刀商兵器10晋侯苏编钟

西周兽面纹铙

商商朝神人纹双鸟鼓乐器63晋侯苏编钟兽面纹铙

商商朝神人纹双鸟鼓乐器11“见日之光”透光镜

西汉五牛枕

战国七牛储贝器

西汉日用杂器64“见日之光”透光镜

西汉五牛枕

七牛储贝器

日用杂器1食器特点一：品种繁多兵器农具酒器乐器礼器65食特点一：品种繁多兵器农具酒乐器礼器13世界现存最大的青铜器——司母戊鼎66世界现存最大的青铜器——司母戊鼎14司母戊鼎1.1米1.33米重832.84千克每个坩埚能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要约个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作.这说明什么？特点二：规模宏大6767司母戊鼎1.1米1.33米重832.84千克特点二：规模宏大司母戊鼎制作的想象图

特点二：规模大68司母戊鼎制作的想象图特点二：规模大16司母戊鼎69司母戊鼎17饕餮纹狩猎纹凤鸟纹夔龙纹70饕餮纹狩猎纹凤鸟纹夔龙纹187119蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美72蕉叶形四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美20青铜立人像青铜面具青铜神树

三星堆文化距今约三千多年，是商朝时期我国西南成都平原上古蜀人的文化。73青铜立人像青铜面具青铜神树三星堆文化距今约三千多年，是三星堆文化长江流域特点四：分布广泛与商周同期我西南地区成都平原一种独特的青铜文化黄河流域长江流域74三星堆文化长江流域特点四：分布广泛与商周同期黄河流域长殷墟75殷墟23三星堆76三星堆24青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：

2、青铜制造业鼎盛于：

3、青铜制造中的精品有：

4、青铜制造业的特点：

原始社会末期商、周时期四羊方尊、司母戊方鼎规模大品种多工艺精美范围广《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明77青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的图片，归纳这一时期手工业上除了青铜器的制造外，还有其它的手工业吗？陶瓷业玉器业漆器业酿酒业说明当时手工业全面发展78互动学习2：根据课文的内容及刚展示过的陶瓷业玉器业漆器业酿酒“玉，石之美者”。“黄金有价玉无价，藏金不如藏玉”。

“君子必佩玉”79“玉，石之美者”。“黄金有价玉无价，藏金不如藏玉”。“君子商·龙纹玉璜商·玉象80商·龙纹玉璜商·玉象28商·玉鳖商·玉虎81商·玉鳖商·玉虎29商·跪坐玉人商·玉人82商·跪坐玉人商·玉人30瓷：假玉83瓷：假玉31互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？农业手工业畜牧业商业84互动学习3：根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常地位：农作物：农业技术：农具：禽畜品种：其他：社会主业“五谷”齐备已经知道选种、施肥和治虫害等技术使用青铜农具农业畜牧业商业发展今天家禽家畜的主要品种，商朝已都有，建有牲畜圈栏。商王室和贵族有专门的牧场85地位：禽畜品种：社会主业“五谷”齐备已经知道选种、施肥和治虫五谷丰登六畜兴旺你知道吗？“五谷”指什么？“六畜”何时都已出现？86五谷丰登六畜兴旺你知道吗？“五谷”指什么？“六畜”何时都已出既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢？动脑筋《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明87既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器石器时代夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代88北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，介于金石并用时代和铁器时代之间，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明”？《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明89既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？1、图片资料1：说明奴隶可以随意买卖或转让三、奴隶的悲惨生活《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明

五个奴隶等于一匹马加一束丝的记载，见于西周中期的曶鼎铭文，其中第二段记载了奴隶主曶曾向另一个奴隶主买来五名奴隶，其代价是用一匹马加一束丝，双方并订立了契约。这幅图就是根据上面的内容绘制的，它说明西周奴隶的地位是何等低下。

90与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来

奴隶的悲惨处境

奴隶的悲惨生活说明奴隶没有人身自由《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明91白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动夜里：奴隶主将奴商王大墓商东子坑

商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器人殉92商王大墓商东子坑商后岗祭祀坑中的人骨和青铜2文字资料：

在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑，其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀奴隶。另：在安阳的一座商王大墓中，有四百多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有的和车马、狗同葬。说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品可以被任意的杀死或活埋。奴隶的地位和猪狗一样。932文字资料：在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑，说明：三、奴隶的悲惨生活表现：1、被迫在农田集体劳动、手工作坊里做工；2、没有人身自由，受非人待遇，如人牲、人殉。94三、奴隶的悲惨生活表现：1、被迫在农田集体劳动、手工作坊里小结95小结43

有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？开放课堂《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明96有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随着生产力发展、私有制出现的必然。奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。

97这是从不同的角度对商代历史的认识。奴隶制固然课堂小结灿烂的青铜文明歌：原始社会到末期，我国已有青铜器。夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期。司母戊鼎造型巨，四羊方尊精工艺。举世闻名“三星堆”，青铜立人有新意。奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸。戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖。生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。《中国历史》（七年级上）第5课灿烂的青铜文明98课堂小结灿烂的青铜文明歌：《中国历史》（七年级上）第51、迄今为止发现的商代最大的青铜器是（）A、编钟B、三星堆青铜立人像C、四羊方尊D、司母戊鼎2、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（）A、装饰品B、食器C、乐器D、盛水器皿3、夏商西周社会中为主的是（）A、青铜制造业B、商业C、农业D、畜牧业测一测DcB991、迄今为止发现的商代最大的青铜器是（）2、古代4、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称五谷的农作物，我国在（）时期已齐备

A、夏朝B、商朝C、周朝D、商周5、在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指（）

A、传说中的尧舜禹时期B、商周时期

C、西周、春秋、战国时期D、夏、商、西周时期6、以下关于夏、商、西周时期奴隶的处境，错误的说法是（）

A、可以被随意转让和买