苏教版五年级数学下册第七、八单元检测卷

2009——2010第二学期五年级数学第七、八单元检测卷2010.5学号班级姓名成绩一、填空。（每空1分，共26分）1、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。2、小明完成了数学作业的EQ\F(5,6)，表示把（）平均分成（）份，完成了其中的（）份，还剩（）份。3、小方为了观察自己的学习成绩是否进步，决定将每次测验的得分绘制成统计图，他应选用（）统计图。4、把5升水平均分装在7个瓶子里，每瓶水是5升水的（），也是1升水的（），每瓶水有（）升。5、在下面的（）里填上合适的分数。40分＝（）时200平方米＝（）公顷650克＝（）千克500米＝（）千米6、和相比，（）的分数单位大，（）的分数值大。7、一根1米长的绳子，剪去EQ\F(1,3)后，还剩下1米的（），剩下的比剪去的长（）米。8、EQ\F(1,3)与EQ\F(1,5)的差的分数单位是（），差一共含有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的单位就是最小的素数。9、一个分数，把它的分子缩小为原来的后是，这个分数是EQ\F(（）,（）)。10、三个最简分数的和是1EQ\F(5,7)，它们的分母相同，分子是三个相邻的自然数，这三个分数是（）、（）、（）。11、有一些葡萄重EQ\F(7,8)千克，吃了EQ\F(1,7)后，还剩EQ\F(3,4)千克，吃了（）千克。二、判断(对的打”√”错的打”×”)。（每题1分，共5分）1、EQ\F(2,3)—EQ\F(1,4)—EQ\F(1,4)=EQ\F(2,3)—（EQ\F(1,4)+EQ\F(1,4)）这是应用了加法结合律。…………（）2、自然数a和b，如果a＞b，那么EQ\F(1,a)＞EQ\F(1,b)。……………（）3、把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得EQ\F(1,4)块。…………（）4、把单位“1”分成5份，表示这样的3份的数是EQ\F(3,5)。……（）5、EQ\F(x,7)不能化成有限小数。…………………（）三、选择题。（每题1分，共4分）1、统计某班学生家庭5年来电话和计算机增长变化的情况，应当使用（）统计图。A．单式折线B．复式条形C．复式折线2、甲数的EQ\F(1,2)乙数的EQ\F(1,3)相等，甲数（）乙数。A．＞B．＜C．＝3、一个数是EQ\F(3,8)，另一个数是EQ\F(1,8)，它们的和比差多（）。A．EQ\F(1,2)B．EQ\F(1,8)C．EQ\F(1,4)4、甲、乙两根绳子一样长，若甲用去全长的EQ\F(1,3)，乙用去EQ\F(1,3)米，余下的绳子的长短关系相比，（）。A．甲比乙长B．乙比甲长C．无法确定四、计算题。（共26分）1、直接写得数。（每题1分，共8分）1－＝＋＝＋＝1－－＝＋3＝＋＝＋＝＋＋＝2、下面各题能简算的要简算。（每题3分，共12分）EQ\F(4,5)―（EQ\F(5,7)―EQ\F(1,2)）EQ\F(1,4)－EQ\F(3,7)＋（EQ\F(3,4)－EQ\F(4,7)）EQ\F(7,8)－EQ\F(4,9)＋EQ\F(1,8)＋＋－3、解方程。（每题2分，共6分）＋X＝X－EQ\F(1,4)＝X＋＝五、操作。（共9分）某小学气象小组把2006年4月5日与8月5日气温变化情况统计如下表。根据表中的数据，完成下面的统计图。某地4月5日和8月5日气温变化情况统计图4月5日8月5日

（1）两天的气温各有什么特点？（2）从图中你还能得出哪些结论？六、解决问题。（每题6分，共30分）1、一根绳子截去EQ\F(5,6)米后，剩下的比截去的多EQ\F(7,12)米。这根绳子原长多少米？2、一个等腰三角形的周长是EQ\F(7,8)分米，其中一条腰的长度是EQ\F(1,4)分米，底边的长是多少分米？3、小玲做三门功课的作业一共用了50分钟，做语文作业用了20分钟，做英语作业用了EQ\F(1,4)小时，做数学作业用了多少小时？4、玲玲看一本书，第一天看了全书的EQ\F(1,4)，第二天看了全书的EQ\F(3,7)，第