四年级北师大版上册语文学业素养评价实验学校测试卷

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6四年级北师大版上册语文学业素养评价实验学校测试卷姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语yèbǐngkūwěiláogùshūfusāodòngchùjiǎowānqūxìxiǎohénjìwōniú二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。冲锋（chōngchòng）冲着（chōngchòng）矩形（jǔjù）拽住（zuàizhuài）撵走（liǎnniǎn）溜走（liūliú）三、请给下列形近字组词。驾（______）幻（______）赖（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懒（______）孩（______）腔（______）四、把下列成语补充完整，并选择填空。舍（____）忘（____）众志（____）（____）（____）木难（____）蔚为（____）（____）山外（____）（____）（____）死（____）伤1.医生（______），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（______）。3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（______）的道理。4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活（______）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。五、选择合适的词语填空。柔弱柔和柔软1.（________）的阳光照射在大地上，我们坐在（________）的垫子上休息。2.蟋蟀挖掘的工具很（________）。只要……就……不但……而且……即使……也……3.（________）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（________）照样能自由飞行。4.科学（________）在改变着人类的精神生活，（________）在改变着人类的物质生活。六、按要求写句子。1.沟水汩汩，很满意地响着。（用句子使用的修辞手法仿写句子）__________________________________2.潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。（用恰当的关联词将两句话连起来）__________________________________3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改写成陈述句）__________________________________4.从果园那边，飘来果子的甜香。（改变句子语序，意思不变）__________________________________七、按课文内容或所学知识填空。1．智能之士，______________，_______________。——王充2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。”从中我们能感受到王戎特别聪明。4．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。5．读王昌龄的《出塞》，从诗的前两句“_______________，_______________”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。6．《夏日绝句》的作者是_________代女词人____________。诗中表现诗人高尚的人生观的诗句是______________，_______________。八、回顾课文，完成练习。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。2．对选文理解正确的一项是（）A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。C．写船小主要是为了突出内洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？___________________________________________________4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？____________________________________________________九、习作表达。校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、叶柄枯萎牢固舒服骚动触角弯曲细小痕迹蜗牛2、chōngchòngjǔzhuàiniǎnliū3、驾车幻想依赖枣核控制木架幼儿懒惰孩子腔调4、根底舍忘有山独支蔚为救扶救死扶伤蔚为壮观山外有山舍生忘死5、柔和柔软柔弱即使也不但而且6、小河开心地向前流着。虽然潮头奔腾西去，但是余波还在漫天卷地般涌来。我们不能永远就在这儿坐下去。果子的甜香从果园那边飘来。7、不学不成不问不知莫愁前路无知己树在道边而多子此必苦李不识庐山真面目只缘身在此山中秦时明月汉时关万里长征人未还宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄8、1．姿势紧张的心理紧张、担忧2．B3．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。4．我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。”9、范文：校园的早晨早晨恬静的校园中，太阳金色的光辉洒在了草地上、喷水池上，高高的雕塑上。早起的老人伴着早晨清新的空气在风雨操场练剑。四处一片宁静。国旗迎风飘扬，河水静静流淌，青绿色的树叶轻轻摇摆……校园的早晨又是热闹的，有合唱队金铃般清脆的歌声；有体育健将起跑的号声；有早来同学杂乱的自由读书声；还有小鸟叫的“喳喳