2022年甘肃省体育运动学校教师招聘笔试题库及答案解析

PAGEPAGE262022年甘肃省体育运动学校教师招聘笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．与意义学习相反的学习行为是()A、接受学习B、探究学习C、机械学习D、发现学习答案：C解析：根据学习材料与学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习与意义学习;根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习。故选C。2．()主管全国的教师工作。A、国务院教育行政部门B、全国人民代表大会C、全国人大常务委员会D、国务院答案：A解析：根据《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。故选A。3．段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是()。A、值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B、有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C、无可非议，仪表随意是个性的表现D、无关紧要，上好课才是最重要的答案：B解析：段老师的职业修养有待改善，因为教师在各方面应起到表率垂范的作用，师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师德优秀，但是仪表修饰有待改善。故选B。4．下列法律中含有规定我国中小学生法律地位条款的是()。A、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定了受教育者的权利和义务;《中华人民共和国义务教育法》针对学生有包括入学年龄和保障入学的多项规定。故选A。5．根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将()。A、给予撤销B、宣告中止C、永远丧失D、公告无效答案：A解析：根据《教师资格条例》规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的;(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。6．我国教育法律体系中的基本法是()。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答案：A解析：我国教育法律体系中的基本法是《中华人民共和国教育法》，本题选A。《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。《义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。故选A。7．美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若是在中国的教育机构从事教育工作，她不能担任的职务是()。A、任课教师B、教学辅导人员C、学校校长D、班主任答案：C解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。因为美惠子是一位具有日本国籍的公民，所以她不能担任校长职务。故选C。8．人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但()例外。A、姓名权B、名称权C、肖像权D、名誉权答案：B解析：权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。故选B。9．教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评赵某的丈夫王某听说后，不辩是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究()。A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、一般责任答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中王某的行为构成犯罪，应依法追究其刑事责任。故选C。10．应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为()。A、行为治疗B、行为矫正C、学习疗法D、面质技术答案：A解析：应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为行为治疗。故选A。11．教师角色态度动态发展的关键因素是()。A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论答案：A解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师的职业角色主要有：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。新课改背景下的学生观要求教师要以学生为中心，教师要依据学生的表现、要求和反馈来调整角色态度。故选A。12．研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是()。A、学习心理学B、人格心理学C、教育心理学D、动机心理学答案：C解析：教育心理学是研究学校情景中学与教的心理规律的科学，是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。故选C。13．青少年阶段容易出现小团伙违规甚至违法事件，比如结伴吸烟、聚众赌博、斗殴等，其主要原因是迫于()的压力。A、父母B、老师C、班级D、同伴团伙答案：D解析：青少年的小团伙违规主要迫于同伴团伙的压力。同伴团伙的结成需要团体每个人认同群体观念，个体如果与群体观念不一致，容易遭到排斥，所以青少年会因群体压力而做违规的事情。故选D。14．下列选项中不违背教师职业道徳规范的做法是()。A、圣诞节接受学生自绘贺卡B、出于爱心对学生严厉责骂C、规定学生买大量辅导资料D、家有喜事时接受家长贺礼答案：A解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。A项表述教师只是接受学生自己制作的贺卡，并不属于利用职务之便谋取私利，没有违背教师职业道德规范中的任意一条。因此，A项正确。B项：出于爱心对学生严厉责骂违背了关爱学生。与题干不符，排除。C项：规定学生买大量辅导资料违背了为人师表。与题干不符，排除。D项：家有喜事时接受家长贺礼违背了为人师表。与题干不符，排除。故选A。15．班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素答案：C解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，这是因为：首先，班级的大小会影响成员间的情感联系;其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大;再次，班级的大小也会影响交往模式;最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。故选C。16．以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的()。A、动力功能B、调节功能C、评价功能D、教育功能答案：B解析：教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。故选B。17．在动机的归因理论中，下列哪种情况属于“内部不稳定的可控因素”()。A、能力高低B、任务难易C、努力程度D、运气好坏答案：C解析：A项，能力高低是内部稳定的不可控因素;B项，任务难易是外在稳定的可控因素;D项，运气好坏是外在不稳定的不可控制因素。故选C。18．当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤()行为在当代的延伸。A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表答案：B解析：反思是提高师德修养的重要方法。反躬自省指的就是反思。故选B。19．()是在班级中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。A、班级舆论B、班风C、班级传统D、班规答案：A解析：班级舆论是班集体成员意愿的反映，是在班级中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见。故选A。20．当今教育改革的核心是()。A、教学评价改革B、课程改革C、教育方法改革D、教育内容改革答案：B解析：课程改革是教育改革的核心。故选B。21．教育的质的规定性就是教育的()。A、普遍性B、特殊性C、目的性D、方向性答案：B解析：教育的质的规定性即教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质和特性，即特殊性。故选B。22．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为()。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识答案：C解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。故选C。23．一般而言，把学习成败归因于以下()因素对学习动机的激励作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏答案：A解析：根据韦纳的归因理论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。努力是属于内部的、可控的、不稳定的，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。故选A。24．儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于()。A、上位学习B、组合学习C、派生类属学习D、相关类属学习答案：A解析：上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中的“蔬菜”要比之前学习的“萝卜、土豆、芹菜”包容性更高，所以属于上位学习。故选A。25．针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。这种教学方法是()。A、演示教学法B、示范式教学法C、探索式教学法D、情景教学法答案：C解析：探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。故选C。26．第斯多惠说一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了()原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、量力性答案：B解析：第斯多惠的这句话体现了启发性教学原则。故选B。27．在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、元认知策略答案：A解析：复述策略主要是一种避免干扰的策略。画线是复述策略的一种。故选A。28．在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情结”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()。A、双盲控制B、纳入处理C、重复验证D、随机取样答案：A解析：双盲法能够控制霍桑效应(心理效应)。故选A。29．程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是()。A、语文中的句子规则B、物理中的基本原理C、体育中的动作要领D、化学中的元素符号答案：C解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。故选C。30．教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于()。A、认知领域B、情感领域C、意志领域D、动作技能领域答案：B解析：教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。故选B。二、多选题1．教师在教育活动中处理和同事之间关系时，需要做到()。A、地位平等，尊重他人B、同事之间相互理解C、与同事之间搞好团结，相互支持D、先做好自己的本职工作答案：ABC解析：教师在教育活动中，处理和同事关系时需要做到以下几点：(1)地位平等，尊重他人。(2)同事之间相互理解。(3)与同事之间搞好团结，相互支持。故选ABC。2．以下属于造成学生心理个别差异的原因的是()。A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育答案：ACD解析：人的个体差异是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的，其中社会环境又包括家庭、学校等。故选ACD。3．关于教育的起源，主要有()。A、教育的社会起源说B、教育的心理起源说C、教育的劳动起源说D、教育的生物起源说答案：ABCD解析：教育起源学说主要包括：神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说(社会起源说)等。(1)神话起源说认为教育是由神创造的，体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。(2)心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。(3)劳动起源说(社会起源说)认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。4．教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异答案：ABCD解析：教育心理学作为教育学与心理学的交叉学科，主要关注发展与教育、学习与教学、认知与个性、一致与差异等方面。故选ABCD。5．行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。A、效果强化B、替代性强化C、自我强化D、直接强化答案：BCD解析：社会学习理论认为：学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习包括注意、保持、再现和动机四个子过程。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。故选BCD。6．影响课堂纪律的教学因素是()。A、教学的时间安排B、课程表的编制C、教学过程的规划D、课堂常规答案：ABCD解析：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。课堂教学结构对课堂纪律的影响主要表现在教学时间的合理利用、课程表的编制、教学过程的规划方面。故选ABCD。7．教师要引导成绩不良学生恢复自信，可以选用的归因方式是()。A、能力B、努力C、运气D、考试难度答案：BCD解析：为了帮助学生恢复自信，教师应当引导学生将成绩不良归结于外部因素，或内部不稳定因素。故选BCD。8．《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和()。A、普及性B、强制性C、统一性D、普惠性答案：BC解析：义务教育法明确了我国义务教育的公益性、统一性和强制性(义务性)。这是义务教育的三个基本性质。故选BC。9．以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是()。A、一般性规范B、调整性规范C、原则性规范D、技术性规范答案：ACD解析：教育法律规范根据专门职能分类一般包括一般性规范、概念性规范、原则性规范、规则性规范、技术性规范。故选ACD。10．程序教学的基本原则是()。A、小步子原则B、自定步调原则C、积极反应原则D、及时反馈原则答案：ABCD解析：(1)小步子逻辑序列。(2)要求学生做出积极反应。(3)及时反馈。(4)学生自定步调。(5)低的错误率。故选ABCD。11．小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的()。A、世界观B、人生观C、价值观D、荣誉观答案：ABC解析：《中小学德育工作规程》规定，“中小学德育工作的基本任务是培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。”故选ABC。12．《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为()。A、先进思想文化的传播者B、党执政的坚定支持者C、学生健康成长的指导者D、各种社会活动的参与者答案：ABC解析：《意见》指出，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。13．《义务教育法》的立法宗旨包括()。A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化答案：AB解析：《义务教育法》规定，我国义务教育法的立法宗旨是为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设。”故选AB。14．国务院和地方各级人民政府根据()的原则，领导和管理教育工作。A、分级管理B、教育为本C、教育优先D、分工负责答案：AD解析：《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。故选AD。15．下列属于教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点的是()。A、国家意志性B、强制性C、规范性D、普遍性答案：ABCD解析：教育法作为一般社会规范和法律，所具有的特点是：国家意志性;强制性;规范性;普遍性。故选ABCD。三、判断题1．根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()答案：错误解析：根据评价的参照标准或评价反馈策的不同，可将课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。故错误。2．“六艺”是我国奴隶社会的教学内容，“四书五经”是我国封建社会的教育内容。()答案：正确解析：我国奴隶社会教育内容主要是六艺，即礼、乐、射、御、书、数。“四书五经”是我国封建社会的教育内容。故正确。3．素质教育就足学生什么都学，什么都学好。()答案：错误解析：这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。故错误。4．分组教学是为了克服班级授课制。()答案：错误解析：分组教学比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养;分组教学的缺点：(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平;(2)在对待分组教学上，学生、家长、教师的意愿常常与学校要求相矛盾;(3)分组后造成的副作用很大。故错误。5．教师的职能是教授科学文化知识。()答案：错误解析：教师的职责不但是教书，更重要的是还要育人。故错误。6．要想提高教学能力，教师既要学习实践经验，又要学习教学理念，两者兼顾，突出前者。()答案：错误解析：要想提高教学能力，教师既要学习实践经验，又要学习教学理论，应该两者兼顾，突出后者。故错误。7．儿童活泼，多问是“多动症”的表现。()答案：错误解析：多动症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。多动症儿童的主要特征有：(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。故错误。8．教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。()答案：正确解析：教学是在教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学