2023端午节的活动策划方案

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光阴似箭，日月如梭，时光过得真快，转瞬间，又到了一年一度的（端午节），2022年的端午节到来之际，你预备好了端午节活动计划了吗?下面为大家收集整理了“2022端午节的活动（策划计划）5篇最新”，欢迎阅读与借鉴!

端午节的活动策划计划1

活动任务

1、学习下蹲走，熬炼腿部力气和协调性。

2、体悟团结配合的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体悟健康活动的乐趣。

4、体悟人多力气大，伙伴间应当互相合作的情感。

活动预备

1、节奏轻盈的音乐。

2、龙舟头饰8个。

3、小红旗1面。

活动过程

一、预备活动

1、谈话导入：

小伴侣，你们喜爱 做嬉戏吗?今日这节课教师教小伴侣做一项十分好玩的体育嬉戏，想不想做呀!在做嬉戏之前先跟教师来运动运动做做热身操好不好?

2、听音乐，师生一起做仿照动作(体育项目)（游泳）操(活动上肢)（射箭）操(弓箭步，左右开弓)（乒乓球）操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。

二、开龙舟嬉戏

1、谈话揭题：

今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育嬉戏，哪个小伴侣知道什么是龙舟?

2、教师展示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。过渡语：要想举行龙舟竞赛，我们先要学会怎么开龙舟。

3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(教师只交待开龙舟嬉戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体悟怎样使龙舟前进的技巧)

4、集中让幼儿一起（说说），开龙舟嬉戏玩得怎样?碰到什么困难?怎样才干使龙舟开好?

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③还要一起出同一个方向的脚。

师：假如大家速度全都，有节奏地走，龙舟是不是就能开得快呢?小伴侣们再试一试。

5、幼儿八人一组再玩开龙舟嬉戏教师观看幼儿嬉戏的状况，举行个别指导。

三、比赛嬉戏

赛龙舟过渡语：现在小伴侣们的龙舟开得很好了，下面我们来举行龙舟竞赛，看哪条龙舟最先到达尽头，就算成功。

1、幼儿从起点动身，开展龙舟赛。

2、给胜队表扬鼓舞。

四、放松整理活动

1、师：小伴侣，我们刚才举行了龙舟竞赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着教师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。

2、整队回教室。

教学（反思）：

本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的爱好特征，有利于调动幼儿的乐观性。囫囵活动是从幼儿的爱好动身，注意综合性、趣味性，寓（教导）于生活、嬉戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特征，与亚运会也有相关性。

端午节的活动策划计划2

活动任务：

1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

2、了解端午节的由来和习俗，感触端午的节日气息。

3、知道端午节是几月几号。

4、使幼儿对探究端午节感爱好。

活动预备：

1、端午节一些习俗的图片或实物。

2、屈原图片。

活动过程：

一、谈话

1、小伴侣昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?

2、教师带来了一些关于端午节的东西，庆小伴侣来看一看都是些什么?

3、展示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)

4、展示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)

5、展示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片容易介绍赛龙舟的场景。)

6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?

二、端午节的由来

1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面教师给你们讲讲关于这个人的（故事）。

2、展示屈原图片，引领幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代的人。

3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了无数好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。

4、本来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?

三、学习儿歌

1、老师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。

2、老师带领幼儿朗诵儿歌。

3、幼儿完整朗诵儿歌。

端午节的活动策划计划3

活动任务：

1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体悟节日的欢乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：

1、端午节的故事;

2、做香包的材料：香料、布等;

3、包粽子的糯米、苇叶。

活动过程：

一、主持人展示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。清晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上五丝。要向来戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。（传奇）这五丝能变成蚯蚓。习俗认为戴五丝，能去灾、辟邪、庇护（儿童）。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。

三、亲子共制香包。

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿互相赠送香包，大胆向伙伴说一句祝愿的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐，合家幸福!

教学反思：

端午节是我国中华民族传统的节日，因为托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感触传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教导的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和睦、平安、节俭”的端午节。

端午节的活动策划计划4

活动任务：

1、知道农历五月初五是端午节。

2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

4、参加端午节活动，萌发对民族（文化）的爱好。

5、初步了解端午节的小常识。

教学重点、难点：

1.了解民俗民风。

2.自制自玩龙舟。

活动预备：

粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。

活动过程：

讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》(延长)

故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟

A、师读儿歌、讲讲端午节的来历

(1)师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。教师讲屈原的故事。

(2)介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。

B、包粽子、看图片

(1)向幼儿介绍包粽子的材料，(粽叶，糯米，线)。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。

(2)幼儿看图片，引领幼儿体味粽子的独特口味。

(3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的外形各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

(4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。

C、采艾草、用途

(1)师展示艾草，让小伴侣们观察。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。

(2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。

D、制作龙舟

(1)让幼儿观赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的爱好。

(2)制作龙舟。

将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。

画一个龙头，制作龙的头饰。

E、划龙舟

组织幼儿举行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展比赛，哪队动作整齐哪队为胜。

活动延长：

利用学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增加过端午节的感触。最后，请小伴侣们表演朗读端午节的儿歌：“五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。”

端午节的活动策划计划5

活动任务：

1.容易了解端午节的由来及传奇，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2.幼儿可以乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。

3.利用手工制作感触端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的爱好。

4.体悟显然的时节特点。

5.感触节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。

活动重点：

1.利用观察视频让幼儿容易了解端午节的由来及传奇。

2.利用PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：

幼儿可以乐观参加到对端午节风俗问题的互动里。

活动预备：

1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;

2.（春节）贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;

3.手工材料纸杯子，五颜色线，双面胶等。

活动过程：

一.引入部分看图猜节日导入，激活幼儿爱好。

1.师：今日教师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?

2.师：这是什么节日?谁来告知教师一下这个节日里我们都要做什么?

3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?是什么节日?

二.基本部分。

1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁的?有谁知道端午节的故事?

2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3.师：看了短片以后谁来告知教师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?

4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗?谁来说一说?

5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种嬉戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6.师：小伴侣们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就利用一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7.师：(让配班教师静静点燃艾叶)大家闻到什么滋味没有?是什么滋味呢?哦!本来是艾草呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有无数蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的滋味，它能够赶走虫子。刚才我们只闻到了它的滋味，现在我们一起看看他的样子。(图片)

8.师：今日呀，我们小伴侣一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给教师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?(插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)

9.师：小伴侣们现在知道端午节是怎么来的了吗?它是为了纪念谁的节日?

三、手工制作。

1.师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐。

2.师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上。

说了这么多小伴侣们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?

四、听教师讲故事。

师：讲了好，最后大家听教师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》。

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较生疏。设计并组织有关端午节的主题教导活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感触端午节丰盛的文化内涵，激活初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特征详细直观形象，本活动开头部分我让幼儿初步感知一些中国（民俗文化），展示了粽子、龙舟、香袋等，激活幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的