一年级家长会英语老师发言稿

一年级家长会英语老师发言稿一年级家长会英语教师发言稿

在现在社会，发言稿使用的状况越来越多，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。你知道发言稿怎样写才标准吗？下面是帮大家整理的一年级家长会英语教师发言稿，盼望能够帮忙到大家。

一年级家长会英语教师发言稿1

各位家长晚上好，很快乐和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯净和天真，和善熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的乐观和投入。感谢各位家长，不为您把孩子训练的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包涵。感谢大家在家催促孩子的听读，指读。我想各位家长这份仔细的态度定能感染您的孩子。感谢大家!下面我就本学期孩子们英语学习状况和各位做沟通几点。

一、进步和缺乏

无论孩子是零起点还是有英语学习根底，孩子本学期的的进步都是显而易见的。我们都要予以确定和表扬。(结合新课程标准进展分析)

进步是好事，但学习过程中也不乏问题消失。这个学期发觉局部孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。

另外，我们英语作业根本以听读为主，先听，仿照录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然，，觉得任凭读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面作业而自行忽视了。现在就能发觉有的孩子语音语调很美丽，他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，教师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，仿照、琢磨出来的。

还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子稳固学问，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提示或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子学问漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期盼您的只言片语。固然对我的训练教学的意见和建议更欢送大家乐观留言。

二、后续学习建议

寒假马上开头了，有些乐观的家长已经在问我寒假作业的事情。那我现在也就寒假学习略微给几条建议。

寒假是一个查漏补缺的好时机，您可以让孩子利用这个时间把自己的缺乏的地方去抓一抓。比方我发音不大好，那我就多仿照，多跟读，大声读。假设学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要信任付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很简单捡起来以前没学好的学问的。我们低段的英语学习相对互动性和嬉戏性比拟大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得教师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会特别有兴趣参加。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和乐观性。

建议孩子每天在家进展10-15分钟听读，培育学生的语感(学习英语，语感特别重要)。为什么每天要听读?小孩的短时记忆很好，长时记忆很差，也就是一教就会，但记忆不长期。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比拟长，所以这就需要家长的协作，乐观做好孩子课前的预习，课后复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟识到张口即来。听是语言的输入过程，只有足够的输入才能保证将来的读、写、说的输出力量。

三、方法共享：激发英语学习兴趣的方法

1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的急躁;

2、给孩子供应展现的时机：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展现孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们仔细完成作业、仔细听录音或者得到教师的表扬嘉奖都可以在上面做好记录。

3、亲人面前让孩子们大方展现所学的英语对话和歌曲，亲人们的欣赏会大大增加他们的信念。

4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。

5、多和孩子们玩英语嬉戏，如父母参加的课文表演。

四、英语学习材料推举和介绍

洪恩Go-go’sadventurewithEnglish

洪恩HelloTeddy

洪恩Franklin

北大魔力珍宝

迪士尼奇妙英语

双语不用学之英语一点通

Littlefox

棒棒英语flash

魔幻迷宫

Billy猪欢乐奇境英语

最终和大家共享叶圣陶的一句话：“训练不是工业，训练是农业”。孩子像芽儿一样，会受多方因素的影响，为了孩子安康、欢乐，有收获的成长，我们需要协同努力。另外详细寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家!

一是感谢你们听我说完这么多!

二是感谢你们的孩子带给我的欢乐!

一年级家长会英语教师发言稿2

各位家长，早上好!

欢送各位家长百忙之中抽空前来参与本次家长会活动。首先我想向各位家长表示感谢。感谢各位半学期以来对我的工作的支持，对孩子学习的催促和检查。

今日我主要想谈三个方面的内容。

一、向各位家长汇报一下我们班这学期以来的英语学习状况。

我们每周三节英语课分别由外教教师主教两节，我主教一节。我们这学期聘请的这个一年级的外教教师，是个美国人，很年轻，很活泼，很幽默，所以孩子很喜爱他，每次看到外教教师来也很感动。他上课主要先是从单词入手，再进展短语与句子的训练，常常会补充教授一些单词。在我的课堂中，比拟喜爱在课堂中运用多种形式的教学方法顾及到全部的孩子，给每个人公平的时机。尤其是依据孩子课后到我这里来过关的状况，有针对性地进展教学。

在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，乐观跟着教师拼读单词，朗读课文。半学期以来课堂上仔细听讲的有：袁唯曦、张宇涵、琚茗媛、朱余恒、赵宇晨、王振翔。发言乐观的有：陈梓涵、王笑、朱佩琪、刘念、严梓鑫。在课后过关乐观的有：朱岑、张沁书、林宇宸。

二、孩子在英语学习中还存在的问题：

1.读书时声音不够洪亮，读书时，没有指读。

2.个别学生过关不够准时。

3.考试状况分析：这次考试以卷面的形式，听力占70分，笔试占30分。对孩子来说这是第一次考英语，难免有些紧急。但是细细看，其实题目并不难，只要把我们平常所学的词句都把握好了，考好应当不是问题。这次考试全班总分值4人，90分以上的有18人，90人以下的有17人。我认真分析了错误缘由，主要有几点：一、不够细心、急躁，没有理解题意。由于之前做题不太多，不适应考试题型。教师在指导做题时，将每道题的意思都已经解释很清晰，个别同学没有留意听教师读题，导致出错，还有几个学生在做题时消失了漏题的现象。三、也是最关键的一点，就是孩子不能正确认读单词。试卷的第五、笔试第一和第三项都和认读有关。有家长也很纳闷，我的孩子在家读书许多，读得也不错，但是为什么考试的成绩不是很抱负?

基于上述的状况，以下几点盼望我们共同协作努力：

要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以要做到连续关注听和读。

1.复读机，录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的。给孩子制造更好的学习语言环境。给孩子仿照发音供应必备的条件。

2.磁带是每天必需坚持要听的，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习。只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。

3.在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮忙孩子认读单词的一个好方法。

4.在书本上进展家长签字，写上日期。家里的复习做的好，也相当于一个孩子的二次学习。同时家长赐予我们准时的反应，更加便利我们之间的沟通与沟通。

5.帮忙孩子认读。几种方法：打乱挨次读。打印出来或者抄写下来，认读。做单词卡片，随时读。

6.学有余力的孩子可以加强课外学习。提高自己的眼界，提升自己的平台。最终，由于教师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们准时的沟通。争取找到最适宜的解决方法。我要讲的就是这些，感谢!

一年级家长会英语教师发言稿3

家长朋友们，你们好！光阴似箭,得意的孩子们已经迈进小学过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。

一、课堂表现、听读签字

一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们得意，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最正确阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习兴趣，以最大限度的急躁来帮忙我们的孩子养成良好的学习习惯。

我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来根本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些详细的反应，比方说孩子很仔细，相应的.我会对孩子进展表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有赐予回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经把握。比方，家长普遍反响pointto说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进展交待，请家长在家稳固。正是这种严密的家校互动，才使得孩子们的学习更加精彩。特别感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一局部家长总是遗忘签字，我信任大局部的孩子都能够回家复习，但是由于您的遗忘他可能回学校要被我批判，长此以往就会打击孩子的乐观性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声愧疚。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信念。特殊是那些英语根底略微差点孩子们，家长准时通过短信，签字给我反响，我就能准时给与帮忙指导。所以这里也特殊表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕相处的教师，我的确感到他们一天一天在进步！

小学阶段的儿童，对学习生活布满奇怪心，但是不久就会发觉并不是全部的学习任务都布满乐趣。有一些学习任务需要他们付出肯定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，他们会受到教师的悉心指导和帮忙。回到家里，他们同样需要家长的亲密关注和适当的指导。现在都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理睬，不监视完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我盼望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家进步行沟通时发觉，有些家长由于工作繁忙等问题，经常忽视啦只要开口读的英语作业，我盼望强调的是：假如，您盼望自己的孩子将来也能开口说英语，成绩不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以便利携带，完成作业。我在与一些家长沟通的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们始终做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长朋友们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业，对于他们来说，课业肯定谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的口语都不能完成，那其次个星期回校又全还给教师，等于没学。您现在觉得累，不抓好根底和良好的学习习惯，到高年级，您会更累，到时候懊悔都来不及。现在，我带的3个班里有不少家长周末完全没时间休息，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上5天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从现在开头，肯定要培育孩子的学习习惯，您重视啦，孩子也就重视。有些家长和我说，孩子每周末一大早7点多就起床，自己没起来就听到孩子自己翻开电脑读英语，一点也不用操劳。这就是家长寻常重视，培育了学习习惯的结果。

二、孩子们目前的学习现状

从这半个学期孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比拟突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，……让我真正找到了作为英语教师的幸福感。

三、建议与要求英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。

1．复读机或点读机、电脑这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子制造更好的学习语言环境。我知道许多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您肯定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们留意，孩子在使用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。

2．周末回家后听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文，反正不是学问，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四年级时，包括现在同办公室的英语教师反响，现在许多5，6年级的孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能希望他们以后开口？所以我始终强调在家要大声朗读，仿照语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言学问方面，哪怕是到初中，教师都还会再教一篇，到那时，没兴趣死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。

3．在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮忙孩子认读单词的一个好方法。

4精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认仔细真地坐在书桌前，翻开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。其次种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜爱的童谣歌曲都可以。孩子简单遗忘，这样不仅能够帮忙孩子常常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进展学习，这种无意留意的积存会让您有意想不到的收获。

这次最为重要的一点就是，本届一年级开头进展英语期末考试笔试。由于以往一年级只有口语考试，但是，我们学校根本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届开头，一年级的孩子们除了口语考试，也要进展笔试。或许，您会担忧自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会准时汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您准时抽查稳固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们依据听到的单词涂色，连线，标号。所以，假如您只是让他机械地读几遍课文，没把学问稳固，没“读进去”，自然不熟悉单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩子复习好学问以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。

最终，由于教师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们准时的沟通，争取找到最适宜的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。

感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的悄悄支持。

一年级家长会英语教师发言稿4

各位家长：

下午好！很快乐能在这里跟大家面对面的沟通孩子的学习状况。我始终认为一（4）班的家长是特别优秀的家长，由于之前在群中就有过许多沟通，绝大多数家长都特别关怀自己孩子的学习状况，更有一些特别才智的家长教子有方，还乐于共享自己的训练方法。所以每次在群中跟大家沟通，都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。

由于之前在网上沟通过许多，我先说一说一些家长的困惑。

困惑一：我家孩子英语总是记不住，好不简单学会了某个单词，其次天又遗忘了。

困惑二：我自己英语也不好，没有力量辅导孩子学习英语。

针对困惑一，我的答复是：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。遗忘是很正常的事，记忆原来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比方：再笨的孩子也熟悉他妈。缘由很简洁，每天见嘛。正所谓勤能补拙，十遍记不住就记二十遍，二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了，一切都不是难事。

针对困惑二，我的答复是：假如你有力量辅导自己的孩子固然更好，但是学习究竟还是要靠孩子自己的。相比辅导，孩子更需要的是关怀。作为家长，您不妨翻一翻孩子的英语书，看看孩子的书上有没有多了印章，假如有不要遗忘表扬一番；假如没有别忘了提示孩子更加乐观努力。这些微小的小事情，家长重视了，孩子自然就重视了。

说到英语的学习，不外乎就是四个字：听，说，读，写。下面我分头来说一说。

一、听。去年开学初就跟家长提过，英语不布置书面回家作业，但是每天看五分钟光盘肯定要持之以恒。家里有点读机固然就更便利，没有点读机，我们的教材配套光盘也很全面。对比着订正自己的发音，听得多了自然就记住了。上学期期末，我跟一位家长沟通孩子的英语学习状况，问到是否每天坚持五分钟看光盘，家长问我光盘是什么东西，我似乎没见过。我当时就被雷到了，难怪孩子好多都不会读。固然，这位家长很快意识到自己的疏忽，开头关怀孩子了。这学期，孩子的学习就有很大的进步。

二、说。学语言需要肯定的语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的？由于你每天都在跟他说话，有了这样的语境，他自然就学会了。学英语也是一样，假如你会简洁的英语，不妨时常用英语跟孩子对对话。例如，我每周三校门口护导都会主动跟孩子说Goodmorning.学生见到了我也会说Goodmorning，MissZhou.时间久了，每次见到我，也会主动用英语跟我打招呼了。假如不会英语也不要紧，可以让孩子做小教师，教你说说课堂上学会的简洁对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中，自然就稳固了学问。而且为了教会你，他会在课堂上更仔细听，回家才能做好小教师。上学期我们学校的双语节，小手拉大手活动得到了许多家长的支持，每一篇文章我都读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益，我也很为大家感到快乐。

三、读。英语书中的ABCD局部都是要求会读的，我也会找时间给孩子逐个过关。刚刚提到了看光盘，其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典，在不会读的时候准时查阅。盼望家长常常检查一下孩子的英语书上，没有过关的局部，我会用红笔圈画在书上，这个地方就需要孩子对着光盘学会朗读，订正发音。在看光盘的时候避开走马观花，而是要把自己不会的地方反复读，至少读十遍，过一段时间再检查是否会读，不会就再重复刚刚的步骤。

四、写。从本学期开头，英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一张英语字母的书写要求和一个练习本，书写问题比拟多的孩子，我会通过家校路路通通知家长，可以在家多练练。刚开头学写字母，不要求快，要把每个字母写得尽量标准，正好占一格或者两格，要正好写满格，但是不能超格，笔顺不要写错。目前已经学过的字母，问题比拟多的就是b和d，家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。

记得我在上学期期末考试之后在群里说过这样的话：许多家长都是考试之后立马问孩子的成绩，其实这种关怀已经是后置的了。假如平常也能这么关怀，发觉孩子的小问题立刻补救，有许多孩子就不至于期末考试考的不抱负。一些家长都是看到孩子考试没考好，然后舍命给孩子补课，这个时候孩子已经欠账许多了，补起来特别吃力。而且还会在不停的补习中产生厌学心情，导致恶性循环。我们常说，训练不能重来，所以作为家长，真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段，家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特殊大，有些一辈子都难以转变的坏习惯就是在这个阶段形成的。

盼望各位家长能常常跟教师沟通，多了解孩子在平常的学习状况。假如您的孩子平常学习习惯特别好，学问把握得很扎实，信任等到期末考试之后，你就不会那么惦记着问成绩，或者由于成绩而忐忑担心了。除了向教师打听孩子的学习状况以外，您也可以让孩子多做做测评网的题目，更有利于了解孩子对学问的把握状况。

让我们一起携手，为了孩子更好的明天而努力！

一年级家长会英语教师发言稿5

各位家长：

你们好！

很荣幸本学期由我来担当你们孩子的英语教师。从刚刚一堂英语课中，我们可以觉察孩子们非常得意、聪慧，但也特别好动。针对他们这一特点，我平常在课堂中采纳多媒体教学，并通过丰富多彩、形式多样的教学活动，让他们既动手也动脑，培育他们的英语学习兴趣，并帮忙养成良好的学习习惯。

通过这半个多学期的观看，我觉察有些孩子在英语课堂上学得很好，教师教的一般都会读，但其次天的反应却比拟差。一年级学生的学习力量、承受新学问的力量比拟强，但遗忘力量也非常强，假如当天晚上不进展复习的话，其次天往往会把前一天学习的内容遗忘。所以为了让您的孩子英语学习有连续性，在课外，我盼望家长能够多关怀孩子的英语学习状况，并提以下几点建议：

1．帮忙孩子养成听英语习惯。

⑴每天安排一个固定的时间（10分钟左右）催促孩子听英语。如每天固定在晚上7：00听英语，则每天一到这个时间就帮忙孩子预备好，

让孩子养成习惯。听英语时，能听一句跟着说一句，并比照自己的发音，尽量仿照，自己订正。

⑵帮忙孩子完成听说英语作业。由于我们是从口语开头训练，所以一年级的英语作业大多是听和说。让孩子看着英语单词卡片说一说，或边做动作边说等等。并建议家长让孩子看着英语书第一页的英语汇总表让孩子读一读上面的句子和单词。

2．帮忙孩子养成用英语的习惯。

我们的英语教学不从abc字母开头，而从英语口语开头，一方面是遵从学习规律；另一方面是为了孩子应用的需要。我盼望您能多问问孩子“今日英语学到了什么”，孩子学到的儿歌，歌曲等可以鼓舞他表演给别人看。有条件的还可以用学到的与孩子对话。总之，鼓舞孩子把学到的在家里用起来。

最终，欢送您对我的教学工作提出意见和建议，我愿意与您沟通。没时间面谈的，可以请孩子带个条子给我或者给我电话。祝我们的合作开心！

感谢！

一年级家长会英语教师发言稿6

各位家长下午好!

很荣幸能担当咱们一年班孩子们的英语教师，我姓赵，盼望在我们的共同努力下，孩子们能够喜爱英语，并学好这门课。

学校有一个特别优秀的英语组，连续两年被评为长沙市优秀英语组。学校从一年级开头开设英语课程，并在原有根底上每星期加了一个课时，表达学校对于英语这门学科的重视，并，将英语纳入科大附小的特色教学。作为英语教师，我将尽职尽责，通过丰富多彩，形式多样的教学活动等培育孩子们的学习兴趣，并帮忙其养成良好的学习习惯。

首先，我来介绍下我们所学习的教材特点，便利您更好的对孩子进展课外辅导。

英语教材并不是像语文，数学那样，有统一的版本，目前就长沙市而言，不同学校选择的教材不一样，我们选用的是由人民训练出版社出版，新起点英语。其中，第一册，也就是本学期学习内容包括六个话题：第一单元的话题是“学校”，其次单元是“身体局部”，第三单元是“动物”，依次类推，共六个话题。每个话题都包含三项学习内容：一项为哪一项语音;一项为哪一项词汇;一项内容是交际用语。比方，“学校”这个单元，就会有，与“学校”相关的词汇，与“学校”相关的一些句子。学生在学完第一单元后，能听，说，读，背“学校”相关的词句。并且，发音精确，语调自然，表达流畅。

相比拟母语而言，英语的学习，没有语言环境，我觉得英语这门学科需要家长更多的关注和投入。

一.什么是“听说读写”

在英语学习中，我们常常讲到“听说读写”，这也是学生需要到达的根本要求。那么，毕竟什么是听，什么是说，什么是读，该怎样听，怎样说，怎样读?接下来，我用“一个苹果”来举例，介绍家长在家应当怎样对孩子进展催促和辅导。

1.听、说

Firstly,listen

PPT1：apple听两遍

Let’ssay:apple

这个过程，我们称之为“听，说”。

PPT2：apple看单词Let’ssay:apple

在这张PPT中，我们已经去掉图片，要求能把单词读出来。这个过程，称之为“认读”。学生应当具备这种认读力量。

以上就是一个完整的“听说读”的过程，那就是，先仔细听，然后说，最终对词句能正确认读。

2.写(由于，低年级，以“听说读”为主，临时不做叙述)

一年级主要以“听说读”作业为主，每次作业的详细要求，请家长要看清晰，催促孩子逐项完成作业。根据这样的方法，一天一天的坚持下来，会渐渐让孩子养成良好的听读习惯。

二.盼望家长协作的一些方面

1.预备一个复读机，点读机，或者录音机。每次作业听说读15分钟左右。在听说读时，孩子肯定要“指读”，孩子要把手拿出来指着所听读内容。同时，眼睛要看着，心里一边记忆，做到“手到，心到，口到”。这样的作业才有质量。不要消失，做作业的时候，孩子东张西望，留意力不集中的状况。

2.仔细检查孩子的作业，逐项的检查完成状况，然后签字。签字前，可以问问孩子，这个单词怎么读?这个句子你能说一说吗?

英语对孩子来说是一门全新的语言，由于缺少语言的环境，学起来有难度，请家长多多鼓舞孩子，有辅导力量的家长课后有必要对孩子进展辅导，没有辅导力量的家长请监视孩子的学习，你可以要孩子当你的小教师，或者问一问他在学校学到了什么?另外，建议使用点读机，效果比磁带好。(购置点读机时，请带好教材)

说了许多，家长们可能觉得英语学习是一件繁琐的事情，那是由于英语究竟不是我们的母语，这门学科没有语言环境，课堂上的40分钟的学习是有限的，所以需要依靠课后来稳固学问。这样才能把英语学好。

三.可能消失的一些问题

1.有的孩子相对性格比拟内向，不太爱表达，在说读英语时，声音很小。作为家长肯定要鼓舞他大声，吐字清楚。

2.有的孩子，从前没有接触过英语，在前1-2周仍比拟懵懂，请家长不要焦急，多和我沟通，按我的要求催促他的学习，肯定没有问题的。有的孩子，在幼儿园学过英语，可能觉得一开头某些学问都学过了，作为家长，你可以在家对其进展拔高要求。但是，肯定是在完成课内学问的根底之上，学习一些课外学问。

3.英语的学习是靠一天一天的坚持，一点一滴的累积。需要考验的不仅是孩子的毅力和急躁，同时考验的也是家长。所以，在此我呼吁，请你做一个有恒心，有急躁，有毅力的家长。你的付出肯定有回报，你的严格要求肯定收获的是喜悦。

特殊是到了高年级，由于没有良好的学习习惯，没有坚持每天听读，没有定期复习，做作业时偷工减料，家长忙，也没有关注他的作业。许多孩子英语的力量就这样渐渐下滑，从一年级的100分，到了毕业班的不及格，等发觉成绩不抱负，家长又开头焦急，由于想进名校，要考英语，然后花费大量的时间，精力，经费来补习，花几个月的时间补习六年的缺失的学问，且不说效果，学生通常感觉是疲乏不堪!所以，在此我想再次强调，家长的严格要求，催促，重视，是对于我们教师最给力的协作!

也盼望通过我们双方的一起努力，让孩子能养成良好习惯，培育兴趣，从而把这门课学好。

有任何疑问，可以和我联系。

感谢大家！

一年级家长会英语教师发言稿7

各位家长：

下午好！首先，感谢各位能抽空来参与我校进行的家长会。曾经有家长打电话问我，孩子的英语根底差怎么办？经过1年多的英语学习，学生之间就已经拉开了差距。一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时稳固，在听、说、读、写方面都能齐头并进；可也有一些学生，平常学习马虎，课后没有复习，作业完成不了，学习自然成了件头痛事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，这也就是我比拟关注的一个群体了。接下来，我介绍几种帮忙孩子学习英语的方法，供各位家长借鉴：

1.注意学习效果。

课堂40分钟珍贵且有限，孩子不行能在这短短的40分钟内把握全部讲授的学问。这就重在平常的预习与复习工作了。当天学习的内容应当天消化，假如不能准时消化就会形成积食，造成听课越来越不懂，形成恶性循环！课堂上，局部学生能很活泼的答复教师提出的问题，乐观跟着教师读单词，朗读课文。这些现象都是好的，但其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，就觉得自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课堂上仅仅只占了35%，其余的65%就需要学生在课后不断的稳固。课堂上，我更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。

2.让孩子多听录音。

这里并不是说纯粹地听，而是要边听边说，从而提高自己的听力和语言表达力量。英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。在课上我用了各种方法来刺激学生，激发他们说英语的乐观性，而局部同学在课堂上也做得很好。例如：xx可是班里人多，对每个人来说，时机就比拟少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁地表扬一句，他们就会很满意了。家长甚至也可以让学生充当自己的教师，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

3.英语学习贵在坚持！

就似乎跑步运动，英语学习大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感从而感到厌烦最终落伍。但现在还只是2年级，为时尚未晚，盼望我们家长对子女多一份关注，催促子女奋勉图强。英语作为一门工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时学习英语过程也是一个汲取别人特长，观念更新的过程！

总而言之，请各位家长多多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习乐观性。盼望家校携手共同提高孩子的英语学习水平。感谢！

一年级家长会英语教师发言稿8

各位家长你们好，特别感谢你们在百忙之中抽空参与这次**学校20xx年一年级新生入学家长会。特别荣幸在这个学年担当你们孩子的英语教师。大家可以叫我叶教师，也可以叫我Miss叶。

许多家长见到我可能会觉得非常惊诧，当年我们的那一代至少也要三年级才学英语。为什么一年级6岁的孩子就要学习英语呢？我想在座许多家长应当都是丈二和尚摸不着头脑。重要的事情说三遍，是的，是的，是的。一年级开头就要学习英语了。不过各位家长可以翻一翻我们的教材，我们学的是英语口语，顾名思义就是口头英语。因此，请各位家长留意，一年级口语是要求孩子们大胆说英语，培育对英语的兴趣，因此，各位家长不需要给孩子太大压力。

那一年级的英语口语应当怎么学？首先一个大主题就是快欢乐乐学。仰视天空的同时也要脚踏实地。详细怎么做？以下是一年级学习英语口语的方法。

一是要要求孩子大声说英语。一年级英语课标要求学生唱一些简洁的歌曲与说沟通会话，例如，Hello，mynameis。与实际生活拉近。

二是一年级英语教材以识认为根底，看图说出简洁的英语单词，利用绘本将英语词汇练成故事。图文并茂培育学生英语学习的兴趣。

三是整体学习英语，思维导向图志在必得。

父母只要做三件事情：

第一件事：监视孩子肯定要按时完成英语口头作业，一年级英语课本会有许多英语儿歌，要求孩子每天唱一唱给您听。既培育孩子英语兴趣，又可以在歌曲中操练英语词汇，一举两得。

其次件事：催促大声朗读英语，每天保证15分钟时间。适当看些英语动画片和英语绘本，培育英语学习兴趣。

第三件事：急躁听孩子说，必要时夸奖。

一年级家长会英语教师发言稿9

各位家长大家好！我是一年级英语教师，特别快乐有这样一个时机和大家面对面沟通。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜爱并学好英语，今日我会跟大家共享一些我个人的训练心得和孩子学习需要留意的细节，盼望能帮家长朋友们解决一些怀疑，让孩子们平常的学习能更得心应手。

一、英语的重要性

信任每个家长都有这样一个共识：随着社会的进展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。假如我们的孩子能从小开头学习英语，娴熟地把握并应用英语，无论是个人自信念还是将来进展，都是极其有利的。

二、孩子的特点以及相应的教学举措

孩子们的年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。留意力还不能长久稳定。但他们得意、聪慧、热忱。正处于把握语言的最正确时期。我作为他们的英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样布满趣味性的教学活动

三、教材特点

本学期学校采纳了新的教材，分别要求听，认，说。从难度上来说，词汇量少，句型简洁，这大大减轻了孩子们学习的压力，

同时也削减了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平常日常生活有关，可以密接结合平常的生活经受，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有时机熬炼英语口语。

四、良好学习习惯的培育

重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样特别重要，完成时肯定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，教师要求读几遍，就必需完成几遍，固然，这个几遍只是一般意义上的，也就是教师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。假如您的孩子不能完全把握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要详细签上读了几遍，是否读熟。

五、树立家校通力合作，训练才能到达最正确效果的观念要树立正确的训练观念。

现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的教师，学生的进展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上抱负的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭训练的不同是造成差异的主要缘由。父母生下孩子，花了大量的时间精力哺育他，您的态度、习惯打算了您孩子的态度和习惯。

六、注意鼓舞评价，促进学生的和谐进展。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬鼓励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“胜利”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信念，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的学问对成年人来说您确定觉得太简洁了，但对孩子却不同，而且每个孩子的承受力量不同，要多给孩子一些消化汲取的时间，不要急于求成。

以上是我和家长们沟通的几点建议，不当之处请批判指正。盼望在教师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们的进步。

一年级家长会英语教师发言稿10

敬重的家长朋友：

大家好，很荣幸这学期由我来担当一年级(1)/(2)/(3)班的英语教师。首先感谢大家在百忙之中来参与孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我们今日聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。

再次之前我想跟大家共享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：

十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼珍宝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不便利处处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最终坚持了下来，于是大家开头艳羡这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪慧，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!

时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人渐渐拉开差距，一滴墨水转变不了一盆清水的颜色，但已经转变了它的本质，由于你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同。

一、教材介绍

我们从一年级就开头开设英语课程，目的就是盼望我们的孩子可以从小开头接触和把握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下根底。。

现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用实践工程。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、嬉戏、歌曲、歌谣等等都能够吸引孩子的兴趣，这样安排遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们循序渐进地学习奠定根底。也就是说从现在开头，我们必需要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。

英语也会和语文、数学一样每学期进展正规的考试和测试，实行总分值制。

三、孩子的特点以及本期的教学举措

一年级的孩子们年龄比拟小大都在6岁，7岁，共性特征是特殊喜爱玩，特别好动;留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右;思维特别详细，简单受外界影响。但他们得意，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最正确阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习兴趣，以最大限度的急躁来帮忙我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我准备从以下几个方面入手：

1、大英语课堂的学习

(1)每日一句、每日歌谣的学习，除此之外，我还会添加一些比拟经典的英语歌曲的学习。

(2)抓好教学主阵地

课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习学问的场所。抓住课堂的40分钟，孩子才可能扎实的把握英语学问。因此，本期英语课堂我遵循以下原则:

1)培育孩子的自信念。学习英语的最终目的就是有用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培育孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培育一个只会考试的机器，而是盼望孩子真正把握一门语言------那就是大胆、自信说英语。

2)让全部孩子都动起来。每个孩子的性格、根底、品德都不同，有的孩子参加的热忱特殊高，回答下列问题特别乐观，有的把手举得很高，有的站起来抢着答复，还有的为了回答下列问题急得嗷嗷叫，还有少局部的孩子不敢举手。但在每节课上我会给全部孩子回答下列问题和展现自我的时机，做到一个都不能少，让每个孩子的胆识、口语都能得到熬炼。

2、良好的英语学习习惯的培育

(1)养成良好的听读习惯，利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，稳固并预习新知。

(2)养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。

(3)养成背诵的习惯。对课本所学的内容进展流利的背诵。到达一个量的积存。

四、家长协作

咱们家长都很年轻，素养也比拟高，而且训练理念新，那么我想咱们对待孩子的英语学习也肯定是很关怀的。下面我给大家提几点对提高孩子英语水平有帮忙的建议。

1.我们一年级英语书面作业较少，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样我们也没有方法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监视者，催促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的状况做一简洁的小结，签上家长的姓名，到校我们会依据大家的签字赐予孩子评价和鼓舞。这样孩子在校和在家都能对所学学问进展稳固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩就都能有所进步。

2、和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采纳这个方法。和孩子一起学英语，看英语节目，进展简洁的英语对话，这都是对英语孩子英语兴趣的培育，这比你买很多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担忧，你还可以让孩子当你的教师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种胜利的心理体验。

3.预备一个播放机(待定)和一个家庭作业本

我们现在就得打下良好的英语根底，才不会导致英语越学越难，通过以往对每届学生观看发觉许多学生都是在同一起跑线上起跑的，但经过两三年的学习，学生与少数学生之间可能会拉开肯定的差距。那相对来说假如刚开头没有专心学好英语，那相对来说，孩子以后会学得很累，将来的英语学习也是不难想象的。

盼望我们双方在珍宝们的根底阶段都能多投入一些，家长的重视更会让孩子增加信念，信任您的孩子会赐予你更多的回报!

固然了，孩子的训练不单单只是靠一次家长会就能解读的，盼望我们可以常常的沟通和沟通，信任在我们真诚的携手努力下我们的孩子能够健安康康，快欢乐乐的学习和成长!

再次感谢大家的到来!

一年级家长会英语教师发言稿11

家长朋友们，你们好！光阴似箭,得意的孩子们已经迈进小学半个学期了，我们也不再生疏了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。

一、课堂表现、听读签字

一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们得意，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最正确阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习兴趣，以最大限度的急躁来帮忙我们的孩子养成良好的学习习惯。

二、孩子们目前的学习现状

从这一年半孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比拟突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语教师的幸福感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从今次期中考试的结果来看，有些孩子英语学问没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方局部孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。

三、建议与要求

英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。

1．复读机或点读机、录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子制造更好的学习语言环境。请家长们留意，孩子在使用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。

2．听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有

这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。

3．在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是帮忙孩子认读单词的一个好方法。

4．在书本上进展家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的地方签字，肯定要写上日期，我检查起来很便利也更加便利我们之间的沟通与沟通。

最终，我建议大家只要有力量，就可以送孩子去英语补习班，或者有力量的家长，可以自己辅导学生在日常生活中学习英语。从这个学期就开头，坚持下去，就肯定有成果。参与了英语补习班或兴趣班的学生，对英语的学习兴趣和自信念、英语听说读写力量、英语考试成绩，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让学生抽出时间来在课外学习英语。固然，我们一切都是为了学生的兴趣，假如他学习任务已经很重，或者的确表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。

由于教师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们准时的沟通，争取找到最适宜的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。

感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。

一年级家长会英语教师发言稿12

敬重的家长朋友：

大家好。

我的名字叫xxx。很荣幸这学期由我来担当一年级（2）/(3)班的英语教师。首先感谢大家在百忙之中来参与孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我们今日聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。

一、英语的重要性

众所周知，英语对小学生的学习和进展的重要意义表达在许多方面。一是为学习深造必需学习英语。在初中、高中、大学、攻读硕士学位、博士学位期间都需要学习英语。而且在此次家访中，有的家长透露，将来想让孩子出国，那不学好英语就不行。二是面对将来，很多工作都离不开英语。做科研工作查资料需要英语，做经济贸易工作需要英语，文化沟通需要英语，等等很多领域都需要英语。三是为提高中华民族的整体素养必需学习英语。英语被社会重视的程度越来越高，“学好数理化，不会英语也白搭”正是现代社会对英语重要性的通俗概述。

二、教材介绍

我们河滨小学是灵宝市唯一一所采纳与上海学生同步英语教材的小学，我们从一年级就开头开设英语课程，目的就是盼望我们的孩子可以从小开头接触和把握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下根底。

现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为8个单元，每个