2022年三年级数学下册第6单元认识分数核心考点突破卷11简单的分数加减法北师大版_第1页
2022年三年级数学下册第6单元认识分数核心考点突破卷11简单的分数加减法北师大版_第2页
2022年三年级数学下册第6单元认识分数核心考点突破卷11简单的分数加减法北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!核心考点突破卷11.简单的分数加减法一、认真审题,填一填。(第4题4分,其余每空2分,共16分)1.eq\f(2,6)再添上()个eq\f(1,6)就是1,1减去()个eq\f(1,8)就是eq\f(3,8)。2.计算1-eq\f(5,9)时,可以把“1”看作(),计算的结果是()。3.东东7天读完一本书,每天读的页数相同,4天读了这本书的(),还剩这本书的()没读。4.空气中氮气约占空气体积的eq\f(4,5),氧气约占eq\f(1,5),氮气比氧气多占空气体积的()。二、仔细推敲,选一选。(每小题5分,共15分)1.1-eq\f(□,9)<eq\f(6,9),□里最小填()。A.1B.2C.42.一袋5千克的面粉,倒出它的eq\f(1,4)后,还剩下()。A.eq\f(3,4)B.eq\f(3,4)千克C.eq\f(1,4)3.下面是三个同学计算eq\f(2,6)+eq\f(3,6)的不同的计算方法。其中想法合理的是()。A.淘气和奇思B.奇思和妙想C.淘气和妙想三、细心的你,算一算。(共24分)1.直接写出得数。(每小题3分,共18分)eq\f(1,7)+eq\f(3,7)=eq\f(1,6)+eq\f(4,6)=eq\f(3,8)+eq\f(5,8)=eq\f(7,9)-eq\f(4,9)=eq\f(6,7)-eq\f(3,7)=1-eq\f(2,5)=2.在○里填上“>”“<”或“=”。(6分)1-eq\f(1,6)○eq\f(4,6)eq\f(2,7)+eq\f(5,7)○1eq\f(5,8)+eq\f(2,8)○eq\f(3,8)四、看图列式计算。(每小题5分,共15分)五、聪明的你,答一答。(共30分)1.妈妈给乐乐买了一本《装在口袋里的爸爸》,乐乐第一周看了全书的eq\f(3,9),第二周看了全书的eq\f(4,9),两周一共看了全书的几分之几?(9分)2.河南博物院是国家级重点博物院,为了解河南历史文化,张老师带领同学们到博物院进行研学,一共有60人参加研学,其中eq\f(6,10)是男生。那么参加研学的女生占研学总人数的几分之几?(10分)3.在成都街头,有一种用竹签穿的串儿,被当地人称为“糖油果子”。妈妈一共买了8串糖油果子。妹妹和苗苗一共吃了几分之几?还剩下几分之几?(11分)

答案一、1.452.eq\f(9,9)eq\f(4,9)3.eq\f(4,7)eq\f(3,7)4.eq\f(3,5)二、1.C2.A3.C三、1.eq\f(4,7)eq\f(5,6)1eq\f(3,9)eq\f(3,7)eq\f(3,5)2.>=>四、1.eq\f(4,8)+eq\f(3,8)=eq\f(7,8)2.eq\f(4,4)-eq\f(1,4)=eq\f(3,4)3.1-eq\f(1,6)=eq\f(5,6)五、1.eq\f(3,9)+eq\f(4,9)=eq\f(7,9)答:两周一共看了全书的eq\f(7,9)。2.1-eq\f(6,10)=eq\f(4,10)答:参加研学的女生占研学总人数的eq\f(4,10)。3.eq\f

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论