精编大班益智游戏教案设计方案大全

Word-8-精编大班益智游戏教案设计方案大全

嬉戏是幼儿的天性，它陪同着幼儿的成长，能够说，没有嬉戏就没有进展，以下是细心收集整理的大班益智嬉戏教案设计计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

大班益智嬉戏教案设计计划1

活动任务：

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。

2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型本事和动手操作本事。

3、培养幼儿想象本事和制造本事，体悟胜利的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体悟与伙伴共嬉戏的欢乐，乐意与伙伴一起嬉戏。

5、利用活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。

活动预备：

预备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。

活动过程：

1、老师展示机器人玩具，引领幼儿观看其形状，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注重机器人头、身、四肢的大小比例关系。

2、老师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，衔接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。

3、幼儿分组拼插机器人，老师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，引发幼儿自己设计各种造型的机器人。

4、幼儿再次建构，强化幼儿的团队配合的意识，引领幼儿商议共同完成一个《超级机器人》群组，提升一定的难度。

5、嬉戏结束后，布置一个机器人展览馆，评比出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人举行点评，让幼儿熟悉到自己的不足;并赋予表扬，特殊是个别幼儿的制造力和（想象力）的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时增进幼儿的团体配合的精神。

6、嬉戏结束前，指导幼儿整理整理玩具，归类摆放整齐。

活动（反思）：

这次活动，幼儿的常规有所长进。《机器人》这个活动幼儿有很大的爱好，特殊是男孩子。因此幼儿能充分发挥想象力和制造本事，搭建出自己的喜爱 的机器人，幼儿在互相协作、互相配合方面也有很大的提升，其中有几个小伴侣共同搭建出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动中乐观性都很高。但是也存在一些问题，个别小伴侣，如女生的玩机器人的（阅历）较少，所以她们所搭建出来的机器人较单调。这还有待于在日常的活动中，让个别本事较强的幼儿来引领她们。

大班益智嬉戏教案设计计划2

设计意图：大班幼儿运动量较大，喜爱 动手探究新奇事物，其动作的协调性、灵便性、精确     性有了很大提升。本学期我发觉幼儿在活动室常常玩纸箱嬉戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广大的空间，运用到体育熬炼中去，不更能满足幼儿的爱好和需要吗，于是，我按照我班近期幼儿体能进展任务，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。

活动任务;

1、利用合作沟通能探究出箱子的多种玩法。

2、利用嬉戏活动，提升幼儿动作的协调性和灵便性，培养幼儿的合作和竞争意识。

活动预备：

衔接好三个一样大小的纸箱、《健康歌》音乐。

活动过程：

热身运动：

幼儿随音乐做热身运动。

基本部分：

师幼探究纸箱的玩法。

玩法一：坦克

三个小伴侣一组，并排站着，共同向前滚动。

玩法二：躲猫猫

56名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的嬉戏。

玩法三;过河

幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。

玩法四：钻山洞

四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。

结束部分：

老师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法举行了如此激烈的嬉戏，在庇护自己平安的前提下，顺当地完成了目标，小伴侣们表现的都十分的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧!

大班益智嬉戏教案设计计划3

任务：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

预备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2老师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展嬉戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色举行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师注重观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。

2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“（小雪）花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引领幼儿按照铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

(2)幼儿认识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续嬉戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。

老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

大班益智嬉戏教案设计计划4

活动任务：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探究用身体各部位夹球侧行的（办法）以及与伙伴合作方式。

活动预备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加迅速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探究练习：

1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿举行沟通示范，请螃蟹宝宝们（说说）刚才是怎样样运瓜的?

3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的办法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎样运?(运的时候注重两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。

2、个别幼儿举行沟通示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的办法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、嬉戏运瓜竞赛

1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明了了吗?

2、再次竞赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

大班益智嬉戏教案设计计划5

活动任务：

1、进展幼儿投掷本事。

2、培养机灵、英勇、遵守纪律的品质。

活动预备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的（故事）或观察军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝色彩的长橡皮筋各一根。

活动过程：

1、引领幼儿饰演角色，活出发体：

1)、老师做指挥员，幼儿当解放军战士举行队列练习。

2)、老师引发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领?”

2、按照幼儿的回答，师生一起做仿照动作：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。老师引领幼儿边做动作边发出象声词，以激活幼儿的爱好。

3、引领幼儿探究学习、集体练习：

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