小学低段看图理解能力训练课件

2026/06/22小学低段看图理解能力训练目录认识看图理解观察图片有方法理解图片内容想象与表达综合练习与提升0102030405认识看图理解01什么是看图理解观察学会仔细观察想象开动脑筋想象表达用完整句子说出能力提高读写能力学会仔细观察发现图片里的细节，看清每一个元素开动脑筋想象让图片变得生动有趣，丰富故事情节提高读写能力用完整句子说出图片里的故事看图理解的重要性理解课文帮助我们更好地理解课文内容，把握文章主旨和细节信息写话作文核心为写话和作文打下坚实基础，是语文表达能力的核心支撑观察生活培养观察生活的习惯和能力，积累写作素材与灵感观察图片有方法02观察图片的基本步骤↓↓1先看整体了解图片的大概内容2再看细节发现图片里的重要信息3最后思考理解图片表达的意思整体看，细节找，动脑想，记得牢观察要有顺序从上到下先看上面，再看下面从左到右先看左边，再看右边从远到近先看远处，再看近处整体到局部先看整个画面，再看各个部分练习建议：选择一幅图片，尝试用不同的顺序观察观察要全面时间是早上、中午还是晚上？是春天还是冬天？地点在哪里？室内还是室外？人物有谁？他们在做什么？事物有什么东西？它们是什么样子？观察方法用眼睛仔细看用脑子认真想记住观察要全面，不能漏掉重要信息观察要抓住重点观察要抓住重点图片中心的人物或事物观察画面的核心主体正在发生的主要动作捕捉关键动态瞬间最吸引眼球的地方发现视觉焦点所在看图片的中心位置画面构图的核心区域通常承载最重要信息看人物的动作和表情肢体语言传递关键情绪与故事情节看颜色最鲜艳的地方高饱和度色彩往往用于强调重点元素注意：不要被不重要的细节分散注意力理解图片内容03理解图片的时间看太阳太阳升起是早晨，太阳高照是中午，太阳下山是傍晚看月亮月亮出来是晚上看天气晴天、阴天、下雨天、下雪天看季节春天花开，夏天炎热，秋天落叶，冬天雪飘练习观察一幅图片，说出它是什么时间理解图片的地点教室有课桌椅和黑板的学习场所家里有沙发、床等家具的生活空间公园有花草树木和游乐设施的户外区域商店有货架和商品的售卖场所医院有医生和病床的看病场所推荐方法看周围环境山上—有山峰、岩石、高处视野河边—有河流、桥梁、水边植被马路上—有车辆、斑马线、红绿灯田野里—有庄稼、农田、开阔土地看物品书桌和黑板→说明在教室锅碗瓢盆→说明在厨房练习任务观察一幅图片，运用以上三种方法，说出它是在哪里理解图片的人物小提示:

人物的表情和动作很重要,能告诉我们他们的心情数量有几个人?身份是谁?大人还是小孩?男生还是女生?外貌穿什么衣服?长什么样子?表情开心、难过、生气、惊讶等动作在做什么?怎么做?理解图片的事情1人物在做什么识别图片中人物的具体动作→2事情的过程梳理先做了什么、然后做了什么→3事情的结果判断事情是否结束、结果如何→4思考方法将人物动作连起来形成完整故事把人物的动作连起来，就是一个完整的故事理解图片的因果关系思考问题为什么会这样事情发生的原因是什么？结果怎么样事情的结果是什么？人物心情如何他们为什么开心或难过？例子原因小明摔倒了结果膝盖破了心情他很疼练习观察一幅图片，说出事情的因果关系想象与表达04发挥想象力想象对话图片里的人会说什么话？想象心理图片里的人在想什么？想象声音图片里会有什么声音？想象味道图片里会有什么味道？小技巧：想象让图片像动画片一样生动合理想象很重要合理想象想象要合理，不能胡编乱造符合图片内容不能脱离图片随意想象符合生活实际想象的内容要真实可信符合人物特点想象要符合人物的身份和性格不合理想象对比案例：小朋友吃苹果"苹果真甜"合理：符合实际体验"苹果会飞"不合理：违背生活常识注意：想象要围绕图片内容展开用完整的句子表达有头有尾句子开头有大写字母或空格结尾有标点符号表达清楚谁在做什么？什么怎么样？语句通顺句子读起来顺畅，不拗口谁+在哪里+做什么什么时间+谁+怎么样什么+是什么样的用优美的词语表达练习：把简单的句子变得更优美描写颜色红红的绿绿的金灿灿五颜六色描写动作飞快地慢慢地高兴地认真地描写心情开心快乐难过兴奋激动简单句小红在画画优美句小红认真地画着一幅美丽的画用连接词串联句子常用的连接词表示顺序先...然后...最后...表示时间早上...中午...晚上...表示原因因为...所以...表示转折但是...可是...示例早上，小明起床了。然后，他刷牙洗脸。最后，他高高兴兴地上学去了练习用连接词把三句话连成一个故事看图说话的完整步骤看清图·想明白·说完整·讲清楚1仔细观察图片看清楚时间、地点、人物、事情2理解图片内容弄清楚发生了什么事3发挥合理想象让故事更生动4用完整句子说故事组织语言完整表达5检查句子通顺表达是否清楚综合练习与提升05练习一:观察图片说时间地点小提示：观察要仔细，表达要完整练习要求仔细观察图片，说出图片的时间和地点看太阳、月亮判断时间看建筑物、环境判断地点用完整的句子表达句式一这幅图片是在（时间），地点是（地点）。句式二（时间），（谁）在（地点）（做什么）。练习二:观察图片说人物动作小提示动作要描述具体，不能只说"他在做事"练习要求仔细观察图片，说出人物在做什么看清楚有几个人看清楚他们的动作用动词描述动作句式一图片里有(谁)，他在(做什么)句式二(谁)正在(做什么)，他(怎么样)练习三:观察图片说完整故事小提示故事要完整，句子要通顺练习要求仔细观察图片，说出一个完整的故事故事要素时间故事发生在什么时候？地点故事发生在哪里？人物故事里有谁？事情发生了什么事？结果最后怎么样？参考句式(时间)，(谁)在(地点)(做什么)，最后(结果)练习四:发挥想象丰富故事小提示：想象要合理，不能脱离图片内容练习要求在观察图片的基础上，发挥想象，让故事更生动想象方向人物会说什么话？人物在想什么？人物心情怎么样？会有什么声音？句式一(谁)高兴地说："..."句式二(谁)心里想："..."句式三(谁)开心地笑了看图理解小技巧总结观察有顺序从上到下、从左到右、从远到近观察要全面看清时间、地点、人物、事情理解要深入思考因果关系，理解人物心情想象要合理围绕图片内容，符合生活实际表达要完整用完整句子，用优美词语，用连接词课后练习建议每天坚持练习，进步会很快每天看一幅图选择绘本、