珍爱生命-远离香烟班会课教案5篇

珍爱生命-远离香烟班会课教案5篇

第一篇：珍爱生命-远离香烟班会课教案课型：示范课授课时间：2018年7月2日星期四下午第1节授课地点：贵州省岑巩县大有乡初级中学七年级（1）班教室授课教师：贵州省岑巩县第一中学杨光金《珍爱生命，远离烟草》-----------班会课教案设计一、活动背景通过调查发现初中生吸烟现象普遍，为发挥名班主任工作室中的引领和示范带动作用，工作室到乡镇召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。二、活动目标1．知识目标：（1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。（2）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。（3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。2.能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。3.情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。三、活动准备1.上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。2.收集戒烟方法。3.制作倡议书。四、活动过程1.主持人引入正题。同学们，5月31日是世界无烟日。我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。2.世界无烟日的由来观看相关教育片，在1987年11月，世界卫生组织在日本东京举行的第6届吸烟与健康国际会议上建议把每年的4月7日定为世界无烟日（WorldNo-TobaccoDay），并从1988年开始执行，但从1989年开始，世界无烟日改为每年的5月31日，因为第二天是国际儿童节，希望下一代免受烟草危害。烟草依赖是一种慢性疾病，烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一，吸烟和二手烟暴露严重危害人类健康。3.烟草中的有害成分烟草燃烧所产生的烟雾是由7000多种化合物所组成的复杂混合物，其中气体占95%，如一氧化碳、氢化氰、挥发性亚硝胺等，颗粒物占5%，包括半挥发物及非挥发物，如烟焦油、尼古丁等。这些化合物绝大多数对人体有害，其中至少有69种为已知的致癌物，如多环芳烃、亚硝胺等，而尼古丁是引起成瘾的物质。二手烟（Second-handsmoking,SHS）指从卷烟或其他烟草制品燃烧端散发的烟雾，且通常与吸烟者散发的烟雾混杂在一起。二手烟中含有几百种已知的有毒或者致癌物质，包括甲醛、苯、氯乙烯、砷、氨和氢氰酸等。二手烟已被美国环保署和国际癌症研究署确定为A类致癌物质。与吸烟者本人吸入的烟雾相比，二手烟的许多致癌和有毒化学物质的浓度更高。4.吸烟的危害有哪些？视频，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片。世界前八位致死疾病中有六种疾病（缺血性心脏病、脑血管病、下呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、结核和肺癌）与吸烟有关。吸烟可能引发肺、喉、肾、胃、膀胱、结肠、口腔和食道等部位的肿瘤，以及慢性阻塞性肺疾病（COPD）、缺血性心脏病、脑卒中、流产、早产、出生缺陷、阳痿等其他疾病。1998年，在我国进行的100万死亡人群回顾性调查和25万人群追踪性调查结果显示：在我国人群中，所有归因于烟草的死亡中COPD和肺癌约占60%，而所患吸烟相关疾病中，COPD占45%，肺癌占15%，食管癌、胃癌、肝癌、脑卒中、冠心病和肺结核各占5%～8%。研究表明，吸烟是导致COPD发病的重要环境危险因素，至少95%的COPD患者是吸烟者。吸烟使冠心病的患病时间提前10年，患病风险增加2倍，发生心脏猝死的相对危险升高3倍以上。吸烟使脑卒中的患病相对危险增加50%，其中患缺血性脑卒中的相对危险增加90%，蛛网膜下腔出血死亡危险增加190%；吸烟使外周血管病的患病危险增加10～16倍，70%的动脉粥样硬化性血管闭塞和几乎所有的血栓闭塞性脉管炎都与吸烟相关。吸烟者烟量越大、烟龄越长和开始吸烟的年龄越早，患吸烟相关疾病的风险越大。证据表明，二手烟暴露可使成人和儿童患多种疾病。二手烟暴露可增加成人患肺癌、心血管疾病和慢性阻塞性肺病的风险，增加哮喘的发病风险，损害肺功能。二手烟暴露对儿童健康的危害涉及到儿童生长发育各个阶段，胎儿期母亲吸烟或二手烟暴露以及婴儿出生后的二手烟暴露均能使婴幼儿患多种疾病，如婴儿猝死综合征、急慢性呼吸系统疾病、急慢性中耳疾病，诱发或加重哮喘，并且能影响儿童的肺功能发育。5.导致未成年人吸烟的心理因素分析：学生讨论发言并总结：好奇的心理、模仿的心理、交往的心理、虚荣的心理、消愁的心理、错误认识的心理。6.戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。②改善仪容。③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。方法：……烟草几乎可以损害人体的所有器官，而戒烟则能够有效阻止或延缓吸烟相关疾病的进展。研究发现，戒烟1年后冠心病患者死亡的危险大约可减少一半，而且随着戒烟时间的延长会继续降低，戒烟15年后，冠心病患者死亡的绝对风险将与从未吸烟者相似；戒烟和防止二手烟暴露是防治COPD的最重要的手段，戒烟是目前证实的能够有效延缓肺功能进行性下降的唯一办法；戒烟还可以减少脑卒中、外周血管性疾病、肺炎及胃、十二指肠溃疡的发病率和死亡率。因此，戒烟是治疗各种吸烟相关疾病的重要组成部分。戒烟还可减少周围人群尤其是家人和同事二手烟暴露的危害。各年龄段戒烟均有益处，而且“早戒比晚戒好，戒比不戒好”。无论何时戒烟，戒烟后均可赢得更长的预期寿命。一项对英国男医生进行的为期50年的前瞻性随访队列研究发现，吸烟者与不吸烟者相比，平均寿命约减少10年，60、50、40或30岁时戒烟可分别赢得约3、6、9或10年的预期寿命。并且，戒烟后所增加的寿命年数为“健康的生命年数”。与继续吸烟者相比，戒烟者更少伴有疾病和残疾。戒烟有显著的经济效益，可以在很大程度上降低因吸烟引起的各种医疗费用及保险成本。有研究表明，2005年我国因吸烟导致的直接经济损失为1665.60亿元人民币，间接经济损失为861.11亿～1205.01亿元人民币，总经济损失近3000亿元人民币，约占2005年国民生产总值的1.5%。此外，吸烟者的戒烟行为还会对家人、朋友、同事起到示范作用，特别是会影响青少年对吸烟的态度7.吸烟形势严峻控烟任重道远（1)男性人均吸烟水平依然处于高平台期:目前，15岁以上男性吸烟率为52.9%，40-59岁的中年人吸烟率上升，20-34岁的每日吸烟者中52.7%在20岁以前成为每日吸烟者。(2)总吸烟人群中仅有16.9%戒烟，复吸率很高:绝大多数戒烟者未能得到戒烟帮助，故复吸的比例依然很高，达33.1%(3)二手烟暴露依然十分严重:72.4%非吸烟者暴露于二手烟，室内公共场所和工作场所吸烟餐馆为88.5%，政府办公楼为58.4%，医疗卫生机构、学校和公共交通工具为35%左右。(4)许多人对吸烟的危害性认识不到位:目前每天有2000人因吸烟而死亡。全面了解吸烟和二手烟对健康的危害者均不足25%。知晓吸烟会导致中风，心脏病和肺癌的人仅仅23.2%；知晓二手烟会引起成人心脏病和肺癌，以及儿童肺部疾病的仅为24.6%。(5)错误认为，“低焦油等于低危害”:86%的人不清楚“低焦油等于低危害”的观点是错误，医务人员、教师，或接受过高等教育等人群的错误认识的比例更高（医务人员达到54.7%）。(6)女性烟民逐年增加:女性烟民的人数由下降期转入了回升期，目前约占3%，且呈年轻化趋势。(7)人均每天的吸烟支数增加:1952年为1支，1972年为4支，而1992年则达到了10支。2011年生产卷烟24245亿支，3.5亿烟民。(8)烟民年轻化:我国9—12岁的少年中约有10-15%的吸烟者；12—15岁的初高中学生中约有35%以上的吸烟者；16岁以上的高中生、大学生中吸烟者占75%；年龄最小的烟民仅7岁。(9)令人心痛的数据:我国吸烟者超过3.5亿；我国被动吸烟人数超过7.4亿；我国每年死于吸烟相关疾病的人数超过120万（全球600万）其中33.8%是在40岁—69岁之间死去；我国每年死于被动吸烟的人数超过10万(全球60万）。(10)我国卷烟产量、种植居世界各国的首位:1890年卷烟开始进入中国市场，1893年设厂制造卷烟，产销量逐年增加。自1980年起至今中国卷烟产量居世界各国的首位。中国每年生产卷烟的数量已超过1000亿包，2011年生产卷烟24245亿支，10年间增长45.3%。目前种植烟叶的国家在125个以上，烟叶种植面积达400万公顷，主要集中在中国、巴西、印度、美国、马拉维、阿根廷、津巴布韦、莫桑比克、印度尼西亚、泰国等国家。8.控烟，需全社会参与(1)社会各界参与(2)政府积极推进(3)医疗卫生系统禁烟9.戒烟，从我做起了解吸烟危害痛下戒烟决心明了戒烟之难做好心理准备实施戒烟行动亲朋同事帮助医务人员指导应付戒烟症状正确对待复吸坚持戒烟到底10.创建无烟学校教师以身作则2010年6月教育部、卫生部联合发布《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中等职业学校和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟；高等学校教学区、办公区、图书馆等场所室内应全面禁烟；积极鼓励和推动各级各类学校按照《无烟学校标准》，开展创建无烟学校活动。共勉:你有吸烟的自由，但你不能自由吸烟！伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。从今天起，戒烟！生命是脆弱的，但它又是无限宝贵的。珍爱生命，正确行使生命健康权，认识到关注自己的生命和健康是一种责任。“被吸烟，我不干！”（不管你是谁）保护非吸烟者的健康权。知行合一！学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。最后向全班学生发出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡议。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。

第二篇：珍爱生命,远离香烟班会课教案珍爱生命，远离烟草-----------二年级班会课教案设计一、活动背景5月31日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之际，我校及时召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。二、活动目标1．知识目标：（1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。（2）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。（3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。2.能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。3.情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。三、活动准备1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。2、收集戒烟方法。3.制作倡议书。四、活动过程1.主持人引入正题。同学们，5月31日是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。2.世界无烟日的由来：观看相关教育片3.吸烟的危害有哪些？实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片4.导致未成年人吸烟的心理因素分析：学生讨论发言并总结：①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托5.戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。②改善仪容。③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。方法：„„学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。主持人发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。最后向全班学生发出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡议。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。

第三篇：珍爱生命,远离香烟倡议书“珍爱生命远离香烟”倡议书敬爱的班主任们：你们好！为营造良好的校园环境，政教处特以“世界地球日”为契机，借此开展“珍爱生命，远离香烟”的教育活动。希望在我们的通力合作之下，还“我”清新校园!一、背景：今年的4月22日是第39个世界地球日。我国今年确定的“世界地球日”主题是“认识地球，和谐发展”。而且自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动，2014年是第27个世界无烟日。烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的群体，为了促进全体师生健康，吉木乃县高级中学借“世界地球日”和“无烟日”开展“珍爱生命，远离香烟”健康教育主题活动。二、活动对象：全体师生三、活动内容：１.针对师生发放“做无烟青少年”和“无烟校园”的承诺签名活动，向师生宣传珍爱生命，远离香烟的重要性。２.积极开展“珍爱生命远离香烟”健康教育主题活动,结合健康教育广播、黑板报等多种形式，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围；（请5月底之前办好这期板报）３.组织全体师生开展“小手拉大手，共创无烟校园”主题班会活动；（4月21号开展主题班会,相关的主题班会教案和小结材料请上交到政教处）四、活动范畴：（1）范围：全校师生；（2）组织学生开展“吸烟有害健康”的漫画、手抄报或者以此为主题的作文等活动；各班至少选送5篇。（3）时间：4月22日之前交到政教处。(4)奖励办法：一等奖，两名；二等奖，三名：三等奖，四名;鼓励奖，若干名。烦请各位班主任通知学生保质保量的按时上交作品，（逾期不候哦!）谢谢配合！吉木乃县高级中学政教处2014.4.12

第四篇：远离毒品珍爱生命班会课教案远离毒品珍爱生命班会课教案类型：班级管理加入时间：2006年8月29日20:0远离毒品关爱生命——深圳市育新学校四年级禁毒教育主题班会教案班主任：李晓花2003年11月18日教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：师生互动，讨论、交流。教学过程：一、出示题目。（远离毒品关爱生命）二、什么是毒品及毒品的种类。1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）三、介绍毒品的危害。（结合图片）问：毒品有那些危害呢？1．毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。4．吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2．让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。七、总结。同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。珍爱生命拒绝毒品YestoLife,NotoDrugs——深圳市育新学校五年级禁毒教育主题班会教案班主任：李清华2003年11月18日一、班会目标通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。二、班会内容设计1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害3．班主任介绍案例“吸毒者的自述”4．防毒的五种措施（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5．介绍有关禁毒的法律法规6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”7．教师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！三、教学方法1．展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。2．利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁“YestoLife,NotoDrugs!”远离毒品珍惜生命——深圳市育新学校六年级禁毒教育主题班会教案班主任：郑家仁2003年11月18日教育目标：使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。教学手段：多媒体教学教学过程：一、班主任：今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。二、1、出示电脑画面一：什么是毒品。2、出示电脑画面二：毒品的危害。（一）毒品毁人毁健康（1）摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病和爱滋病。（二）毒品令人倾家荡产、家破人亡（1）丧失工作能力。（2）给家庭带来无尽的折磨。（三）吸毒导致堕落、犯罪（四）吸毒危害社会，成为世界公害三、由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。（两个同学帮助操作电脑画面）四、班主任总结：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样祖国的未来。

第五篇：远离香烟,促进健康班会课教案市桥华阳小学远离烟草，促进健康一、活动背景5月31日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之际，我校及时召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。二、活动目标1．知识目标：（1）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。（2）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。（3）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。2.能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。3.情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。三、活动准备1、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。2、收集戒烟方法。3.制作倡议书。四、活动过程1.主持人引入正题。同学们，5月31日是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。2.世界无烟日的由来：观看相关教育片3.吸烟的危害有哪些？实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片4.导致未成年人吸烟的心理因素分析：学生讨论发言并总结：①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托5.戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。②改善仪容。③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。方法：……学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。主持人发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。最后向全班学生发出“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”的倡议并签名。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。

珍爱生命健康第一教案1一、活动目标1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。三、教学过程：（一）学习交通安全知识1、导入（两名女主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！荷城一小一（4）班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在开始。女1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女2：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。女1：我们在老师和父母的悉心教导下一天天成长。女2：我们是肩负重任、新世纪的幼苗。女1：可是，我们却经常看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生。女2：请看小品《踢球》――2、小品《踢球》（两女主持人上场）女1：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，造成终身遗憾，真可惜！女2：交通安全，我们可得随时注意。3、女1：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在踢足球小朋友身上的悲剧呢？（1）女2：请同学们同桌互相讨论。请XX同学介绍一下吧。（2）（小结、过渡）合：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。4、女2：下面进行交通知识竞赛（抢答形式）答对一题加10分。（1）、交通讯号灯有哪些颜色？（2）、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？（3）、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？(4）、过马路走哪里最安全？（课件出示斑马线、人行天桥、人行隧道）（5）、乘车应注意什么？（不要把手和头伸出窗外，下车要观察周围，确定安全才下车。）5、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示，进行抢答）6、女2：请同学们讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？（要先看左边，再看右边，确定安全才过马路。）7、女1：下面请看游戏“过马路”。一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。（二）学习校内安全知识女1：那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？1、女2：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可加10分。（1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳（2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以2、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示一些不安全行为的图片。）（三）学习校外安全知识1、女2：我们不仅要注意交通安全、校内安全，独自在家的时候，安全知识不能少。请看《家庭A剧》――2、女2：独自在家时，陌生人敲门别理他，是熟人敲门还要多问几句，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。请看《家庭B剧》――女1：冒牌“叔叔”肯定会被抓去了，真令人高兴。女2：是呀。小朋友，下面我来考考大家，看看谁在校外自己保护好自己。3、女1：请看问答题：（1）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）（2）小孩外出游泳时，要不要大人带（要）（3）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）（4）小朋友能进入工地玩吗？（不能）（5）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）（6）发现有人偷东西怎么办？（110）（7）有人生了病，情况紧急怎么办？（120）（8）发生了交通事故怎么办？（122）女2：小朋友遇到困难打这些电话时要冷静地说清地点、相关情况。但是，以上这些电话千万不能随便打，否则将会造成严重的后果。女1：对呀.。刚才大家回答了问题，表现都很出色，现在我们来看看各组得分情况。女2：XX组得旗最多，得第一名……我们掌声表扬。（四）总结1、女1：下面总结一下安全小知识，看看我们掌握了哪些安全知识(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。(9)狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才安全。女2：学校安全人人讲，安全学校个个赞。女1：安全知识时时记，注意安全处处提。女2：愿同学们能珍爱生命，健康成长。（两女主持人上场）合：下面请我们班的班主任冯老师讲话，大家欢迎。2：师：总结：各位老师、同学们，你们好！今天这节课，我很高兴和大家一起学习了有关交通安全知识和校内、校外的安全知识，你们都表现得很出色，老师为你们骄傲。平安是宝，平安是福，希望我们所有的小朋友和老师们以后都能珍爱生命，平安一生！（两女主持人上场）：“珍爱生命，健康成长”主题班会圆满结束，谢谢大家。

珍爱生命健康第一教案2教育目的：站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。活动准备：1、全班预告，班级总动员；2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录；3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则；4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片。实施过程：拟通过两部分进行本次主题教育活动――共忆童年，说说从小到大印象最深刻的一件事，可以很感动，可以是糗事，可以是引以为傲的事；共同展望，说说自己心目中的青春是什么样子，写一封给青春的信，收件人是自己。共忆童年：其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能，展示一下童年的自己，说说自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂，走向青春。学生活动：讲自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成长里的珍贵收藏。老师活动：展示自己童年的照片；讲一个最糗的旧事。（展示我最珍贵的收藏一二）共同展望：投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，激励同学们早立志与立常志。1青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。――塞涅卡2自信和希望是青年的特权――王尔德3青年时种下什么，老年时就收获什么。――易卜生4青年的主要任务是学习。――朱德青春的特点是充满激情与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗诵，小品活动。老师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中，最美好的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。在青春的舞曲里结束本次主题班会。简要评析：通过这次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。通过多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，通过多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光”。

珍爱生命健康第一教案3一，背景我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡，14岁的生命就这样永远消失了，这带给我们的不仅是惋惜，更多的是震撼！据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因。中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要"从娃娃抓起"，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。随着家庭生活水平的提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而农村和城乡结合的地区，鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以安全为主题的班会。二，班会主题“珍爱生命、拥有健康”三，活动准备1，班队活动道具；2，收集各方面的安全知识；3，制订《倡议书》；4，编排有关小品。四，活动过程1、主持人开场白“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”2、主持人宣布活动开始①小品表演：剧1（人物：a，b。时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥时候买的b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借我玩玩吧吧，只要十分钟。b：现在a：对呀，怎么样，舍不得你的"心肝宝贝"。b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。b：好吧！（a，b运球两个来回）a：看球！b：好球！（左右运球，转身，传）接着！a：（跳起接球，运球，起跳，传）看球！（球被打到公路中间）b：啊！我的球……（转身指责）你怎么搞的！a：我去捡，我去捡。（跑向马路中间）b：（一把拉住a）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……a：怕什么，你等着。（挣脱b，跑到公路中间，蹲下捡球……）b：（看到一辆车急驶而来）a，小心！！！a：啊！！！（倒地）主持人：同学们，看了小品后你有什么想说的吗同学一：我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。同学二：打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。同学三：如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！同学四：我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。同学五：我觉得马路应该立几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。……主持人：是啊，就在这一声急刹车中，a倒在了血泊中，这是一个多么残酷的现实啊。综合以上同学的发言，我们一定做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全。②（中午，ab在写作业，a的钢笔掉了，低头拾铅笔……）b：喂，你怎么这样啊！a：对不起，我不小心。（a再次拾铅笔）b：你拾铅笔的时候能不能轻点a：我注意我注意。（a又拾）（b生气地看了下a，拍案而起）b：你到底有完没完你这样我怎么写字啊！！！！a：你写你的我拾我的，我怎么知道你怎么写字啊。b：好，你不让我写我也不让你写！！（b开始晃动桌子，a生气，起立）a：你干吗有病啊！b：你骂我！你才有病呢！！

珍爱生命健康第一教案4一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1.远离香烟，珍爱生命；2.合理饮食，增进健康；3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。二、活动目标1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。三、活动准备（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。（二）资料搜集。1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。2．调查统计八年级不吃早餐的人数。3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索活动。2、组织形式。我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题而展开的小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实践活动课的理论温习和阶段；第二大板块是以实践探索为主的课外小组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这一板块中，让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出倡议――“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”。3、时间安排。我校八年级的活动课安排在每周星期四，每班一课时（七、八节课）。八年级共有两个班。每班按人数分为七个小组。每组有四个成员（有一个组有五个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排组内各项事宜。小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师一起外出，并事先制定好安全预案。4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。就活动的结构来说，一般要经历（理论）探究→（实践）体验→创造三个阶段。具体步骤分为三个阶段：第一个阶段是第一个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在课内对我们所研究的第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂上的理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写一条戒烟广告和倡议书。第二个阶段是第二个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的饮食安排。第三个阶段是第三个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。此课题包含三个方面的内容，即：加强体育锻炼的`重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。此阶段是学生展示能力的阶段，使部分学生体验到成功的喜悦，体验到在其它学科从未有过的成就感和快感。当然，以上几个小课题的开展并不是完全割裂的，而是交互作用的一个整体，它们都是围绕着本学期的大课题来展开活动的。5、展示成果。通过以班级或学校为单位开展下述活动：设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”手抄报、配合体育组在学校进行“拔河比赛”活动，来展示学生综合实践活动课的成果。6、正确。包括学生自我和指导教师的综合学生活动表组员个人小组导师出勤情况纪律情况参与程度合作知识应用知识获取小组交流探究意识创新实践注：1.“组员”和“个人”栏由个人填写，“小组”栏由小组长填写，“导师”栏由指导教师填写。2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分为“A、B、C”三个等级。五、活动效果及反思本次综合实践活动的设计和实施，我注重了以下几点：一是课题来源于学生身边，有现实的生活背景，这是有效开展综合实践活动的前提。要培养学生的探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时摄取利用，从而为综合实践活动课的内容展开创造条件。二是突出科学研究方法的反复学习和体验。在整个教学过程中，我安排了多次调查、统计、访谈、实验等活动，始终以学生自主性活动为主，在指导过程中做到细腻、扎实，努力引导学生将学到的知识和方法应用于实际，尝试解决问题，使学生逐步体会这些方法在科学研究中的重要性。在以实践操作型的探究学习为设计主线的同时，注重了知识的开发与渗透。如多种途径搜集资料、访谈、调查表的设计等，既有陈述性的概念规则知识，又有程序性的操作知识，从而防止了一般的轰轰烈烈，增强了必要的学术性和探究空间。三是按传统，活动结束，教师，展示一下成果就可以了，但作为让学生体验一项研究活动，不进行及时的延伸与拓展，学生很难有更为深入的思考和深刻的印象。因此，我最后给学生留下的思考，又为以后的综合实践活动埋下了伏笔，体现了此类活动课程的连续性。通过本学期的综合实践活动，使学生真正领悟到“健康”的内涵，生命的意义，使他们拥有一颗快乐、善良、健康的心态；能用坚强的意志去面对学习和生活中的一切挫折和困难；使学生能在综合实践活动课中真正得到锻炼，学有所获。诚然，初中综合实践活动课程的教学设计是一项新的研究内容，我们仅是在做一些初步的探索，还存在着许多的不足和缺陷。就这次主题活动来说，主要的问题是：1、整体结构的设计还不够紧凑，学习时间过长，有些拖沓，三个阶段在时间与内容上的衔接需要加强。2、研究方法上的学习与相应的实践活动要进一步匹配，并且还要设计，使其更具有层次性。3、生命与健康之间的内在联系，似乎还可以再通过其它的一些活动来展示、来表现、来增强学生的感受，使其不仅仅停留在认知层面。上述问题，有的属教学设计方面，有的属实施的艺术技巧方面，这有待于对这一课程形态的修改与完善。这在知识结构和专业素养上对教师提出了更高的要求。

珍爱生命健康第一教案5活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。活动过程：一、谈话导入我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。)二、真情体验珍爱生命健康成长――安全1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。(1)未满xxx的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁(2)衣服着火时，需xxx。扑在地上打滚(3)过马路是时候要走什么线?斑马线(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服(6)我国火警电话是什么?119(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能(15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?(学生自由发言)4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》学生就要爱学校,上楼下楼不打闹上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手老师就像我妈妈,安全知识要听她不要推不要挤,关心别人爱自己自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉前面混乱我看见,不要走过去添乱遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去快快乐乐上学,平平安安回家危险地方我不去,学会保护我自己过马路两边看.还要走在斑马线汽车多,我不急.耐心等待车过去珍爱生命健康成长――人生1、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。让生命灿烂如花生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：失落的花季(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情?采访几个同学……是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃?投影出示：不屈的人生在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救(2)叔叔，我在!同学们，看完上述材料，你又有何感想呢?采访几个同学……学生讨论：1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?2、你是如何面对的?老师根据学生的讨论情况归纳：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：1、增强自信、蔑视挫折――知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。2、升华目标，淡化挫折――树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导，请求帮助――多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。三、感情升华人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花?人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。给生命一个笑脸没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。印度洋海啸――坚强的笑脸当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。闾丘露薇――勇敢的笑脸她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑!给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。刘翔――自信的笑脸刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧!生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神!四、总结同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。五、课外延伸(1)课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。(2)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。

珍爱生命健康第一教案6一、时间：3月30日二、班会主题：珍爱生命，健康成长三、活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。四、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。这些现象必须引起关注，及时加以疏导。五、活动过程主持人（合）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此，我们应该珍爱生命、注意安全。主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（A、打球／B、追赶打闹／C、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（A、皮球／B、三角尺／C、利器）3、哪种行为不对？（A、滑楼梯／B、攀越围墙／C、翻单杠）4、上下楼怎样行？（A、靠右行／B、靠左行／C、左右都可以）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。安全知识要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。１、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）２、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）３、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）４、在任何情况下都要保持疏散道畅通。（对）５、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）６、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）７、小孩外出游泳时，要不要大人带？（要）８、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）……主持人甲：下面请我们的小记者为我们报道一则新闻。学生记者：几个星期前，某校一个学生跳楼自杀了……人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。下面请同学们发表对“生命”的看法。……主持人乙：是啊，这位同学对生命太不尊重了。谁都没有随意浪费生命的权利，更何况是毁灭？班主任：人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这份责任。生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！

珍爱生命健康第一教案7一、活动主题《珍爱生命健康成长》二、活动设计背景近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。三、活动的目的1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。四、活动的内容主题：珍爱生命健康成长内容：导入第一篇：警示篇不该发生的悲剧第二篇求生篇向灾祸要回生命第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然五、活动的形式竞答、朗诵、谈感受、宣誓六、活动的准备1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。2、准备好7道测试安全的题目。3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。4、准备好相关课件。5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。6、准备有关安全的歌曲。七、活动的过程（一）导入：老师：同学们，我们一起来听一首歌。播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。）（二）第一篇：警示篇不该发生的悲剧1、看各种事故图片，谈感受。老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。1）播放短片《血泪悲歌》。2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？学生：谈看过短片和数据的感受。老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。）老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。（设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。）（三）第二篇求生篇向灾祸要回生命1、安全过马路1）过马路时你会看红绿灯吗？板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）3、交通知识知多少1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。）

珍爱生命健康第一教案8一、班会目的：1、暑假将至，为安全度暑假，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识。2、帮助同学们提高自我防范的能力和危险情况下的自我救助能力，切实保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、传染病等的发生。3、指导学生做出合理的暑假计划。二、班会准备：1、确定主持人和朗诵人员。2、收集交通事故、溺水事故等的案例、图片，准备新闻发布会。3、文字材料交流自己对生命的看法。4、搜集安全教育宣传片、安全知识竞赛。5、调查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出计划。三、班会过程：（一）情境导入班长：同学们，从今天起我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，而安全是我们永恒的话题，“安全来自长期警惕事故源于瞬间麻痹”，平日里我们学习了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格的遵守，避免发生危险，酿成事故。为保证大家安全、健康、快乐地度过暑假，今天我们的班会主题为：珍爱生命，健康快乐度暑假。主持人男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。主持人女：生命也是脆弱的，失去了不会再有。主持人男：生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！我们首先必须要珍惜自己的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！主持人女：让我们一起珍爱生命，从点滴做起。主持人合：初四（4）班，《珍爱生命，健康快乐度暑假》主题班会现在开始！（二）珍爱生命――防交通事故1、新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！主持人男：据有关部门不完全统计，近几年，全国中小学生每年非正常死亡人数达1、6万之多，平均每天就要有40多名中小学生死于各类安全事故。在这些学生安全事故中61%发生在校外，主要是以溺水和交通事故为主。两类事故发生量占全年事故总量的50、8%，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡人数总数的60%。主持人女：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）主持人男：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！主持人女：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人男：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。主持人女：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。主持人男：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。主持人女：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。主持人男：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？2、切记血的教训――图片集观看交通事故图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、遵守交通规则的重要性。主持人（女）：多么可怕的画面！同学们，你们有什么感受？主持人（男）：我们每一个人都要学习《道路交通安全法》，做到学法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行时选择走路或者乘车，不要骑自行车；走路时必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；横过马路时必须走人行横道，横过没有人行横道等过街设施的马路时，要先看左，后看右，注意来往车辆快步通过，还要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通过。注意避让来往车辆。不要在车辆临近时，突然横穿马路。3、讨论：怎样安全出行（1）分组讨论（行走、骑自行车、坐公共汽车、出租车及其他车辆等）（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充4、主持人领唱：安全骑车歌同学们骑自行车，听我唱段安全歌；车铃好使闸要灵，有了情况车能停；上街注意看信号，千万不要冒险行；信号就是指挥员，骑车第一讲安全；看见红灯快刹闸，该等多久等多久；绿灯亮了才能行，安全通行不争抢；十字路口人车多，左右观察听八方；骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕；中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通；骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风；手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车；双手离把更不行，撞上汽车命归西；骑车不走一条线，车摇西摆像醉汉；不定哪天出事故，头破血流住医院；驮载东西别超宽，超高超长也危险；骑车让让讲安全，事情虽小不平凡；主持人总结：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：①不得在机动车道上拦截机动车。②在机动车道上不得从机动车左侧上车。③开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。④在汽车行驶中，不准将身体的任何部位伸出车窗⑤不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车⑥乘车时不做防碍司机驾驶的行为⑦按规定使用安全带5、自查主持人男：二分钟的时间反思自己交通安全方面存在的问题。主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。（学生自查交通安全方面存在的问题）（出示多媒体汇总）（1）骑自行车时，单手握把，有时还双手脱把。（2）骑自行车时，三五个并排走，超车时不看有没有机动车辆。（3）骑自行车时，有时载上好朋友。（4）骑自行车前，没有检查车闸是否灵敏，没有检查车辆是否有故障。（5）骑自行车时，有时攀扶车辆贪图省事。（6）骑自行车拐弯时，速度快，没有做到示意他人然后拐弯。（7）骑自行车时，听收音机或map3。（8）走路时，在路中间走，三五成群，边走边聊。（9）乘坐无牌无证的农用车（三轮车、手扶拖拉机等）（10）乘坐超载车辆，有时还把头和胳膊伸出窗外。（11）有时，还自己驾驶机动车辆――摩托车。（12）没有按规定系好安全带。（三）珍爱生命――防溺水1、新闻发布会：让我们警钟长鸣，使悲剧不要再在我们身边发生！主持人男：；三年前的夏天，在黄垒河三条生命永远离我们而去，他们父母撕心裂肺的哭声我们永远也不会忘记，那是永远的痛。主持人女：让我们牢记他们血的教训吧！（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）2、切记血的教训――图片集溺水图片集，让学生切记血的教训，明确珍爱生命、防溺水的重要性。3、讨论：怎样防溺水（1）分组讨论（2）每组一名代表交流，其他组倾听时记录并补充4、谨慎游泳、注意安全（1）要慎重选择游泳场所（不存在一切安全隐患的场所）。（2）游泳需要多人一起（必须有成人陪同）。（3）下水前要做准备运动。（4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。（5）水下情况不明时，不要跳水。（6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。5、自查主持人男：一分钟的时间反思自己防溺水方面存在的问题。主持人女：让我们珍爱生命，改掉不良习惯。6、知识储备（1）自救：口鼻外露快吐气、深吸气高举双手、扑腾双腿奋力挣扎，这几乎成了所有不会游泳的人溺水时的条件反射。其实，这样做反而更容易让人下沉，而且在挣扎中，水轻易地顺着口鼻进入胸腔，最终导致缺氧窒息甚至死亡。对于不会游泳的人来讲，一旦落水，千万不能心慌，要保持头脑冷静，大声呼叫求助。在等待救援的过程中，按下面的要领做：①不要挣扎，而尽可能地让自己头后仰、脸朝上，使口、鼻露出水面，以维持正常呼吸；②呼气要快，吸气要深，以避免大脑缺氧和呛水的发生。千万别觉得自己会游泳就不会溺水，因腿脚痉挛而导致溺水的事情也经常发生。当出现腿脚抽筋的情况时，这样做：①腿脚抽筋时，若情况不严重，可换成仰泳姿势游回岸边；②也可在水中自行解决抽筋问题：先深吸一口气，然后潜入水中，双手用力向上拉伸抽筋的脚趾，同时伸展双腿，如此反复几次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸边；③若抽筋严重，尽早呼救，等待救援的过程中尽力保持仰位。（2）救人：用树枝外援，入水救人从背后接近一看到有人溺水，热心人就急匆匆跳进水中救人，其实这样很可能让自己陷入危险境地。溺水者由于大脑缺氧，在水中抓住什么东西都会死死不放，如果救援者从正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，让救援者动弹不得，最终两人“同归于尽”。所以，一旦发现有人落水，首先大声呼救他人支援，同时，在岸边找来长竹竿、树枝等，抛向落水者，等他抓住后，将其拉上岸。如果必须要下水救人，救援者先要镇静，这样做：①尽可能脱去衣裤、鞋袜；②入水后，要从背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的头颈，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸边；③如果溺水者已不再挣扎、失去了意识，从背后抱在溺水者的两腋下，让其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法将他带离水面，或用一只胳膊夹住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊划水，将其拖至岸边。（3）岸上救援：先清洁口鼻杂物，后进行心肺复苏待溺水者抢救上岸时，急救工作仍未结束，救援者除了立即拨打120急救电话外，果断采用心肺复苏等急救方法，对挽救溺水者生命最有利。第一步：畅通呼吸道溺水后，泥沙、杂草等物会堵塞呼吸道，易导致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔内的泥沙、分泌物，使其恢复呼吸通畅。第二步：快速进行控水处理（倒水），时间在1――2分钟可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，让其头部向下，然后按压其背部，迫使吸入呼吸道和胃内的水流出；或者从背后抱住溺水者的腰腹部，让其头向下，来回地抖动，帮助他将呼吸道和胃内的水流出；如果在农村，可以让溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牵牛走动，可迫使其胃内的水流出，还有人工呼吸的作用。第三步：心肺复苏当溺水者脉搏、呼吸消失或微弱时，立即进行心肺复苏，即胸外按压（如图）和人工呼吸。心肺复苏正确做法：①救援者双手叠加，按住溺水者胸骨下1／2处，两臂伸直用力向下压迫胸骨，每分钟按压１００次，推动心脏排血；②同时，进行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸几口气，把吸入的气用力吹进溺水者口中，然后松开鼻孔，如此反复，人工呼吸约每