实验小学个人总结精选范文

精品文档实验小学个人总结精选范文实验小学个人总结1本学期,我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力讨论科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、积极、勇于探究，努力进步教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结如下：一、认真学习新课程标准，制定科组工作方案为了使这个学期的教学工作有方案、有目的地进展，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作方案和学校的工作方案，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的根本情况。学习新课程标准，共同讨论新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习方案，各科组成员深化钻研教材，明确各单元的方案及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有方案、有目的、有层次地开展。二、认真做好科学的常规教学活动，努力进步学生素质在制订好活动方案及教学方案后，本科组在按方案进展各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面进步学生的各种才能和综合素质。三、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研程度不断进步我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动方案进展活动。根据制定，科学组陈莉老师、刘荣老师分别上了研究课，每堂研究课,都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组老师的一致好评。而且刘荣老师的说课《土壤里有什么》在市里的科学说课比赛中获得了一等奖。回忆这个学期的科学工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事。身为科学学科的教研组长，官不大，但也真正体会到了工作做实做细的重要性。自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目的总和实际达成的效果有着明显的差距。以前我们常常是边学边教、边教边学，从书上学，从网络等媒体中学，向学生和其他老师学。相信只有老师的素质的进步才能使我们的科学教育更上一个台阶。因此，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教学程度上一个新台阶。实验小学个人总结220xx年本年度是至关重要的一年，一年来，办公室在老师的领导下，围绕一个工作重心开展，即通过实验室资质认定现场评审组的评审，通过办文、办事发挥了参谋助手和协调效劳的作用。一、办文方面。1、标准了文件资料的管理。针对性地标准了文件方面的管理，对公司的文件，有登记、有批示、有传阅、有记录、有汇报、有处理，做到准确、迅速。保证了文件资料的时效性和完好性。但在这次的评审过程中，还是出现了缺乏，尤其是文件控制、记录这两个方面，原因是用了人家的东西，但是没有考虑到我公司的实际情况，与我们的情况不符，这个下次有待改良。2、完善了公司文件资料的起草、搜集、审定、修改、把关、印制、登记、分发、归档程序，保证了各项汇报工作和分配工作有记载、有档案，为公司今后的开展奠定了原始档案根底。3、完成了资料的保管、发放、借阅、登记工作。对公司所有技术资料重新进展了分类、编号整理，做到总目录全面，分目录详细，底清数明，查找方便，较好地为公司提供了效劳。二、办事方面。1、标准了会议制度，制订了一般形式的例会制度，制订了详细的施行内容，会议做到了有记录、有纪要，成为公司领导指导，安排工作任务，理解公司情况的一个重要渠道。2、根据领导安排，对一些工作抓了催促落实。3、热情接待外来办事人员，做到热情礼貌，让外来人员有宾至如归的感觉，体系了我公司以诚为本的待客之道，为公司树立良好的社会形象。今年的申诉和投诉、合同评审这两个工作还未开展起来，明年涉及到是与客户联络，作为办公室负责人应该完善公司的行政管理制度，使我们公司与同行间相比具有一定的优势。4、协助领导筹划整体工作布局和阶段性工作方案，理顺工作思路，同事参与了公司对外交往活动中的洽谈工作。5、通过调查研究，及时搜集关系公司开展的各种信息，经过综合分析^p，为领导提供准确有效的决策根据。6、积极主动地为公司工作想方法、出主意、提建议。三、存在问题。1、主动学习少，跟不上时代开展要求；2、工作缺少程序，制度仍不健全；3、工作主动出击少，被动应付多，工作催促、协调功能发挥查；4、与领导沟通的比拟少。总结过去，有得有失，展望将来，任重道远，经过一年的努力，我们顺利实现了实验室资质认定现场评审，同时公司全面进入营业状态，企业的框架已根本搭建完成，即将到来的20xx年将是兴盛人肩负使命任重道远，成绩只能说明过去，成功之路永无终点，我们一定要努力、前进，为兴盛辉煌灿烂的明天而奋斗。实验小学个人总结3我校教科研工作在中心校教科室的指导下，根据期初的教学工作方案，认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，以实在进步教学效益为主题，进一步加强学习与研究，增强施行课程改革的使命感的和责任感，积极推进“三案·六环节”教学形式，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的教育科研程度。在学校领导的指导和帮助下，经过各位老师的共同努力，改变了传统的教学形式，优化了学生的学习策略，积极推动“课程施行开展年”活动，有效推动了学校教育教学工作的持续开展。详细工作总结如下：一、本学期的主要工作(一)认真贯彻“课程施行开展年”活动，确立科研兴教意识。我校结合“课程施行开展年”活动，组织老师认真学习相关文件及教育部《根底教育课程改革纲要》，帮助广阔老师结实确立科研兴教意识，使他们明确新课程的功能、构造、内容，明确新课程的评价标准，明确新课程课堂教学的形式。做到了人人参与、人人有体会、人人有论文。通过各种形式的学习，老师们从教学理念的转变与教学方式的改革方面都介入到课程改革实验的前沿。全面地认识到教科研在教育开展中的重要作用，从而结实地确立了科研兴教意识，使他们主动参与到研究活动中去、从而为教育科学研究的开展创设良好的社会气氛。〔二〕、加强老师队伍建立，进步老师业务才能。建立一支数量适当、素质优良、构造优化、充满活力的老师队伍，是施行素质教育的关键所在，是推进“课程施行开展年”活动根底工程。因此，我们进一步加强老师队伍建立，努力进步老师素质，为教科研质量的进步和教育教学质量的进步提供保证。本学期，我们按照中心校的要求着力抓好以下几方面的工作：一是支持和鼓励老师参加学历进修，进步学历层次；二是参加现代教育技术培训，使广阔老师与信息化教育相适应，与课程改革相适应，与老师队伍构造调整相适应，增强驾驭课堂教学的才能；三是加强理论学习。组织老师认真学习了《根底教育课程改革纲要》和有关“课程施行开展年”活动文件精神，充分认识到课程改革的重要性和深远意义，转变教育观念；四是继续开展“三学、三练、三评”活动，鼓励老师苦练教学根本功，进步课堂教学程度；五是积极搞好听课评课活动；我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“课改大家谈”，广阔老师都能积极参加，并发表自己的观点。〔三〕继续推行“三案六环节”教学形式，积极推动“课程施行开展年”活动。1、用心备课，力求改变老师的备课方式，进步老师的备课质量和教学效益。对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力进步理论程度。本学期，我们组织老师认真学习了《三案六环节教学形式》，以指导老师的理论工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。表达学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师尤其重视教学过程的反思，每节课后都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期继续推行“三案六环节”教学形式，落实当堂训练。老师在分析^p教材、学情的根底上，制定了明确的教学目的，施行有效教学方式，保证训练时间，努力做到了当堂消化“一课一得”，课后撰写教学反思，不断总结经历，进步教学程度。2、本学期我们积极开展“听课”“评课”活动，我们立足于人人参与，全员进步。根据学校安排，由教研组牵头，每位老师进展了人人上一节优质课；在活动中，开课的老师积极准备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者，把评课和转变观念相结合，与“同伴互助”相结合，与主题研究相结合，给老师提供了互相学习、共同进步的时机。进步老师课堂教学程度。我校还开展了新课程改革的系列活动，如“课改沙龙”、“同课异构”、“专题讲座”，广阔老师都能积极参加，并发表自己的观点。可以这样说，我们的备课施行了集体备课，并开展了集体备课复备的研讨活动，使我校的教研活动和课改活动真正到达了集体备课的效果，我们的学科教学已经做到了集思广益。另外结合研究的课题，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立评价要以学生开展为宗旨。在老师们学习、总结经历的时候，老师们努力进步自己的理论程度。2、积极开展教研活动。我校充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建立，扎实有效地开展了教研活动。我校的四个教研组在组长的带着下针对学校实际情况，科学地制定好本学期的活动方案，教研活动坚决做到了有方案、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注重实效。我校以教研组为单位，组织老师集体研究教材。组织骨干老师上示范课，青年老师上汇报课其他老师上观摩课、研究课，校领导对青年老师跟踪听课。并利用教研活动时间，组织老师收看教学录像，广阔老师均感到受益匪浅。通过这些活动的深化开展，初步形成了研究教学的浓重气氛，老师的课堂教学才能也得到了锻炼和进步。每周三下午三节课后定为本校教研活动时间，全体老师参与。通过有方案的培养，我校老师在施行“三案六环节”形式课堂教学上又有了新的打破，在这一系列活动中，许惠霞、李朵、韦晓、姜娜、张晓、郑晓燕、姜艳芹等一批优秀的老师脱颖而出，韦晓、张波、李朵、郑晓燕、王妍分别被市教育局评为“333骨干老师、骨干班主任”。张波、许惠霞等老师分别为县东北片老师上展示课，获得一致好评。我们在教学中还坚持“听随堂课”制度，从而做到以抓课堂教学来提升教学质量。〔四〕、搞好课题研究工作。本学期课题组成员继续按照课题施行步骤有方案地开展实验研究，重点做好了形成性材料的填写、搜集及阶段性成果的鉴定、小结等工作，并鼓励广阔老师继续申报县市两级课题.本学期我校组织老师屡次撰写论文和教学设计、方案。参加省、市、县的论文竞赛。每次论文竞赛，学校都做好宣传发动、审稿、改稿等工作。一学期来老师发表、获奖论文、教学设计等23篇，其中郑晓燕老师发表了论文5篇。我校还将在下学期加大对课题研究过程的指导的力度。〔五〕、扎实开展“课程施行开展年”活动，见成效，结硕果。本学期，我们成立了教科研领导小组，由校长担任组长，主任和教研组长为成员，由领导小组指导学校的教学研究工作，领导深化课堂，掌握第一手资料，理解老师课堂教学改革情况，有方案、有目的的在全校开展了听评活动，立足课堂加强公开教学，全学期校长听课30节以上，主任40节，老师20节以上。一学期以来学校在镇各类竞赛中师生共获奖140人次，在县级及以上比赛中获奖42人次。其中奥数小组全省小小数学家读报竞赛中1人获省一等奖，1人获二等奖，4人获三等奖；老师发表、获奖论文、教学设计等23篇，其中郑晓