八年级上册语文教案_第1页
八年级上册语文教案_第2页
八年级上册语文教案_第3页
八年级上册语文教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——八年级上册语文教案

《苏州园林》这一课要如何去讲解好呢?在讲之前要做好怎样的备课呢?别慌张，接下来，我就和大家共享人教版八年级上册语文苏州园林教案，梦想对大家有扶助!

人教版八年级上册语文苏州园林教案

〖学习目标〗1.积累生字词.

2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清介绍园林的条理和依次，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的才能。

〖重点难点〗

1、学习本文严谨的布局层次.

2、了解苏州园林的特点，会意我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生喜欢祖国璀璨文化的感情。

〖使用说明及学法指导〗

在熟读的根基上，结合每段的中心句，梳理布局.把握苏州园林的整体特点，明确说明依次。感受苏州园林的图画美。

学生自主学习案

策略与反思

纠错与归纳

一、〖自主学习〗建立自信，抑制畏惧，尝试新知。

1、借助工具书，会读会写生字词。

2、搜集和苏州园林的相关资料。

3、熟读课文.梳理课文布局。

引入：播放介绍苏州园林的图片和音像，由学生谈自己所见所感

反应预习成果，师补充校正。

〖合作探究案〗升华学科才能(大胆质疑)，透析重难点。

1整体感知，知己知彼

1)、本文是()说明文。也可是()说明文。

说明对象：()

2)、对象的总体特征：()

3)、苏州园林为了达成图画美这个目的，概括设计主要表现在哪几个方面?还留神了哪些细节?

4)、本文布局特点：()

5)、说明依次是()。概括是从()到()，

从()到()，从()到()。

2、苏州园林美点追踪(精读39段)

请用"苏州园林很美，美在层次，你看有几个园林还在适当的位置撞上一面大镜子，几乎可以说把整个园林翻了一番。'表示你所找到的美。

苏州园林很美，美在()，你看()。

3、请你为苏州园林写几句宣传语。

例如江南园林甲天下，苏州园林甲江南。

1、明确学习目标。

2、师生交流学习说明文的方法。

3、课件表示说明文相关资料。

4、探索苏州园林美点：

学生自由读文

圈划出文中语

句加以说明。

5、组织交流、评价。

6、小组议论：宣传苏州园林。

7、师生共同总结本基恩、内容。

三、〖课堂练习〗技能拓展应用，搭建金级平台。

1.其次段的"为了达成这个目的的层次'，四个排比分句的依次能否颠倒?为什么?

2、假使要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗?

学生独立完成，反应纠错。

体会说明文布局的严密性，和多样性。

四、〖拓展延迟〗情感体验，主题升华。

小作文：我的校园

提示：先抓住学校的教学楼、测验楼、宿舍、食堂的共同点，先概述，后分说。可用规律依次，也可用空间依次，也可二者穿插使用。

字数为150字。

学以致用，提高写作水平。

看了八年级上册语文苏州园林教案的人还看：

1.初二上册语文《明天不封阳台》期末练习试题

2.明天不封阳台预习教学设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论