【人教部编版】2019新年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命同步测试

第八课打听生命一、单项选择题1．课间的时候，莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。莉莉说：“我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。若是当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出①生命是大自然的奇景②个体的生命是在无数的有时性中产生的③每一个人的生命都来之不易④生命是属于我们自己的好运A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2．“天生我材必适用，成功之路不尽同。”这说明①研究生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②每一个人的生活不尽同样，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”③生命的意义需要自己发现和创立④人类的生命最难得A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③3．以下列图启示我们，生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此①我们要学会珍惜时间②我们现在还小，浪费一点时间没有关系③浪费时间的行为是不可以取的④充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④4．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要任务，想方想法营救受灾公众，科学施救，最大限度减少伤亡。这是因为A．人最难得的是生命，要敬爱.珍爱生命B．搞垮救灾是我国所有工作的中心C．党和政府对人民的财产高度重视D．党和政府对人格尊严的敬爱5．长生不老是好多人的梦想，但即即是世界上最长寿的人也难逃最后的死亡。这启示我们①每一个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可以防备的归宿，我们要感谢生命的获得③要向死而生，好好活着，沉着面对生命的不可以预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每日，让它变得丰富、充分和有意义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．若是将生命健康与其他利益对照，生命是“1”，声誉.金钱.友情.地位等都是“1”后边的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万致使无量大；若失去“1”，即失去了生命，后边的声誉.1金钱等再多也是“0”。这告诉我们A．生命是人们享受所有权益的基础，是创立有意义人生的前提B．生命是不可以重复的，生命属于我们只有一次C．生命特别难得，不容别人入侵D．生命是短暂的7．每一个人的生命都是独一无二的，都需要我们去珍爱。作为初中生的我们应该A．无论什么情况，都要敬畏生命、保卫生命B．只要没车就可以过红灯，不用等待C．及时享受短暂、难得的生命D．对乘坐超载车存在侥幸心理，抱着无所谓的态度8．北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文一世从事科研和授课，成为某几何光学学派的开创人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他，捐献奖金、津贴建立基金会，奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业，自己却长年一双布鞋、一身布衣，粗茶淡饭。2015年1月10日，67岁的他因病逝世。李院士从前拟下一份“尊严死”遗嘱，不同样意在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等抢救措施。他理想中走开世界的圆满方式是：“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多灾过。”从他的言行中我们可以看出他的生命观是A．鄙视生命，视生命为身外之物B．活出自己的人生，实现自我价值C．必定生命，永不放弃生的希望D．尊重生命，利用生命谋声誉9．“我们每一个人都不可是是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创立人类的文明成果。”以下可以表现这一见解的做法是①妈妈常常告诉我在学校与朋友相处要诚挚，不要锱铢必较②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善③出名散文家朱自清情愿饿死也不领美国的“营救粮”，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”④爸爸发现我因做错事而谎话时就会责怪我，让我认识到自己的错误A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④10．某校七年级（1）班准备举行一次“打听生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的见解，你认为正确的选项是①每一个人的生命都只有一次，生命的岁月是一去不复返的②我们每一个人都难以抗拒生命发展的自然规律③生命是大自然的奇景，我们应该珍惜生命的每一寸岁月④同样的时间里，每一个人都能感觉到人生岁月的充分和生活的意义A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．以下列图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是A．生命是刚毅的B．要敬畏生命，珍爱生命2C．生命在于运动D．要关怀、敬爱平和待别人生命12．陕西省第一家独立的民间动物保护营救站建立于数年前,营救站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件买卖，建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里，收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗特别善解人意，我就把它们看作不会说话的娃娃养。”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认为这种说法A．正确，因为这些流浪狗不但会流传疾病,还可能伤人B．不对，我们应该敬爱和珍爱周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值C．正确，因为适用的动物才是我们的朋友D．不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值二、简答题13．生命的难得不但是因为它拥有生物上的意义，更重要的是它承载着对自己、对别人、对社会的道德责任和法律义务。生命不但属于我们自己，也属于我们的父亲母亲、我们的亲人、我们的朋友、我们生计的社会。生命的接续，对于我们有什么影响？14．在一段时长3分59秒的视频中，一个扎着长辫子的女生孤身一人站在画面左侧，随后被一个女生连番扇耳光。一顿痛打过后，其中一个女生又将被打女生拖拽至几名女生中间，站在台阶上的一名女生连续对其连扇耳光。随后，这个被打女生又被另一个女生连踹两脚，并最后摔倒在地。紧接着，几个女生又轮番对其推行殴打。拍摄这段视频的时间是2015年8月16日下午4点多钟，被打的女孩叫张媛，今年只有12岁，拍摄者是李怡，今年只有14岁。李怡还联系了别的6个同学，一起对张媛进行了殴打。据警方检查认识，李怡、张媛不但在同一所中学就读，而且是居住在同一个小区的邻居，过去关系还好。她们之因此发展到今天这个地步，可是因为上个学期在校园里发生过一次吵嘴。李怡等人的行为是什么行为？李怡和张媛的关系由“还好”到“殴打”给我们什么警示？三、综合研究题15．阅读资料，回答以下问题：《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段出名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最难得的是生命，生命对于每一个人只有一次。人的一世应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年光而恼恨，也不会因为碌碌无为而愧疚；在临死的时候，他可以说：我的生命和所有精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”1）【明理】这段话告诉我们什么道理？2）【研究】保卫生命为什么要养护我们的精神？3）【践行】怎样让生命充盈？4）【列举】请写出当地区的抢救电话、报警电话、消防电话，国际通用的求救信号，并写出火灾3发生时最好的逃生方法。16．“最美女教师”：张丽莉，29岁，黑龙江佳木斯市第19中学教师。2012年5月8日晚，一辆失控客车撞向学生，紧迫之下，张老师将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，被誉为“最美女教师”。“最美司机”：吴斌，48岁，杭州长运公司客运二公司司机。2012年5月29日，在高速公路运客行驶中，吴斌被迎面飞来的铁块击中。他强忍剧痛将车慢慢停下，分别乘客。在告诉大家注意安全后，自己倒下了，后因伤势过重不幸逝世。“最美警卫战士”：高铁成，24岁，北京卫戍区某团纠察连班长。2012年5月18日晚，高铁成正在哈尔滨市南岗区一家面馆用餐，面馆厨房煤气突然泄露燃爆，高铁成3次冲向火海排险救人，自己二度烧伤，被誉为“最美警卫战士”。(1)三位“最美的人”身上表现了一种共同的质量是什么？(2)三位“最美的人”的故事讲解了活出生命的优秀的意义。生命拒绝冷漠，“做温暖的中国人”，我们应该怎么做？(3)生命只有一次，有意义最重要。请你说说怎样让自己的生命充盈？(从身边的小事来谈，最少写2点)参照答案题号123456789101112答案ADBAAADBDABB13．生命的接续，使得每一个人的生命不但是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。14．(1)李怡等人的行为是冷视别人生命的行为，是违纪犯罪行为。①要礼貌待人，发生误解要主动沟通，善于宽容别人，学会换位思虑。②生命至上，其实不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必定认同别人的生命同样重要。③“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱别人的生命，仿佛珍爱自己的生命同样。④要敬爱、关注、关怀平和待身边的每一个人。15．（1）①我们的生命都是难得的，每一个人的生命都比金钱、权力等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于所有。②将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一世是值得的；③当我们将个体生命和别人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。2）我们每一个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风范反响着我们的生命状态，保卫生命需要关注并养护我们的精神。3）生命是一个逐渐丰富的过程，在同样的时间里，我们要热爱学习，乐于实践，在研究中扩展生活的经历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断试一试与别人、与社会、与自然4建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感觉力、理解力就会不断增强。生命获得滋润，也因此而一点点充盈起来。4）①120，110，119，SOS。②逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；低姿势或匐匐前行；关好门窗、切断电源；拨打119火警电话，讨情楚详细地址和起火原因。16．（1）舍己为人也许珍爱别人的生命，延伸生命的价值。2）①人