2022年实验小学六年级语文【下册】期末考试试题A卷 含答案

…题……………准……………….……内…………校…线…封………）（……

2022年实验小学六年级语文【下册】期末考试试题A卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、看拼音，写词语。2、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（）有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、3、选择题。1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）。美是广泛的，烟雨楼,可谓之为美，碧天黄可谓之为美倾国倾可谓之为美，潇洒从,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）。

A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）。AB、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。CD、我独自一人形影不离地来到思源广场。4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）。A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。B、ftC、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。D4、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕美不（ ）笔走（ ）引人（ ） （ ）窠阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以来赞美伯牙的《高ft流水》、贝芬的《月光曲》，用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以而当我们读到一篇好文章时，我们可以。5、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、按要求完成下列练习。1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。从这首诗中我们懂得了诗人一生的遗，他对孩子的嘱咐是 。2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独第1页共5页步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法 4、采茶姑娘个个（），她们用灵巧的双手（）地从茶树上摘下（）嫩芽。绿树映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画。这句话运用了（）修辞手法。5、“先天下之忧而忧， ”这句话是宋朝（）写的。6、反映夏季特点的成语个）： , , , 2、根据提示填写诗句。赞美祖国ft河，如“ ，浪淘风簸自天涯。”针砭时事政治，如“ft外青ft楼外楼？”揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅。”描摹儿童生活，如“ ，忙趁东风放纸鸢。”表白高尚情操，如“ 。3、把下列句子整理成通顺的一段话。（ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。（ ）等了一会儿，该起网了。（ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。（ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。（ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。（ ）“一块巨大的地毯上镶着白色的花边。（ ）4、按要求写句子。、仿写句子。例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。 。请借用古人的诗句来赞美下面的景物。A、庐ft B、梅 改变句式，使意思保持不变。。种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句） 。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 。修改病句。布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。 。

我们讨论并听取了校长作的报告。 。三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。（38计24分）1、阅读理解。被人相信是一种幸福滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。这有人规劝 这么长时间了就是没有被淹死也让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下还是决定去找又有人说 为了一个黑奴孩子值得吗 船长大喝一声 住嘴终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道你是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救第2页共5页了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，也惭愧地低下

3、阅读后作答。

他要感谢那只手了头。

境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。1、给文中的第三段加上标点。2、理解句子填空。“因为我知道你是那样的人！”“那样的人”的人。一个人被他人相信是一种幸福。从这句话中我体会到 。3、“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是什么力量驱使他这样想的？ 、 。4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。 、 2、阅读理解。蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田

少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师 孩子小声答道父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第自然段的记叙顺序是（ ）；第自然段的作是（ ）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就。6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被 雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底 在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体。给划线的句子加上恰当的标点。这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）。A．巧设悬念，引人入胜 运用排比、反复 细致的想象 D.运用对你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？

1、写作文：

五、习作（本题共计30分）来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。字以上）。第3页共5页第4页共5页一、基础知识（一、基础知识（5420）4、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜5、A.（×）B.（√）C.（√）D.（×）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、4、采茶姑娘个个神釆飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽.绿树映5、后天下之