12月班主任个人工作总结范文

12月班主任个人工作总结范文这学期是六年级的最终一学期，也是小学阶段的一个重要学期，因此，在教学工作之余，为了当好班主任，为了能和学生融洽的过完这一学期，我始终努力做好班级建立工作，从学生的特点、角度考虑，力争让他们能更好的成长。

这学期，连续结合学校开展的“星光优点小银行储蓄活动”治理班级工作，但六年级的学生，独立自主的力量更强，而且，对“星制”治理缺少了激情，学生失去了原有的奇怪，失去了探究精神，因此，在这学期，我实行了“积分制”治理方法，放开手，由他们自己去进取和创新。

“积分制治理”主要分两局部：“个人积分”和“小组积分”。

一、个人积分制

每个学生都会拥有100分，以两周为期限，自己去挣取分数。主要表现在课堂回答下列问题、作业干净度和正确率、个人卫生、两操表现、寝室和餐厅等等，涉及到学生在校的个个方面，表现好的会有不同的分值可加，违反制度的，也要斟酌扣分。两周完毕，总计出分数，评出积分榜前五名，进展嘉奖，嘉奖的内容由学生定(可以适当的买些学习用品)，这样进而提高了学生的兴趣和激情。评出积分榜后三名，由学生制定帮忙方法，力争下次考核中不在后三名之中。

二、小组积分制

把班级划分为几个小组，学生的各个方面要匀称，这样竞争也公正。

每个小组同样是每两个星期总评一次，积分同是100分，加分，扣分的方法可与个人积分一样，个人取得的分值要加在小组分上，那么扣去的分值也要扣在小组分上，把个人与小组严密结合起来，这样学生的团结力度就加大了，每个小组的同学对那些习惯差、成绩差的学生不再是不管不问，而是争着帮忙他们。小组奖评出一等奖，他们可以提出嘉奖奖项。

本学期针对六年级学生的习性，制定这样的班级治理方法，放手让学生自己治理自己，的确收到了肯定效果，学生的激情被调动起来，变被动为主动，尤其是小组协作的精神，更为珍贵。记得组织的一次毕业班班会上，我把任务分下去，每个小组两个节目，依据节目的表演加小组分，那次的班会是最胜利的一次，学生能在班会上各显身手，的确让我大吃一惊，这也让我从中思索了许多。每个学生身上都有潜力，主要是教育者怎么去挖掘。

送走了毕业班，我也从中成长了很多，工作使我的生活多姿多彩，使我积存了阅历，我将连续努力，盼望在以后的工作中，能有更多的、有效的班级治理方法。

工作总结范文

时间过的真快一学期的教育教学工作已经完毕了，在这学期里我们学(四)班的三位教师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关怀和帮忙下、在家长的积极协作下，安全顺当的完成了规划中的每一项任务，这学期里，我们班的三位教师团结一心，努力工作，始终以“欢乐班级，欢乐宝宝，一切为了孩子的欢乐”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成绩跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下：

一.班级幼儿根本状况分析:

我班共有36名孩子，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位孩子是本园大班升上来的，其于的20位孩子是从其他园来的，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的孩子提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。

二.各领域进展状况:

(1).从语言进展看，我班孩子语言进展较好，词汇量积存够多，语言表达较完整，大局部孩子能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。

(2).从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。

(3).从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数感，但数的分解、组成理解要重视培育。孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个孩子们进展不够全面。

(4).从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了孩子们感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。

(5).从社会性进展看，大局部孩子们活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级，活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

(6).从识字进展来，进步比拟明显，从一阶段，二阶段，到三阶段，每个阶段都有刷新的变动数字，课堂里孩子兴趣弄，嬉戏生动有气氛，能让孩子们在嬉戏中交到很多的字宝宝，也为孩子下学期的阅读打好了根底.

三.保育工作:

(1)、每天坚持2小时的户外活动，积极带着孩子熬炼身体，开展了户外嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加孩子的体质.

(2)、保证孩子充分的睡眠，(12：002:30)提示孩子穿适量的衣物午睡，为孩子换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，保育员梁妈妈常常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗，常常为孩子勤擦汗。

(3)、提示孩子多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。

(4)、每天向孩子介绍食谱，促进孩子的食欲，保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开，保证孩子的进食量，我班孩子每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育孩子细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。总之，做好保育工作，是提高孩子出勤率最好的保证，本学期班级孩子出勤率特别好，这些都与谢教师和梁妈妈平常工作专心付出是离不开的.

四.安全教育:

班级的安全工作任重而道远，把安全工作摆在日常工作中，强化班级孩子的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，在教育活动中让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。增加了幼儿的安全防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。进展安全工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在;谢教师和梁妈妈就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多