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第2课时找一个数的因数和倍数的方法三因数与倍数SJ
五年级下册1234提示：点击进入习题56789知识点1找一个数的因数的方法1．填空。(1)1×12＝12
12÷1＝122×6＝12 12÷2＝63×4＝12 12÷3＝4根据以上算式可知，12的因数有(
)，其中最大的因数是(
)，最小的因数是(
)。121，2，3，4，6，12
1(2)30的因数有(
)，也可以用下图表示30的所有因数：(3)一个数最小的因数是(
)，最大的因数是(
)，一个数的因数的个数是(
)。1，2，3，5，6，10，15，301它本身有限的知识点2找一个数的倍数的方法2．填空。(1)50以内7的倍数有(
)。(2)一个数的倍数的个数是(
)，其中最小的倍数是(
)，(
)最大的倍数。(3)一个数的最小倍数是12，它的因数有(
)。无限的它本身没有7，14，21，28，35，42，491，2，3，4，6，123．把是4的倍数的星星涂上颜色。涂颜色的有8，4，36，20，324．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)1是任何非0自然数的因数。(
)(2)一个数越大，它的因数就越多。(
)(3)一个数的倍数一定比它的因数大。(
)(4)4的倍数比40的倍数少。(
)易错点对求因数、倍数的方法理解有误辨析：(2)错在没理解因数的意义，一个数越大，它的因数不一定越多。(3)一个数的最小倍数等于它的最大因数。(4)一个数的倍数的个数是无限的，4的倍数和40的倍数都是无限的，不能比多少。提升点1
巩固找一个数的因数或倍数的方法5．写出下列各数的因数。(1)18的因数：(
)(2)23的因数：(
)(3)60的因数：(
)1，2，3，6，9，181，231，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，606．写出下列各数的倍数。(各写5个)(1)2的倍数：(
)(2)3的倍数：(
)(3)5的倍数：(
)2，4，6，8，10(答案不唯一)3，6，9，12，15(答案不唯一)5，10，15，20，25(答案不唯一)提升点2
理解因数和倍数两者之间的关系7．45的因数有哪些？45是哪些数的倍数？45的因数有1，3，5，9，15，45。45是1，3，5，9，15，45的倍数。8．把不同编号的分别放进相应的筐里。(连一连)3的倍数：42，24，6，21，3。42的因数：
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