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文档简介

江南的冬景

郁达夫

一、整体感知自由朗读课文要求：

1、读得准确、流畅。标注疑难字音。

2、在每一自然段的前面加上序号。

涮()羊肉

蛰()

居

乌桕()

赭(

)色

槎桠()

给予(

)

绿(

)林豪客濒(

)临曝()背谈天桕子着(

)在枝头剥（）花生夹（）衣

夹()层

shuàn

zhé

jiù

zhě

chá

yā

jǐ

yǔlÙbīn

pùzhuó

bāojiájiā生字注音二、文本探究

阅读课文第3自然段

思考：

江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？

文眼

文章中最精彩、最传神、最能体现文章主旨、表达作者情感的语句。

阅读课文2、5、7、8、9自然段，小组合作填充下面表格：标题特征与作者感受曝背谈天图可爱寒村微雨图清福，逍遥，最欢迎冬郊植物图生气，最容易体会迷人，说不出的悠闲江南雪景图美丽

冬日闲步图

朗读课文第5自然段，思考下列问题。（先独立思考，然后同桌之间交流答案）①这一段作者主要写了哪些景物？这些景物有什么特点？②找出这一段中将自然美的感受直接抒发出来的画龙点睛之笔？你能揣摩出作者对这些景物的情感态度吗？所写景物：白色的芦花、红叶、雪白的乌桕籽、带点绿意的野草、青色的天空、和煦的微风、温暖的阳光。

景物特点：色彩亮丽，蕴含生机。

这些都表现了作者对江南冬景的无比喜爱之情。

1写景用色2以诗入文3锤炼词语4以情驭景5于平常处发现美

罗曼·罗兰说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”前苏联教育学家赞科夫也曾说：“你们只要在屋子边上那一块草地上蹲下来近看一看，你们应该发现一个十分惊人的昆虫世界。睁开双眼，注意观察，令人惊讶的东西就在你身边。”

画家刘海粟说：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通达夫的妙文。”这是对郁达夫写景散文的高度评价。

我们期待的散文里，应该有声，有色，有形，有光，有情，有味。

余光中

发现美欣赏美创造美

欣赏下面两幅画，你觉得美吗？你能选择合适的语言再现画面吗？

在苍茫的原野上，一棵孤独奇崛的树，傲然独立，注视着苍穹。往昔岁月，它曾经历了多少风吹雨打，见证了多少悲欢离合，无人知晓。“海到天边云作岸，山登绝顶我为峰”，为了捍卫自己的理想，它就这样巍然屹立于天地之间，也许它并不知道，在落日金色的余晖下，它伟岸的灰色身影，已幻化成一座精神的丰碑。

“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”这是前人咏梅的诗句，的确，在那重重的洁白冰雪的重压之下，俏丽的梅花在枝头悄然绽放，笑脸迎人，向人们传递春天的消息，然而，“待到山花烂漫时，它在丛中笑。”当神州大地春意盎然之际，它又悄然隐退，这种精神，不也昭示了生命的绝美

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