实战演练 2027年宁夏回族自治区语文九年级北师大版专项训练卷（含答案）

-实战演练2027年宁夏回族自治区语文九年级北师大版专项训练卷（含答案）注意事项：1.本试卷共四大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.汲取（xī）恪守（kè）栈桥（zhàn）强聒不舍（guō）B.恣睢（zì）嗤笑（chī）褴褴褛（lǚ）面面厮觑（qù）C.拮据（jū）惘然（wǎng）阴晦（huì）歇斯底里（xiē）D.撩逗（liáo）掺杂（cān）牡蛎（lì）自惭形秽（huì）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读《故乡》这篇课文，使我深刻体会到了鲁迅先生对底层劳动人民的同情。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理和交通安全教育。D.我们要继承和发扬老一辈人艰苦奋斗的光荣传统。3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名。B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《项链》《羊脂球》等。C.《范进中举》节选自清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对困难，他从不畏首畏尾，总是表现出一种不以为然的精神。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.在期末复习阶段，同学们应该脚踏实地，切忌好高骛远。D.他性格内向，在公共场合总是显得诚惶诚恐，不敢大声说话。5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）人生如旅行，沿途的风景______美丽，但也难免有______。当我们遇到挫折时，不要______，而要勇敢面对，因为风雨过后才能见到彩虹。A.固然坎坷怨天尤人B.虽然崎岖自暴自弃C.固然崎岖怨天尤人D.虽然坎坷自暴自弃（二）填空题（每空1分，共10分）6.默写古诗文名句。（1）____________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（2）____________________，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）戍鼓断人行，____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）____________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）李商隐在《无题》中用“____________________，____________________”两句诗，表达了至死不渝的爱情和无私奉献的精神。______________________________二、阅读理解（共40分）（一）古诗文阅读（共15分）阅读下面两则材料，完成6-9题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）二十三年弃置身（）（2）到乡翻似烂柯人（）（3）云归而岩穴暝（）（4）佳木秀而繁阴（）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。8.【甲】诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了什么哲理？（3分）9.【乙】文中描写了山间朝暮和四时之景，表现了作者怎样的心境？（4分）（二）现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成10-14题。精神的粮仓①在这个物质极度丰富的时代，我们似乎不再为温饱发愁，但精神的饥饿感却日益凸显。我们习惯了碎片化的信息获取，习惯了短视频带来的即时快感，却渐渐丧失了深度阅读的能力。深度阅读，不仅是一种获取知识的方式，更是一种精神的修行，它能为我们构建一个坚固的精神粮仓。②深度阅读是对抗浮躁的一剂良药。在快节奏的生活中，人们往往心浮气躁，难以静下心来。而深度阅读要求我们摒弃杂念，全神贯注地投入到文字的世界中。在这个过程中，我们与作者进行跨越时空的对话，思考人生的意义，审视自我的内心。这种沉浸式的体验，能够让我们从喧嚣中抽离出来，获得内心的宁静与平和。③深度阅读能够拓展思维的边界。浅阅读往往只停留在信息的表面，满足于“知道”，而深度阅读则追求“理解”和“洞察”。通过深入研读经典著作，我们可以接触到不同的思想体系，理解复杂的社会现象，培养批判性思维。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”深度阅读让我们站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深。④深度阅读有助于塑造健全的人格。书籍是人类进步的阶梯，也是灵魂的镜子。在优秀的文学作品中，我们能看到人性的光辉与阴暗，体验到悲欢离合，感受到真善美的力量。这些潜移默化的影响，会内化为我们的人格特质，使我们在面对生活中的困难与挑战时，拥有更多的勇气和智慧。⑤然而，构建精神粮仓并非易事。它需要我们付出时间、精力和耐心。我们需要选择优质的书籍，制定合理的阅读计划，并持之以恒地坚持下去。同时，我们还需要学会反思和总结，将阅读所得转化为自己的思想财富。⑥让我们重拾阅读的热情，在书香中寻找精神的寄托。愿每个人都能拥有一个丰富的精神粮仓，在人生的旅途中，从容不迫，步履坚定。10.本文的中心论点是什么？（3分）11.第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）12.请简要分析第②段的论证思路。（4分）13.结合文章内容，谈谈你对“深度阅读”的理解。（5分）14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开篇指出了当前时代人们精神饥饿感凸显的现状，引出论题。B.第②段指出深度阅读能让人获得内心的宁静，是对抗浮躁的良药。C.第③段引用培根的话，是为了证明阅读可以让人变得灵秀、周密等。D.文章最后呼吁大家重拾阅读热情，构建精神粮仓，从容面对人生。15.请为本文补写一个事实论据，要求能证明第③段的观点。（5分）______________________________三、综合性学习（共10分）16.学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：小说人物大家谈】（3分）请从《故乡》中的闰土、《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇、《范进中举》中的范进中任选一人，结合具体情节，简要分析其性格特点。（2）【活动二：小说创作初体验】（4分）微小说往往篇幅短小，但意蕴丰富。请发挥想象，以“等待”为题，写一段微小说，要求情节完整，有波澜，字数在100字左右。（3）【活动三：阅读推荐】（3分）请向同学们推荐一部你喜欢的小说，并说明推荐理由。（至少两点）______________________________四、作文（共50分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。生活就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。——佚名青春的路上，我们难免会遇到挫折、迷茫、失败。但正是这些经历，磨砺了我们的意志，丰富了我们的阅历，让我们变得更加坚强和成熟。请以“苦乐年华”或“那一次，我尝到了甜的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体自选（诗歌除外），立意自定。2.不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.C2.D3.B4.C5.A6.（1）鸡声茅店月（2）而今识尽愁滋味（3）边秋一雁声（4）欲为圣明除弊事（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干二、阅读理解（一）古诗文阅读7.（1）怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非当年时光。（2）野花开放，散发出清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。8.新事物必将取代旧事物（或：事物总是向前发展的，新陈代谢是自然规律）。9.表现了作者寄情山水、与民同乐（或：旷达乐观、随遇而安）的心境。（二）现代文阅读10.深度阅读能为我们构建一个坚固的精神粮仓（或：深度阅读是一种精神的修行，能带来宁静、拓展思维、塑造人格）。11.道理论证。引用培根的名言，有力地论证了深度阅读能够拓展思维边界（或：培养批判性思维）的观点，增强了说服力。12.首先提出分论点：深度阅读是对抗浮躁的一剂良药；接着分析深度阅读的过程要求（摒弃杂念、全神贯注）；最后阐述深度阅读带来的效果（获得内心的宁静与平和）。13.深度阅读是一种摒弃杂念、全神贯注的阅读方式；它能拓展思维边界，培养批判性思维；有助于塑造健全的人格；需要付出时间、精力和耐心，并学会反思总结。14.C15.示例：鲁迅先生在弃医从文后，通过大量阅读中外文学作品和哲学著作，深刻洞察国民劣根性，写出了《呐喊》《彷徨》等深刻反映社会现实的作品，拓展了思维边界，塑造了伟大的灵魂。三、综合性学习16.（1）示例：闰土。少年闰土活泼勇敢、见多识广；中年闰土麻木迟钝、贫困潦倒、深受封建礼