高考作文写作提升课堂：读励志文章学3种写作技巧

高考作文写作提升课堂：读励志文章，学3种写作技巧读励志文，树昂扬精神励志文，就是指拥有正能量的，能鼓励人们积极、乐观、向上的文章。好的励志文虽然也讲述道理，但往往是从贴近生活实际的故事出发，动之以情，因此并无说教之感。近年来的高考作文十分强调思想积极向上。阅读励志文章，可以从中吸取一些有效的写作技巧，比如如何在一篇文章中将故事和道理很好地结合起来，如何记叙、抒情、塑造人物形象等，从而使我们的作文更生动，也更有温度。我们在写作中可以从以下几个方面借鉴——借鉴点一巧用人称，拉近读者距离采用第一人称复数“我们”，或者第二人称“你”，会让读者觉得文章像是在跟自己对话，从而迅速拉近作者与读者之间的距离，使文章更具亲和力，加深二者之间的感情联系。【励志现场】片段一：我们要有勇气与能力，去接纳一个身旁不再有人陪伴而与现实单打独斗的自己。让自己逐渐剔除软弱、矫情和依赖，变得坚强、厚重与丰盛。（潘云贵《我们终将独自前行》）片段二：以为解决了眼前的情绪就解决了一切，可只要你一天不改变现实，那些让你烦恼的、焦虑的、痛苦又无从解脱的情绪依然会如潮水一般涌来。而一个人想要的东西，绝对无法只靠“躲”和“熬”就能从天而降。你得为自己而战，你就是你的命运。（陶瓷兔子《别在最该拼命的年纪装佛系》）【技能提升】第一个片段，作者说“我们要有勇气与能力”，就像是对朋友说一起去做某事，这会让读者觉得自己也是文中的一部分，从而认同文章的观点。第二个文段用第二人称“你”来称读者，好像这篇文章就是作者为“你”而写的，有呼告效果，便于对话，利于抒情，富有感染力，容易引起共鸣。【满分速用】我们在“创作”中成长，如今已对父母不绝于耳的叮咛感到麻木，可我们总还记得妈妈第一次摸着你的头，爸爸拍拍你的肩，目送你去考试时远去的身影，眼里饱含着热泪与期望。那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒后，于苦痛的血泪中再次爬起的不竭动力。这一份真诚的祝福，这一份热切的期许，是托起我们的双翼让我们飞上天的风，是生活的“读者”馈赠我们的第一份礼物。（浙江考生《心中期许，笔下风云》）【速用点拨】该语段先用第一人称复数“我们”将自己和读者放到一个阵营里面，讲述共有的生活和情感体验，拉近和读者的距离。在叙述过程中，又频繁地与第二人称“你”转换，语言亲切，能快速唤起读者的回忆与感动。借鉴点二讲好故事，引人入胜写作时，在故事中体现道理和观点，既能增加阅读的趣味性，又能帮助读者更好地理解一个道理。口号式的励志很难打动人心，满篇大道理、说教意味太浓还会让读者产生抵触心理，我们在写作时也应避免单调空洞的论述，适当加入故事性的叙述。以林清玄的《心田上的百合花开》为例，作者将断崖上一株百合花的生长经历用拟人的手法编写成一段动人的故事，来展现环境虽然艰苦但野百合依然坚持绽放自己的执着精神。故事虽假，道理却深入人心，正如文章结尾所说：不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”读者很容易由此联想到自己人生奋斗的经历，并从野百合的故事中受到激励。【满分速用】“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”读到这句话时，我脑海中闪现的，是自己抱着模拟试卷痛哭的模样。记得高三刚开始时，我总是心比天高。我的房间里贴满了自己心仪的大学的照片，我甚至用那所大学的校训做自己的座右铭。但，我忘了，忘了梦想与现实之间是有距离的。……翻看自己的模拟试卷，那些鲜红的叉号，在我眼前不断放大、扭曲，我似乎都要被吞噬了。终于，我忍不住开始疯狂地撕手中的试卷，然后守着一堆碎纸蜷缩在地板上，泣不成声。妈妈在一旁显得手足无措，良久，她蹲下身子抱住我，缓缓地说：“孩子，不要怕失败，你要学会面对现实，正视自我，好好想一想自己的目标，再继续努力。”（甘肃考生《其实，还好！》）【速用点拨】片段引用鲁迅的名言，但没有单纯地论述自己对这句话的理解，而是联系生活中的故事，通过叙事来表达自己对名言的感悟。感情真挚，容易引发读者共鸣。借鉴点三重复关键词，凸显主题为了使记叙文的主题能够突出，在行文过程中可以围绕主题频现关键词或其近义词，也可以抓住关键词的对立性词语展开叙述和描写。【励志现场】她是生物科学院的学生，装束基本四年没变，牛仔裤加一件合身的上衣，冬天棉裤棉鞋裹成球。但就是这么一个看起来和精致毫无关联的姑娘，实验数据记录得一丝不苟，操作顺序从来都毫无差池。…………一个行业真正尖端的人物，也不全是衣着华贵生活精致之人。袁隆平撸起袖子站在稻田边的模样被印在了教科书上；马云密布着皱纹的脸上，有孩子般清澈和天真的神情。他们好像也奔赴在更好的道路上，没有太在意身姿是否足够优美，步履是否太过匆匆。（倪一宁《你不必急着精致》）【技能提升】该文段叙述“她”的故事，和引用袁隆平、马云的故事时，都扣住“精致”一词展开叙述。事例是常见事例，但运用角度不同，抓住关键词能更好地让素材服务主题，做到了形散神聚。【满分速用】爷爷也是乡邻眼中的好人。给生产队干活儿，从来就不知道惜力，他把生产队当成自己的家；爷爷是木工，谁家让爷爷做个箱子、柜子，爷爷总是挤出时间早早完活儿，从来没收过报酬。有人说爷爷太傻了，自己没多少收入，为啥不借这个机会挣点儿钱花？…………爷爷的“傻”也遗传给了爸爸，爸爸也做过不少“傻”事。我印象最深的是有一天晚上，爸爸开着三轮车从工地回家，半路上看到一个人倒在路边，就立刻停车问明情况，把那人送到了医院，还给垫付了医药费。事后邻居们经常开爸爸的玩笑，说：“如果那人咬定是你碰的怎么办？你可能一年的活儿都白干了！”（天津考生《“善”“傻”家风一脉流》）【速用点拨】该片段强调了“善”人行“傻”事，看似“傻”，却处