《《论语》十二章》教学设计

《《论语》十二章》教课方案《《论语》十二章》教课方案《《论语》十二章》教课方案《〈论语〉十二章》授课方案【课标要求】朗诵古代诗词，阅读简略文言文，能借助说明和工具书理解基本内容。侧重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；认识常用的修辞方法，领悟它们在课文中的表完收效。认识课文涉及的重要作家作品知识和文化知识。【授课目的】知识与能力目标：1、认识孔子其人及《论语》知识，明确《论语》在历史上的价值2、能够利用工具书和课文说明劝导文意并背诵课文过程与方法目标：1、在屡次朗诵的基础上，理解领悟孔子教育思想2、小组合作劝导文意，研究文章谈到的学习方法，学习态度和修身做人感神态度与价值观目标：汲取孔子思想精华，培养优异的道德修养和思想情操，养成优异的学习方法和学习态度【授课重点】理解课文内容，正确朗诵并背诵课文【授课难点】联系学习生活实质，用儒家思想指导自己的言行【授课方法】朗诵法、小组合作、思疑、研究法【授课时数】二课时【授课准备】教师：多媒体课件学生：采集资料，课前预习第一课时授课过程一、故事导入，激发学习兴趣【设计妄图：调动学生学习的欲望，激发学习兴趣】北宋开过功臣赵普曾言：“半部《论语》治天下”，足见《论语》对人的影响非凡，甚至《论语》思想精华影响着中华千千千万的儿女，今天让我们一起学习《论语》十二章，去感觉中去感觉孔子的教育思想和人格魅力。（板书：《论语》十二章）二、交流孔子及《论语》知识【设计妄图：增强学生采集知识，识记知识，积累的能力】学生介绍交流补充：孔子，春秋末期思想回家、教育家、儒家学说的开创人。名丘，字仲尼鲁国人。晚年致力于教育，相传弟子三千，贤者七十二人。《论语》是儒家经典著作，是记录孔子和他的弟子的言行的一部书，共20片，492章，内容涉及哲学、政治、教育、文学、艺术致使立身处世之道等，是我国现存的最早用语录体记录的古籍，在我国思想史、文化石史和教育史上有深广的影响。教师补充：“四书”《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“五经”《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》三、初读课文，读准字音、读对节奏1、教师范读，学生听读，正字音【设计妄图扫清字词阻挡，读顺文本】人不知而不愠(yùn)

学而不思则罔(wǎng)

思而不学则殆(dài)

不亦说(yu

è)乎

三省(x

ǐng)

传(chu

án)不习乎

诲汝(r

ǔ)知之乎不知为(wéi)

不知

是知(zh

ì)也一箪食：（dān）曲肱而枕之（gōng）2、学生自读课文，读对节奏，读出风采【设计妄图：掌握好节奏、语速和语调，读出风采，为今后学习文言文打好基础】学／而不思／则罔，思／而不学／则殆见贤／思齐焉，见不贤／而／内自省也温故／而知新，可／以／为师焉吾／日三省吾身择其善者／者而从之，其不善者／而改之〈〉（温馨贴士：主谓之间要逗留；发语词后要逗留；动宾之间要逗留；连词后要逗留）四、译读课文，感知内容1、小组合作，依听说明和工具书劝导文意【设计妄图：培养孩子自学能力，能够读懂简略的文言文，同时英勇提出疑问】2、报告交流，学生答疑【设计妄图：培养孩子们依照语言情境推测词语意义的能力】重点疑难字词吾日三省吾身，三人行必有吾师焉（多次）饭疏食饮水，曲肱而枕之（名词作动词。吃，弯着胳膊）择其善者而从之，其不善者而改之（有点，缺点）三军可夺帅也，匹夫不能夺志也（军队的通称，男子汉）（温馨贴士：文言文翻译要注意常有文言现象：1、通假字2、缺的成分要补充3、词类活用4、特别句式等）五、选读，积累名句优选子自己喜欢的句子，以小组为单位睁开竞赛，看看哪一个小组背得有多又快第二课时一、回顾旧知，导入新课检测重点实词虚词的含义和重点语句的翻译上节课我们大概认识了课文的内容，这节课我们连续认识孔子思想，走进大师的内心世界，感知人格魅力和思想精华二、朗诵课文，归纳研究思想内涵【设计妄图：培养孩子整理归纳总结的能力】《〈论语〉十二章》的内容大体能够分成几方面的内容？、学习方法：1）学而时习之（复习功课是学习不能或缺的环节）2）温故而知新，能够为师焉（在回顾复习旧知识中，能够反思好的方法，贯通融会）3）学而不思则罔，思而不学则殆。（学思并重）2、学习态度：1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2）三人行，必有我师焉。（谦虚请教他人）3、道德修养：1）人不知而不愠，不亦君子乎？（平易待人，谦谦君子之风）2）吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（忠诚、诚信）3）饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（清心少欲，安贫乐道）4）三军可夺帅也，匹夫不能夺志也。（有节气，有理想）三、结合实质，研究孔子的教育思想对你的教诲孔子全力倡议“安贫乐道”，以为有理想、有理想的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔忙的，做为青年一代要养成不攀比的好习惯。四、课堂小结有人说，若中国人不知道孔子，不能够算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能够算是有思想的中国人。为此我们在课下英多读读《论语》，专心感悟七思想精华，修炼自己的道德，做一