教师学期教学工作计划指导思想10篇

第第页教师学期教学工作计划指导思想10篇

老师学期教学工作计划指导思想篇1

新的学期，新的开始，老师新学期工作计划。我们的教学工作又将在劳碌中充盈着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

一、思想政治

始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。着重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的"思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，耐烦细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本知识，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学提供实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细讨论相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将着重开拓视野，订阅专业杂志，阅览音乐网页，随时记住可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

三、教育教学方面

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐烦细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本知识，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学提供实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的积极性。课后实时反馈，记住教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，援助他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完满、更优秀,同时也盼望能在教学上各位老师和领导的指引和援助。

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老师学期教学工作计划指导思想篇2

一、指导思想

本校以“全面打好基础，进展爱好特长，培育创新精神，提高人才素养”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素养教育。进一步坚固树立“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”。以规范办学行为为契机，以提升老师素养、培育同学学习技能为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七班级重在知识平稳过渡，八班级重在同学分化期的学习引导，九班级重在知识落实与技能提高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六仔细管理;突破，抓高效课堂的构建;队伍，抓校本培训的落实”。

二、工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。

3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4、继续加强教育教学过程管理，提高老师的教学业务素养。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

9、加强听“随堂课”的力度。

10、控流防辍，加强学籍规范化管理。

11、加大宣扬力度，做好七班级新生的招生工作。

三、工作思路面对静边，服务静边;立足课堂，全面育人;讨论课题，深化课改;加强培训，提升老师;创建特色，服务同学。

四、工作内容

(一)强化教学管理，规范教学常规

1、抓好两表的制定和管理。作息进度表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的严厉性和性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2、加强同学学习规范的养成教育，培育同学良好的学习习惯。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把能量放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提前，细心备好每一课，要避开涌现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体同学完全掌控所学的知识是不现实的，总会有那么几个同学在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位同学，不仅要援助同学解决学习上的疑难问题，而且更要援助同学解决思想问题。建议采用补救措施：如建立后进生成长档案;任课老师需要对任课班中的后进同学做到心中有底，教学时要分层次教学;老师利用课余时间对后进同学进行个别辅导;常常与后进同学谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就予以确定和鼓舞等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。仔细处理好学、教、练三者的关系，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得知识。

(4)老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性。着重基础知识的掌控与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要仔细、实时、正确，要加强面批的次数。

(5)做好培育学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其同学学习技能、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合同学实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原那么，重视对优等生的培育，鼓舞其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，倾注爱心，培育其学习爱好，加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教育与学校教育的互动，促进同学健康进展。

(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要实时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、鼓舞老师在教学中制作和运用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、全面提高同学素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。

6、完善图书、试验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。试验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。

7、加强学校网上教务信息宣扬工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行实时的宣扬报道。

8、严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公正竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开班级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

9、做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。

10、做好七班级新生入学的教育劝慰工作，抓好同学的养成教育，让七班级新生更好地适应中学生活，迈好中学第一步。学校集中开展以纪律意识、心理预备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，援助同学调整好心态，鼓舞同学面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟识新班级、认识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织同学仔细学习《中同学守那么》和《中同学日常行为规范》，规范同学的言行，养成良好的文明行为习惯。

(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素养，把更新教育思想观念，提高老师教育教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。

1、各教研组制订好工作计划，确定一个讨论专题，积极申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，实时交教务处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最末决断上课老师，全组老师进行听课。

3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长依据本学科的教学状况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。

4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

5、组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

6、各老师每学期至少写一篇“教学反思”。

7、做好老师的基本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言。

8、加强老师的培训和继续教育工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、知识结构和相关教育教学技能。

(三)加强和完善学籍管理

1、掌握同学流失，防止同学辍学。开学初做好同学报名状况统计，同学转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的同学要摸清底细适时家访，动员同学入学。

2、做好七班级新生、转入同学的学籍信息收集、整理、录入、上报等工作。

3、建立同学异动报告制度，实时掌控同学的动向，做到学籍与在校同学相吻合。

(四)切实抓好毕业班工作

1、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关怀不同层次的同学，实时调控学科不平衡现象。

2、主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和同学的心理疏导工作。

3、定期或不定期召开九班级状况分析会，及早发觉并解决问题。

总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高同学的素养、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新盼望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天!

老师学期教学工作计划指导思想篇3

一、指导思想

以县局提出的高效课堂建设工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。

二、工作措施

(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。

1、坚持常常深入课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深入课堂听课不少于60节，参加指导教研活动不少于20次的要求。实时发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。

2、坚持教案作业检查制度。学校将采用定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。

3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补不足。

4、组织开展部分学科的竞赛活动，以调动同学学习的积极性，培育优秀同学，学校将统一安排、组织此项活动。

(二)全力推动高效课堂建设工作，切实提升老师的业务水平。

1、积极组织老师参加县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织老师参与“知名老师”讲引路课的活动，组织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，提高自己的执教水平。

2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定实施方案，明确参加老师，以引领我校高效课堂建设工作的开展。

3、开展以“高效课堂建设”为主题的教学开放活动。凡是参加“高效课堂建设行动”的老师均为开放的对象，面对本区域、面对社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。

4、建立教研组织，深入开展我校以练带备，以练提高同学学习效率的备课、教学模式，从而切实将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五高校科教研组，在教研组长的带领下，整合老师资源，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题讨论方向，并付诸实施。

(三)细化过程管理，扎实落实教学常规。

《教学常规》是全体任课老师需要知晓和遵守的规章，是老师职业操守的底线，为此，学校将组织老师进一步学习《唐山市中学教学常规》，要求老师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复、测、评”六大教学环节。

老师学期教学工作计划指导思想篇4

一、班级介绍

本学期本班幼儿67名，旧生63名，新生4名，这4名新生对幼儿园的团体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育，

大班下学期教学计划。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观测四个有序，培育幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

二、指导思想

本学期以《纲要》精神为指导思想，依据时代进展的需要和《纲要》的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要资料，由于这套教材既有胜利阅历的表达，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。

3、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并实时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时涌现的问题进行反思，改掉以前只着重结果的作法。

4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达本领;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自我的水平，同时每一天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观测、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的情景，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。

三、进展目标

健康

(一)身体健康，能主动地适应环境。

(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。

(三)逐步构成自我爱护和安全的意识，明白一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守须要的规章。

(四)能进取参与体育活动，动作敏捷。

(五)能独立地，制造性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。

语言

(一)愿意与人交谈，讲话有礼貌。

(二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。

(三)能清晰地说出自我想说的事。

(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感爱好。

(五)会说一般话。

科学

(一)能进取、主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。

(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

(三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。

(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和趣味。

(五)爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

社会

(一)能主动地参加各项活动、有自信心。

(二)能进取与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。

(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规章。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

(五)喜爱和敬爱四周的人，有爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术

(一)对环境，生活和艺术的美，喜欢有初步的感受力。

(二)进取主动地参与艺术活动，能大胆地表现自我的情感和体验。

(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、详细措施

(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

(二)喜爱和关怀幼儿，尊敬幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的进展。

五、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的观测、指导本领，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观测、记录工作。

b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理本领进行培育。

c)保育老师利用中午时间，对幼儿检查。

d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿安全教育和老师的职责心，避开发生任何事故。

六、家长工作：

(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动实时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，经过家园应对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

(二)与家长常常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

(三)做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与全都性。

(四)鼓舞家进步取参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情景。

(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

(六)坚持每月实时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

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老师学期教学工作计划指导思想篇5

一、班级现状分析：

三班级共有51名同学，其中男生28人，女生33人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于同学来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分同学的学习习惯和行为习惯较差，大部分同学在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分同学上课纪律松懈，喜爱任意讲话，作业不愿实时完成，喜爱拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培育同学对数学的学习爱好，让同学身在其中，才能坚决同学学好数学的信心，加强同学的意志力，养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下：

二、教学目标：

知识与技能方面

1、口算方面：会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较简单的几百几十除以一位数、比较简单的两位数乘整十数。

2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0的状况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法。

3、估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估量两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估量的过程与方法。

4、初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是非常之几米、几角是非常之几元。

5、能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

6、认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。

7、结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用相宜的面积单位估量、测量、表达图形的面积。探究并掌控长方形和正方形的面积公式，能计算或估量有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简约的单位换算。

8、结合实例了解平均数的意义。会求一组简约数据的平均数(限结果是整数)。会用平均数描述一组数据的状况。会用平均数对两组数据进行比较、分析。

情感与立场方面：

1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得胜利的体验，加强学好数学的信心。

2、在老师的组织和指导下，通过自己的主动探究获得数学知识，初步进展创新意识和实践技能。

3、通过教科书里“你知道吗”栏目及其他渠道了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中渐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的进展是休戚相关。

4、在老师的详细指导和组织下，能够实事求事地批判自己、评价他人。

三、数学思索方面

1、经受在实际情境中认识小数的过程，学习用数描述、表达现实世界中的现象，进展数感。

2、经受利用已有的数学知识和生活阅历探究三位数除以一位数，两位数乘两位数的笔算与估算方法，以及一位小数加、减法的过程，进展抽象概括与推理的技能。

3、应用数学知识和生活阅历解决实际问题的过程中，理解一些常见的数量关系，进展抽象思维。

4、在探究长方形、正方形面积计算公式的过程中，进行观测、试验等数学活动。进展合情推理和演绎推理技能。

5、在讨论求一组数据的平均数的方法以及运用统计方法解决实际问体的过程中，进展统计观念。

6、培育同学初步具有清楚地表达自己思索过程的技能。

四、解决问题方面

1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，进展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题。

2、进一步学会依据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简约的实际问题，体会数据的重要性，加强统计观念。

3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学沟通自己在解决问题时的思索与所选用的方法。

4、在老师的指导下，能常常反思自己的学习活动，积累数学活动阅历。能利用估量，判断解决问题结果的合理性。

五、采用措施：

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展同学的思维点击，同学的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使同学在探究中促进发散和求异思维的进展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采纳问题式教学与小组合作沟通等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作沟通中学会相互援助，实现学习互补，加强合作意识，提高沟通技能。

4、创设问题情景，鼓舞同学大胆质疑。

5、对学有余力的同学鼓舞他们积极参与拓展练习，课堂上预备一些不同层次的练习激发学习数学的爱好，发挥他们的潜力。

六、奋斗目标

1、在老师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发觉并提出简约的数学问题，从而进展数学应用意识。

2、在老师指导下，初步学习反思和评价。

3、在老师的鼓舞和指导下，能积极地参与观测、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的`某些事物有新奇心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。

4、在老师和同学的鼓舞援助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育学好数学的愿望。

5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思索，把握数量之间的关系，培育合情推理技能和演绎推理技能。

老师学期教学工作计划指导思想篇6

一、教学目标

1、能够表述过去发生的事情。

2、能够掌控表达过去以往做过某些事情。

3、能够询问和表达用餐情景。

4、掌控猎取信息的方法能描述事物的特征。

5、能掌控对过去做过事情的表达。

6、掌控发送电子邮件的相关词汇和短语。

7、掌控询问别人的看法和提出提议的表达方式以及同意和不一样意的表达方式。

8、能够运用不一样的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。

9、能针对事项发生的时间、地点和参加的人进行询问。

二、同学分析

三班级同学经过半年的学习英语爱好更为深厚，掌控了基本的句子及单词的读音规律。可是后进生的落后面比较大。

三、教材分析

本教材教学资料包括英语常用句型及精确地运用句型进行写作，掌控音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使同学到达教学大纲规定的学校英语初级水平。训练按音标规章拼读和拼写单词，重点采纳"语音拼读法"，少用或不用"字母拼读法"。朗读课文是教学中的须要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练依据图画写简约的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求同学用读和写的方法来学习英语，来逐步培育同学读写英语的本领。

会写简约的句子，依据图画或汉语提示填写单词，完成简约的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大。这对于"学困生"来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节

本册教学难点：几种固定句型的运用。

四、教学策略及采用的措施

【教学策略】

1。抓好常规教学，从细小的环节抓起，培育同学良好的学习习惯。

2。遵循学校英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，着重阶段性，重复性，连续性，趣味性。

3。采用互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当学校生，愿学。

4。搞好家长与老师的沟通，共同教育好同学。

5。充分利用现代化的教学手段，加强英语教学的趣味性，激发同学的爱好，提高同学的学习英语的进取性。

6。开展有益的英语课外活动，培育同学对英语的学习爱好，激发他们的学习热忱。如英语小课文，英语演讲竞赛，童谣演唱，儿歌及短剧。

【采用的措施】

1。语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让同学从中感知并认识英语的语法现象。同学多听录音，感受地道的英语语音，仿照标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让同学在开心的心情体验中简便的获得学好外语所需要的听说本领，让同学尽可能多的理解自然的语言，经过一幅幅生动的图画，把同学带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际本领，激发英语学习爱好。

2。用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让同学感知和理解语言材料。经过把以前的知识串连起来，排成对话和小品，激发爱好，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排练出来，供师生共赏，充分发挥其潜力，培育成"小赢家"。

3。细心设计英语教学情景，让同学在情景中学，又在情景中用，经过语言描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段，创设特定的教学情景，使同学闻其声、观其形、临其境，触景生情，到达以情至理的深化、知情意行的统一。

4。利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练同学按读音规章认读单词的本领。着重视、听、说和情景教学。经过各种电教手段以实物、简笔画等把同学带入语言运用的情景之中。补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让同学在活泼开心的气氛中感受到学习英语的乐趣。

5。用汉语作帮助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的资料。从正面引导优生，让他们诫骄诫燥，不要产生夜郎自大的心情，培育他们虚心、活泼的品质和性格。鼓舞他们"一帮一"，利用自我的极大的空暇去关怀、爱惜后进的同学。让他们在课堂上起模范带头作用，事事到处做表率。让他们分散在各小组中，担当领导职责，辅导差生和后进生。

6。组织英语课外活动小组，利用周六进行爱好活动;布置英语作业，每学完一课，复复习巩固后，回去录一次音，老师在录音磁带上径直订正同学发音，作口头批语。7。组织并进取参与英语教研、教改活动，学习先进阅历，付诸于英语教学上去。在英语试验教学中，进取总结阅历，写出教学体会，进取撰写英语教研、教改论文。

8。语法学习渗透于情景教学之中，运用比较法让同学从中感知英语的语法现象。

9。课前增加FreeTalk。每节课要求一组同学利用学过的或新学的资料自编一个对话，并要求每组同学尽量不重复前面同学用过的语句，也不做量上的要求，让他们依据自我的本领自由发挥。老师按层次给出评语并划分等次，以鼓舞同学在原有的基础上取得提高。

10。增加部分歌曲、歌谣和游戏，排演英语短剧和小品，激发同学爱好。

11。鼓舞同学大胆交际，成为大胆说英语的模范。

五、教学活动安排

1、能按四会、三会的要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简约的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

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老师学期教学工作计划指导思想篇7

一、指导思想

本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、班级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程计划，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心辅导好每一个同学”，努力培育同学的地理创新思维技能、实践技能与终身学习技能，力争使同学学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中同学。

二、教学目标

使同学了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培育同学地理学习技能和地理实践技能，力争使同学掌控用基础的地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学立场的中同学。

三、工作要求

1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导同学形成符合自身特点的学习方法，以提高学习技能，最终达到提高学习成果的目的。

3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高同学学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并实时批改和辅导，以了解同学的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动同学的学习积极性。

5、加强讨论性学习，指导同学撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成果。

6、指导同学积极参加社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。

老师学期教学工作计划指导思想篇8

一、工作目标

本年度学校体卫艺工作在上级局领导的指导下以及学校安全德育部门的协作下，将继续推动体育、艺术“2+1”项的开展。卫生方面在做好常规的卫生工作外今年将主抓同学近视问题，严格掌握同学心法视力不良率在标准范围为内，为国家的教育、国防培育良好的后备人才作保证。开展道德教育实践活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动等四项综合实践教育活动，加强同学综合素养技能的培育及。

二、详细实施方案

(一)体育艺术方面：

以“我欢乐、我健康”大课间活动为主线“仔细落实《学校体育工作条例》。贯彻”以人为本、健康第一“的指导思想，继续全面落实新《体育教学大纲》和《体育(与健康)课程标准》，保证开足课时，全面提高体育(与健康)课的教学质量，以加强同学体质为目的，努力进展同学的身体素养和运动技能，保障年度内各组织一次大型的田径和球类运动会以及一次全校性的文艺汇演。

充分利用好校内外教育资源，开拓第二课堂活动，确保体育、艺术”2+1“项目顺当开展，以培育同学的爱好爱好，进展他们的爱好特长。保证阳光体育活动有实效的开展，组织好综合组老师要严格根据《阳光体育》活动的要求组织同学参与好活动，并做好各种工作记录。组织上好间操、眼保健操并做好相应的记录。保证同学的活动时间每天不低于一小时。另外要求全部老师在中间操及阳光体育活动期间均要在室外参与身体熬炼，切保老师户外活动时间，并促进老师的身体健康，对中间操的老师考核由学校师德考核小组统一考核。

本年度学校将开设书法班、绘画班以及音乐特长班(另制定具体计划)等丰富多彩的课外活动加强同学在艺术素养的技能;围绕周庆”六十“周年开展读书节、艺术节、体育节等活动，为同学展示文学、艺术、体育、科技才能提供舞台，并有计划地加以培育，促进同学综合素养的进展。

另：针对三班级的中考体育加试学校将仔细贯彻落实延边州教育局201_年《中考体育考试实施方法》，严格根据标准做好中考考生的体育加试预备工作，让同学真正做到德、智、体全面进展。

(二)卫生方面：

1、仔细落实《学校卫生工作条例》。坚持开展各项日常防护工作，做好常见病的防治工作，有效降低近视、龋齿、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫等常见病的发病率，加强对同学视力不良率的检查和预防工作，每学期进行一次同学视力检测，并做好记录及分析，加高校校眼保健操的组织管理工作，保证眼操质量，做好数据的整理与上报工作，任何老师不得占用眼保健操时间。

2、结合本校实际开展好传染病预防教育活动，尤其抓好春季常见传染病、地方病的防治工作。如遇突发事项，实时启动应急预案，降低同学常见传染病、地方病的发病率和感染率。

3、做好学校食品卫生、营养配餐工作，切实保证学校师生的饮食安全。加强对学校食品卫生安全工作的监督和管理，定期对学校商店食品进行检查。

4、重视学校环境卫生和个人卫生工作，加强管理，由专人负责，定期检查，每周进行一次全校性的卫生大清扫。

5、协作上级防疫部门做好同学体质健康检查工作，做好体检结果的统计分析。

(三)、推动综合实践活动的落实状况：

中同学的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地体验、社会服务和调查、农村社会实践活动、国防教育、走进大自然活动等，今年的综合实践活动也将围绕周庆60周年歌颂漂亮的家乡为主题，并征得家长的同意与帮助，让同学走出校门，享受大自然的风光，同时加强其对家乡的喜爱培育同学对家乡的骄傲感!

今年学校预备在暑假尝试同学走进大自然活动，此项工作需要与教育处、政教处、学校综合实践组联合在保证同学安全的前提下组织开展。详细计划见松江中学综合实践教学计划。

老师学期教学工作计划指导思想篇9

一、指导思想：

《一般高中历史课程标准〔试验〕》中对高中历史课程如下定位：“培育和提高同学的历史意识、文化素养和人文素养，促进同学全面进展的一门基础学科。”“掌控历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”可见，高中历史教学不能只以知识传授为主要目的，而应当立足于学科本领的培育以及学科素养的熏陶。高中历史教学应当引导同学在扎实掌控历史知识的前提下，培育同学的历史思维和感悟，把学科知识转化为科学认识，从而真正起到“读史明智”的作用。

我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，进取摸索和总结教学规律，提升同学在历史学习中的认知本领和求知爱好，实现历史教学的新突破。

二、教材分析

高中历史必修一以古今中外政治礼貌历程为主题，着重反映了人类社会政治领域进展进程中的重要资料，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采用中外合编的专题史体例，资料包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不一样历史时期。本书资料可分为四个方面：

〔1〕中国和外国政治制度及进展特点；

〔2〕重大的政治事项；

〔3〕政治礼貌进展过程中涌现出重要政治人物；

〔4〕重要的历史现象。

经过了解这些历史资料，我们能够正确认识历史上涌现的重大政治斗争，把握人类社会进展的基本线索和规律；理解政治变革是社会进展多种因素共同作用的结果；经过对历史的回顾，还能更清楚的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。对于专题史的学习，要求同学具备需要的知识积累，才能高屋建瓴。

三、同学状况分析

同学历史学科基础相对薄弱，缺乏学习爱好，基本的学习方法和习惯没有养成，并且对历史学科一惯当作“副科”，不重视。

四、本学期教学目标

激发学习爱好，培育学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成果。经过对历史必修一的学习探究，要让同学学会从不一样角度全面分析历史进程，正确认识历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时加强同学的民族骄傲感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，构成正确的世界观、人生观和价值观。

五、重点工作及详细措施：

〔一〕重点工作：

1、全组成员相互关怀，相互支持，使我们高一历史组更加优秀。

2、相互沟通进一步研讨教材及适合与我们同学的教学方法，努力提高课堂效率。

3、以激发同学的学习主动性入手，提高教学质量

〔二〕详细措施：

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛

高中同学的思想认识水平相较于中学生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的本领大幅提升。可是究竟高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于事项本质和事项规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，帮助同学对当时历史环境和历史事项的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到以下几点：

〔1〕明确教学任务、抓好教学常规，做好初高中连接，放慢讲课速度，让同学学会高中历史的基本学习方法，着重基础知识，培育同学爱好。。

〔2〕细心备课，把每一堂课当成优