师德师风自查报告3篇

师德师风查报告篇师德师风自查报告篇1我国现代教育家夏沔尊说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。〞教师面对的不是冷冰冰的产品而是一个个有着鲜活生命正在茁壮成长的孩子如果说智慧要靠智慧来铸就那么爱心要靠爱心来成就在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类〞，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利〞热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师〞的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平热爱教育事业，教书育人，为人师表。〞这是《中国教育改革和开展》指出的要求。是的，教师是学生学习的典范，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的教师队伍我感到了身上的压力作为教师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身开展和教学研究的经验和方法合学校的理念在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标首先加强师德师风的修养成高尚的人格有一颗进取的心要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、职业道德目标1/6

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;瞻明天——在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考创造性地开展工作.三、潜心钻研，打造个性课堂。1.树立强烈的目标意识认真学习研究课程和教学大纲明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。小学师德师风自查报告、认真上课，注重课堂教学的有效性认真对待自己的每一堂课每一堂课争取有一个亮点要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的'转变。提高分钟的教学效率。3.认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练每次作业全部批改做错的作业一定要订正并且批改大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生方案，使学习困难学生在原有水平上得到提高。4.积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。5.在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。四、勤于反思，促进自我完善。1.“想大问题，做小事情。〞学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。2.对每堂课的成败及时地进行总结和反思是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。3.经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。4.本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己好太阳底下最光芒的职业。师德师风自查报告篇22/6

作为一名人民教师师德是教师最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容教师的一言一行一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师〞“十查实看〞学习教育活动，对照“十查十看〞，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。一、贯彻党的教育方针本人在教学中没有违背教育教学的规律没有违背党的教育方针政策在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、老实守信的好学生。二、做一个理念新的教师目前新一轮的根底教育改革已经全面推开在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注重学生的探究发现引导学生在学习中学会合作交流提高学习能力使学生的知识来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流促使学生在学习中学会学习。三、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式我能把计算机和网络当作新的教学工具积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么三人行必有我师〞，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回忆两年来的工作在得与失中思索自己一直奉行踏实工作虚心学习的原那么而这或喜或忧或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！四、遵守社会公德3/6

繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家再到学校的两点一线的生活方式就是星期六和星期天都不想出门一趟加之本人在身体方面不能饮酒所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象。师德师风自查报告篇3通过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对教师职业道德标准内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德标准的要求结合自己几年来的教育工作生涯经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职业道德标准何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会与集体与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：1在依法执教方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论行动等问题依法治教就是要要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不注意这个准那么。2、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康的思想爱是教师职业的根底爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在备课、上课、批改作业等方面。偶尔有敷衍塞责的现象。3、在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格耐心教导，保护学生合法权益;促进学生全面开展但在平等公平对待学生特别是要求学生方面，还不够严格热爱学生是教师处理与学生关系的准那么是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的根底是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教4/6

学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改良力度提高教育教学水平还不够快教师自身的常识与道德水平即是师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。5团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的在团结协作方面我根本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想我能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。6尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么是促进教育合力的形成高育人效果的重要环节尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对较减少在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。7在为人师表方面我模范遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派;但身教注重不够，律已不够严格，语言标准性有待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准那么。2爱心没有很好的培养和树立因而爱心的激发永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，提高教育、教学的水平不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。5没有理解社会办学全民教育思想因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。5/6

三、我就以上存在的问题的改良措施：对照中小学教师职业道德标准、如何树立的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：1、思想上清醒、坚决;理想信念不动摇，理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观、效率观、质量观，严格要求，自我加压，始终保持与