教师培训教师成长心得体会5篇

第第页教师培训教师成长心得体会5篇

老师培训老师成长心得体会篇1

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对学校数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例讨论。在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。

二、通过学习理论，不断尝试实践。

作为一名学校数学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。在培训过程中，我把自身对学校数学新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和能量。尤其是过去不敢大胆的相信同学，放手让同学自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过同学自主学习，合作沟通让我体会到了教学的乐趣。在学习了“观课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家相互沟通相互学习。

三、加强专业知识学习，做专业型老师。

培训既焦灼又劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在学校数学教育教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己需要得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此需要要不断加强专业知识的学习。四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。

从前作为一名同学，对老师的工作一贯非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的

课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为讨论对象开展课例讨论，是老师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学讨论及课例讨论，能有效缩短老师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例讨论活动。这次国培提供了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明白方向。

在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的改变，由最初埋怨学校为什么派我参与，变成今日的感恩和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都特别努力，要求我们学习2880分钟，可是大家都学习三、四千分钟，而且有很多的帖子，很多的回复，在相互的沟通与互动中让我们都有极大的收获。在此我诚心的感谢我们的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐烦的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝集力的团队。

虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。

最末我引用付灿军老师的一名话作为结束语：“永不知足，重头再来，再度杨帆。”

活到老，学到老;不断学习，与时俱进!

老师只有喜爱同学、尊敬同学，才能去细心地培育同学，只有爱得深，才能更仔细、更耐烦、更细心地对同学进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

老师培训老师成长心得体会篇2

通过老师专业进展的校本培训，给我的感受是理论得到提升，观念得到转变，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大。我要不断地思考，不停的探讨，永不停止的实践，把自己的工作落到实处。

一、老师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神

1.学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使老师们参与到学习中来，继续教育，终身学习。老师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育进展同步，用科学进展观来对待工作、对待同学、对待教育事业。

2.敬业精神。老师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，喜爱同学，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，依据学科的进展，实时调整教学内容，提高专业进展水平。

3.奉献精神。奉献精神是老师的基本职业道德。老师不仅要向同学们传授科学文化知识，更要向同学们传承中华民族的伟大精神;不仅要教会同学们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。老师承受着培育各种技能、塑造完满人格等很多重任。因此，老师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们需要具备一种非常的精神，悄悄无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的喜爱，源于看到同学成长的喜悦，并由此感到个人生活的充盈和价值。

4.创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校进展的必由之路。老师要开展创新教育，首先需要有创新精神和创新技能。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调全都、相辅相成的创新，也包括老师自身的创新素养。

二、转变教育观念，营造良好氛围

观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动基础教育课程改革的重要条件，新课程提倡“确立同学主体地位，尊敬同学、关注同学的性格差异，让同学体验获得知识的过程”的理念。站在同学学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在老师指导下同学自主学习和探究学习的过程。老师要细心设计同学的学习活动，让同学在多种多样的学习活动中，猎取知识、进展技能。

在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，依据不同的教学方法设计不同的教学活动，依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激同学的感官，从而达到抱负的教学效果。

三、转变评价观念，着重课后反思

在指导同学学习的学习过程中，老师实时对同学在学习过程中的表现予以实时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促进展。

课后老师要对教学效果进行反思，要擅长发觉问题、总结阅历，不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学技能。每教完一节课后，老师记住本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。

1.老师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神。

(1)学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使老师们参与到学习中来，继续教育，终身学习。老师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育进展同步，用科学进展观来对待工作、对待同学、对待教育事业。

(2)敬业精神。老师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，喜爱同学，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，依据学科的进展，实时调整教学内容，提高专业进展水平。

(3)奉献精神。奉献精神是老师的基本职业道德。老师不仅要向同学们传授科学文化知识，更要向同学们传承中华民族的伟大精神;不仅要教会同学们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。老师承受着培育各种技能、塑造完满人格等很多重任。因此，老师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们需要具备一种非常的精神，悄悄无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的喜爱，源于看到同学成长的喜悦，并由此感到个人生活的充盈和价值。

(4)创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校进展的必由之路。老师要开展创新教育，首先需要有创新精神和创新技能。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调全都、相辅相成的创新，也包括老师自身的创新素养。

2.转变教育观念，营造良好氛围。

观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动基础教育课程改革的重要条件，新课程提倡“确立同学主体地位，尊敬同学、关注同学的性格差异，让同学体验获得知识的过程”的理念。站在同学学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在老师指导下同学自主学习和探究学习的过程。老师要细心设计同学的学习活动，让同学在多种多样的学习活动中，猎取知识、进展技能。

在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，依据不同的教学方法设计不同的教学活动，依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激同学的感官，从而达到抱负的教学效果。

3.转变评价观念，着重课后反思。

在指导同学学习的学习过程中，老师实时对同学在学习过程中的表现予以实时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促进展。

课后老师要对教学效果进行反思，要擅长发觉问题、总结阅历，不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学技能。每教完一节课后，老师记住本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。

老师培训老师成长心得体会篇3

五天的培训，过得很快。现在想想，就似乎昨天才发生，其实培训的第一天是过得非常缓慢的，后面，也渐渐适应了这种培训的节奏，回想五天，还真的是受益匪浅，影响最深的那么有以下三点。

第一点是对人的尊敬。一贯在说中国是礼仪之邦，但随着社会的进展，这个礼仪之邦也仅发生在待人敬爱有礼貌，而我在培训基地学到的是待人不仅仅要敬爱，还要怀揣着尊敬之心。说实话第一次受到他们的九十度鞠躬，我是尴尬的，会感到无所适从，但当你也学着去做这个动作的时候，内心是汹涌澎湃的，此时的你用行为表达了自己的尊敬之心，在这种环境的熏陶之下，会觉得：对！待人就应当如此，咱们都是怀着感恩的心行走在这个世界上的，感恩明德学校的全体老师、志愿者、洛江区教育局

第二点是对于教育同学方面。为人师，要立德，才能修身，才能以身作那么，对同学要有耐烦，有爱心；对于问题同学，不能放弃他，应当换一个角度想问题，大道理谁都懂，但许多时候在解决问题上，首先要先转换心态，变换角度。

第三点是孝道。***警官让我非常敬佩，假如我是王警官，我也会照看父母，但是我不敢保证我可以像他一样坚持这么久，他令人敬佩。在这之前我对于孝顺、赡养父母都是想着等我以后有技能了再，现在想想，我是在等什么技能？我是缺胳膊了，还是少腿了？我现在是没方法去到父母身边，陪他们聊谈天，帮他们做做家务吗？孝顺父母应当从当下做起，只要你还活着，都是有技能去孝顺父母的，放下手机，去倾听父母的唠叨，即使那是他讲过的第十几遍的往事。

老师培训老师成长心得体会篇4

通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的认识。新的`课程标准，表达以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与性格培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点。

对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充斥欢乐、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满意同学的需要，既让同学喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育技能和性格，加强体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。

欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进同学心灵，尊敬同学的选择。我们的教学目标应定位在培育同学的学习技能和学习爱好上，应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼。传统的体育教学，老师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视同学的心理感受和情感体验，涌现了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教育教学观念，突出以同学为本，全部的教学内容须为教学目标服务，老师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教同学感爱好的内容，这才是增进健康的第一步。

总之，通过这此培训学习，使我认识到需要转变教育观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和同学相处，树立“以同学为本”的教学理念。让同学学会学习的方法，运用新的教学手段激发同学主动求知的欲望，激发同学练习的爱好，鼓舞同学大胆提出设想，促进同学的自主性和独立性，突出同学的性格，培育同学具备现代的适应技能和生存技能，使同学成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者。让我们走进同学的心灵，让课堂追求一份诗意，从而培育出适应时代要求的创新型人才。

老师培训老师成长心得体会篇5

一、爱岗敬业

要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“