幼儿园春节亲子活动方案

Word———幼儿园春节亲子活动方案春节是中国民间最隆重、最喧闹的传统节日，其起源历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演化而来。新春贺岁围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式绽开，喧闹喜庆气氛浓郁，内容丰富多彩，分散着中华文明的传统文化精华。以下是我为大家细心整理的幼儿园春节亲子活动方案五篇，欢迎大家的参考学习。

幼儿园春节亲子活动方案1

活动名称：书香满溢，天使送福

活动方案：1、家长和珍宝共同完成一副对联作品，对联内容不限。完成的作品，可以带回家。

2、写福字。写好的福字，可以在班级展出。

3、猜灯谜。珍宝和家长共同完成，完成之后，可以拿小礼物

4、剪窗花

活动预备：1、红纸(写对联和福字)

2、毛笔(每人一支)

3、墨汁

4、墨盘

5、黄色，红色打印纸(做灯笼，剪纸)

6、纸灯笼，老师提前做好，下面悬挂谜语条，猜到谜底的，拽下来

7、纱剪(比较廉价的剪刀，剪纸用)

幼儿园春节亲子活动方案2

活动目标：

1、知道吃过多甜食的不良影响

2、体会过年吃甜食的吉利意义

活动预备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

活动过程：

1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么?”“你吃过么?”

3、引导幼儿想一想、说一说：

——这些食物好吃么?

——他们是什么味道?

——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告知幼儿：过年时，吃点甜甜美蜜的东西，祝愿来年生活甜蜜)

——过年时你还吃过什么甜的食物?

4、再引导幼儿争论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢?”

5、提示幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，爱护好牙齿。

幼儿园春节亲子活动方案3

活动目标：

1、通过动手操作、比较，尝试和发觉多种排序方法，并能用简洁的语言进行表述。

2、感知生活中有规律的序列美。

活动预备：

剪纸灯笼(红、黄、蓝三色，大小不一)若干;塑封蓝印花布、小篮子若干、垃圾桶四个、三块大黑板

活动过程：

一、感受规律的存在，发觉生活中的规律美。

1、观赏蓝印花布。

师：这块蓝印花布设计的怎么样?为什么?有什么规律吗?(幼：按外形交替排列。)

2、观赏服装

(1)、出示一件条纹数量交替排列的衣服，引导幼儿观看：这件衣服上的条纹是怎么排列?

(幼：数量不同。)

(2)、出示一件单色但花纹有凹凸变化规律的衣服。这件衣服只有一种颜色，它有排列规律吗?(幼：花纹不同。)

(3)、请幼儿相互在衣服上找规律：找找看我们身边还有谁的衣服上藏着规律?

3、老师出示穿好的项链，进行提问：

●美丽吗?为什么?

●它是根据什么规律串起来的?

●假如你来串，你会怎样做?

4、师：除了上面这些东西是有规律的排列之外，在我们的生活中你还发觉哪些东西是有规律的?

(幼：服装的装饰、各种花边……引导幼儿观看身边具有规律的排序现象，让幼儿相互沟通。感知生活中有规律的序列及其产生的美感)

小结：我们知道了生活中有这么多东西，都是根据肯定规律进行排队的，那我们今日也来玩一个排排队的嬉戏好吗?

幼儿园春节亲子活动方案4

活动目标：

1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝愿，懂得关怀四周的人。

2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的欢乐。

活动预备：

心愿箱大、小贺卡、锣鼓、红信封、flash

活动过程：

一、活动导入

观看关于中国人过新年的flash。

-我们立刻要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的?

(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂美丽亮、说祝愿的话……)

刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝愿的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。

你们会说些什么祝愿的话呢?

二、出示大贺卡，老师送祝愿。

新年到了，邱老师也有一些祝愿想要送出。

1、送给小伴侣的贺卡。

这是一张送给小伴侣的祝愿卡。

谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝愿?

你们觉得这个祝愿送给谁最合适呢?

(祝愿小伴侣们每天健康欢乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活!)

2、送给老年人的贺卡。

这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁?为什么?

(祝愿老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开!)

3、送给幼儿园的贺卡。

谁知道这张贺卡邱老师想送给谁?谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝愿?

(祝愿我们的幼儿园越来越漂亮，处处荡漾着孩子们的笑语，永久是孩子们的乐园，人人都爱它!)

-原来祝愿除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界全部的事物!

-最近，海啸使很多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝福那些正在受灾难威逼的人们早日康复，重新回到健康、欢乐的生活中!

-祝愿有许很多多，但是不同的祝愿可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝愿。邱老师把祝愿送给小伴侣，送给老年人，送给幼儿园，小伴侣们心里是否也有许多祝愿想要送呢?

三、摸祝愿，送祝愿

瞧!邱老师把你们的祝愿都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝愿的嬉戏。

嬉戏规章：当鼓声响起，开头传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝愿卡，然后说说你的祝福，你想把祝愿送给谁?

幼儿园春节亲子活动方案5

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

活动预备：

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听听幼儿的声音。