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文档简介

26*《方帽子店》教学方案教材来源：小学三年级语文教科书/人民教育出版社2018年版教学内容来源：小学三年级语文（上册）第八组教学主题：童话故事课时：共--课时，第一课时授课对象：三年级学生设计者：朱兆敏/中牟县荟萃路小学目标确定的依据课程标准的相关要求（1） 引导学生学习本组的课文，激发学生观察的兴趣，逐渐养成善于观察、善于思考的习惯。（2） 在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。教材分析本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适合时代发展，适合人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。学情分析文章内容不难理解，阅读起来夜不存在障碍，不过让三年级的小学生去理解它的寓意就会有点难度，教师应循序渐进的引导学生理解其内涵。教学目标认识8个生字，自读课文，了解主要内容。读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。评价任务任务一：正确读写本课新词。任务二*正确、流利、有感情地朗读课文。。教学过程教学环节教学活动评价要点动态修改部分

环节一图片导入出示收集到的帽子图片。点名学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样？教师让学生试戴方帽子并谈感受。板书课题。我们给她点掌声。选择一名鼓掌的学生提问：你的掌声最响亮了，能不能告诉我，你鼓掌时在想些什么？环节二自读课文，了解主要内容。跡_1.学生自读课文，认读生字。2.了解课文的主要内容。评价那时的英子（评价目标二的朗读任务）环节三自主探究，深入理解1-教师安排学生自读课文第1〜16自然段，了解方帽子和圆帽子的特点。安排学生自读课文第17〜20自然段，了解方帽子店和新开张的帽子店的不同状况。（课件出示相关内容）教师提问：你最喜欢哪些故事情节？两次掌声的不同（评价目标二）环节四总结全文，明白道理师生齐读课文最后一个自然段。引导学生联系生活实际体会课文掲示的道理。课后反思附：板书设计

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