善良是一颗真诚广博的爱心说课稿

《善良是一颗真诚广博的爱心》说课稿连州市北山中学曾海艳各位老师，你们好！我今天说课的课题是《善良是一颗真诚广博的爱心》。下面我主要从四个方面来说明我对这堂课的设计。[教材分析]1、本课所处的地位和作用本课是八年级上册教材第2单元第三课与人为善第一课时。“与人为善”是指以善意对待和帮助他人。“与人为善”是待人处事应遵循的一条基本的道德原则。八年级学生随着年龄的增长，自我意识增强，社会交往范围扩大，但在交往过程中应遵循的道德原则认识比较模糊，所以对他们进行善良、仁爱、助人的道德观、价值观教育是非常迫切和必要的。2、教学目标依据课程标准的要求、教材的内容和学生实际，我将本课的教学目标定为三个方面：教学目标（1）知识方面：理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心。（2）能力方面：懂得善良是人类最美好的德行之一；善良要见诸行动，并身体力行做一个善良的人。（3）情感、态度与价值观：培养学生形成对善良高尚品质的共鸣和认同，懂得善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。3、教学重点、难点：重点：善良的内涵和要求。难点：善良要见诸行动，并身体力行做一个善良的人。4、教学对象分析：八年级学生大多保持着单纯善良的天性，但随着年龄的增长，自我意识增强，外界不良信息的影响，有些学生可能会对善良、助人、爱心等道德观念产生偏见和抗拒，在现实生活中，表现得冷漠无情、自私自利，只管自己的利益，做事斤斤计较，不愿意帮助他人。与此同时学生们大多数是家中备受宠爱的独生子女，他们已习惯于让别人为自己服务：在家中，父母为他们安排好一切；在学校有老师为他们安排好一切。他们不懂得为他人着想，认为别人为自己服务是理所当然的。然而对于初中生来说，这些问题还处于萌芽中，但我们不能轻视，因此，对他们进行善良、仁爱、助人的道德观、价值观教育是非常迫切和必要的。[教学方法]根据新课程改革的理念，教师是课堂的组织者、引导者，学生是参与者，是主体，课堂教学是师生互动的过程。因此本框教学中主要以收集、展示、讨论、讲故事、游戏相结合的体现学生主体性的教学方法。辅以多媒体创设情境，让学生在合作活动懂得善良的内涵和要求；理解善良是人类最美好的德行之一；善良要见诸行动，并身体力行做一个善良的人。[学法指导]本课所设计的内容与八年级学生生活息息相关，是贴近他们生活的实实在在的话题。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、合作探讨法、讲故事榜样示范法、实践法等。[教学过程]一、开门见山，直接导入新课（30秒）出示课题：善良是一颗真诚广博的爱心二、讲授新课（30分钟）在教学上我作了四个活动设计一是问题研讨——善良包含着哪些美德？二是小组合作探讨——这是真正的与人为善吗？为什么？三是实话实说——体验与人为善；四是制作爱心小纸条——让善良见诸行动。活动一：运用思考评价学习的方法，理解掌握善良的内涵。第一步：屏幕播放一组我校学生响应学校团委的“阳光行动”号召在课余时间学习雷锋做好事的图片。第二步：提出问题：在这一系列的图片中，我们可以看出他们是一群怎样的人？他们的行为是什么行为？在他们身上闪耀着一些美德，同学们能把它找出来吗？第三步：让学生同桌讨论交流评价“阳光使者”的行为；提问部分同学，并引导得出：他们是一群善良的人，他们的行为是与人为善的行为。他们身上闪耀着多方面的美德。（副板书）与人为善，就是以善良之心待人。善良是人类最美好的德行之一。善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。（板书）善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。活动二：运用小组合作探究学习的方法，弄明白什么是真正的与人为善。第一步：屏幕展示材料：小张、小李、杨扬、张军、李强的行为材料；第二步：让学生分小组交流讨论小张、小李、杨扬、张军、李强的行为，是真正的与人为善吗？为什么？请学生结合教材第49页“心灵导航”有关内容,感悟“什么才是真正的与人为善”并在小组内发言、交流看法。第三步：小组代表发言，教师引导：（屏幕显示）五位同位的“善良”分别有自私、狭隘、是非不分、光说不做、施舍的成分，他们的行为不是真正的与人为善。第四步：教师小结：（板书）（1）善良是无私的，发自内心的。（2）善良之心是博大的，充满爱心的。（3）与人为善要是非分明，维护正义。（4）善良要见诸行动。活动三：讲故事榜样示范法，让学生体验与人为善。1、教师示范讲述身边与人为善的故事。2、请个别学生讲述与人为善的故事。活动四：采用实践法请学生现场制作爱心小纸条——让善良见诸行动。在学生制作爱心小纸条，同时播放歌曲《爱的奉献》。让学生利用课前准备的卡纸动手制作爱心小纸条，赠送给我们身边的人。三、课堂小结。（5分30秒）引用被授于诺贝尔和平奖特蕾莎修女的话：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”鼓励学生们从力所能及的小事做起：用我们的眼多关注他人，用我们的心常惦念他人，用我们的手多帮扶他人，用我们的钱多救济穷人；做一个善良的人。四、课堂练习：（3分钟）我精选了3道判断题和3道多项选择题，巩固本节课的重点内容。整节课里我借助媒体展示事先准备的图片、情境、实例、游戏，激发学生的学习热情，引导学生自主合作快乐学习，并切合学生实际讲练结合，突出重点，突破难点。五、布置作业（1分钟）请同学