2022年幼儿园大班体育工作总结

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体育嬉戏活动始终是我园的一大特色，近几年教师们都充分挖掘本园安康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了昂扬的工作热忱，创设各具特色的班级安康活动，为幼儿园体育嬉戏活动的开展供应了保障。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要依据幼儿的身心特点来组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”先就本学期我班体育工作作以下总结。

我班从中班开头就以民间嬉戏为主，由于幼儿兴趣很高，所以始终到大班都围绕民间嬉戏进展研讨。现在每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探究更多的玩法，由简洁到简单，由易到难，循循渐进，慢慢的学会自己摸索自己玩，只要教师供应器材就能玩出许多把戏，从这点就可以看出他们有了很大的进步.

本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了许多，真正明白了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸索中制作出了“跳跳鞋”，由于是他们自己参加器材的制作，所以积极性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进展自由活动。

本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育熬炼的积极性又增加了他们的体质，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。

在上课方面：1、按幼儿园安康课程标准和幼儿身心特点的实际状况，制定学年体育教学工作规划，备好课，写好教案，做到课前的各项预备。2、预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做预备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。4、示范讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使幼儿的身体得到较全面的熬炼。6、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素养。

总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节精彩安康课，完成每一项安康教育目标，不是件简洁的事，特殊是自制体育器材。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育嬉戏的重点所在――时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个到处把握细节的教师，你会发觉这其中的教学亮点！

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篇2:幼儿园大班下学期班级工作总结

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制度大全课件幼儿园大班下学期班级工作总结

“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅教师教师，再见了，幼儿园幼儿园，再见了……”在小朋友的歌声中，我们马上与一起生活了三年的孩子们分别。在学期马上完毕之际，我们对这个学期的班级工作进展了回忆，主要做以下总结。

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。

一、安康进展：

本学期，我将连续围绕体育课题进展深入讨论探究，幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法以及转呼啦圈、拍毽子等，动作协调且反响灵敏。会这个学期我们进展了屡次体育嬉戏观摩活动，把握了多种的体育嬉戏的玩法，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，取得了很好的成绩。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班展现了形式多样丰富多彩的运动操，幼儿兴趣很高。

二、认知进展：

对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的简洁的数字书写以及计算力量，所以我们常常安排时间让幼儿进展简洁的计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进展准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互沟通检查，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“奇异的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性进展：

通过日常生活，嬉戏活动如：“自发性嬉戏”进展幼儿交往力量。并且通过“欢乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往时机的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进展各类环保教育，培育幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题《水的神秘》，在实际生活中幼儿也有了比拟自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们熟悉到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教育。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学教师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。

五、主题活动：

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们快乐的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮忙。如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械。在“桥”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿