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文档简介
2022年春季小班语言教学计划总结**年春季小班语言教学规划总结
为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我依据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点……
为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我依据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点:
一、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和教师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用一般话进展交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。
二、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会使用常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。
三、让幼儿能集中留意力,急躁地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常教师和几个小朋友谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。
四、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达叙述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容,发觉异同,并从中学习好的叙述方法。
五、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛和稞三、四个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的叙述。
本学期来,我以活动嬉戏的形式来帮忙幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手进展幼儿的语言表达的力量。在此,由于我的教学方法是有限的,平常,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后渐渐累积阅历,把我的教学方法有所改良提高。
篇2:一年级美术科上教学规划
一年级美术科上册教学规划
**-**学年度第一学期
任教班别:(1)、(3)、(6)、(9)、(13)
一、班级状况分析
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比拟差,易失去留意力等问题,课堂教学组织有肯定的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。
二、学期教学总体要求
1、造型与表现:引导学生尝试不同工具,用纸及身边简单找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
2、设计与应用:用卡纸和各种废弃物为主要材料,以剪、折、刻、拼合组装等手段和运用材质、颜色、装饰造型手段作为设计造型的根底,设计要留意以人为本,功能与创新、功能与美、功能与科学的结合。
3、观赏与评述:让学生广泛接触美术作品,扩大对美术领域的熟悉,初步了解美术的形式语言及作品蕴涵的人文精神。
4、综合与探究:让学生形成大文化观,美术与科技与文化综合运用意识,筹划意识与力量、科学与艺术双翼齐备的人格。
三、教学详细措施
1、教师联系各学科的课堂要求,依据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培育学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要标准化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育学生学习美术的兴趣。
4、留意学生的心情,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓舞学生动脑筋,大胆添画,来培育他们的想象力量和制造力量。
四、教学进度
第一周:预备课
其次周:1、大家一起画2、绕绕涂涂
第三周:3、田野的颜色(一)3、田野的颜色(二)
第四周:4、大眼睛5、我的太阳
第五周:6、我跟月亮做朋友(一)6、我跟月亮做朋友(二)
第六周:7、七彩飞虹(一)7、七彩飞虹(二)
第七周:8、奇异的撕纸(一)8、奇异的撕纸(二)
第八周:9、撕纸添画(一)9、撕纸添画(二)
第九周:10、我的拼音卡片(一)10、我的拼音卡片(二)
第十周:11、数字变变变12、变脸(一)
第十一周:12、变脸(二)13、请跟我来(一)
第十二周:13、请跟我来(二)14、养分早餐(一)
第十三周:14、养分早餐(二)15、我长高了(一)
第十四周:15、我长高了(二)16、手拉手好朋友(一)
第十五周:手拉手
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